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文档简介

1、第四课时 参 与 无 极 限活动一：活动一：“闲事闲事”管不管管不管（1 1）从旁观者的角度，自己不是干部或值周生，有）从旁观者的角度，自己不是干部或值周生，有没有责任管？没有责任管？我们是学校和班级的小主人，作为集体的一员，我们是学校和班级的小主人，作为集体的一员，人人都有权利，也有责任制止不正确的事，每个人也人人都有权利，也有责任制止不正确的事，每个人也有责任接受他人对自己不当或错误行为的制止。有责任接受他人对自己不当或错误行为的制止。 （2 2）从当事人的角度，当自己做了不对的事，别人）从当事人的角度，当自己做了不对的事，别人可不可以管，自己应怎样对待？可不可以管，自己应怎样对待？（3

2、3）遇到这种情况，是袖手旁观还是主动管理？如）遇到这种情况，是袖手旁观还是主动管理？如果是前者，会有什么后果？如果是后者，又该如何去帮？果是前者，会有什么后果？如果是后者，又该如何去帮？活动一活动一“闲事闲事”管不管管不管你还遇到过哪些类似的事情呢？是怎样对待的？有哪些你还遇到过哪些类似的事情呢？是怎样对待的？有哪些经验或教训？经验或教训？ 学校、班级里有很多事情，我们都可以管一管。有些事学校、班级里有很多事情，我们都可以管一管。有些事情可以自己出面去做，有些事情可以向老师反映。只要是有情可以自己出面去做，有些事情可以向老师反映。只要是有利于集体的事，都是我们份内的事，我们都有义务去做。这利于

3、集体的事，都是我们份内的事，我们都有义务去做。这样的样的“闲事闲事”其实也是班级或学校的管理事务，管理这样的其实也是班级或学校的管理事务，管理这样的“闲事闲事”也是我们参与集体事务管理的一个重要渠道。集体也是我们参与集体事务管理的一个重要渠道。集体事情无事情无“闲事闲事”。 活动一活动一“闲事闲事”管不管管不管活动二我的金点子活动二我的金点子你们是学校的小主人，你们是学校的小主人，为了进一步改进我们学校和为了进一步改进我们学校和班级的工作，请大家帮我们班级的工作，请大家帮我们找找学校或班级中的问题，找找学校或班级中的问题，再想想解决的办法。再想想解决的办法。我发现我发现你对学校或班级工作有什么不满意？把你发现你对学校或班级工作有什么不满意？把你发现的问题写出来，再出一个解决问题的金点子。的问题写出来，再出一个解决问题的金点子。我的发现和金点子我的发现和金点子我发现的问题：我发现的问题：我的金点子：我的金点子：请大家到老师、同学中调查一请大家到老师、同学中调查一下，看看自己所找问题的原因出在下，看看自己所找问题的原因出在哪里

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