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文档简介

1、1云的观测 主备人：王丽丽 2015.9.24 2教学目标 知识与技能：1、知道可以用云状和云量观测云。2、知道云状的种类和云量的含义。3、初步了解看云识天气谚语的含义。过程与方法：1、通过观看图片，认识各类云的特点。2、通过室外观测，熟悉云状，测算云量。3、初步养成日常生活中观测天气变化的习惯。情感态度价值观：欣赏云的美丽与神奇，体会到观测云的乐趣；意识到谚语是劳动人民智慧的结晶。3教学重难点能根据云的高度和形状给云分类41、 为什么要观测云？q云的变化预示未来天气变化的重要征兆之一。q如飞机确定飞行高度时要考虑云量、云高和云状。q如人工降雨或人工消雹。52、云是由什么组成的？q云是由大量的

2、水滴或冰晶组成的。3、回忆自己看到过的云，你联想到了什么？n棉花、羽毛、一些小动物及各种东西674、云的观测内容及要求n云的观测主要是：q估计云量 q判定云状q测定云高n要求：q云的观测应尽量选择在能看到全部天空及地平线的开阔地点或平台上进行。q观测云时，如阳光较强，须戴黑色（或暗色）眼睛。85、云量的观测划分晴天、多云、阴天96、云分类类型类型 形形状状 高度高度特点特点层云层云 扁平扁平层状层状 接近地面接近地面灰色、有时覆盖大部分天空、灰色、有时覆盖大部分天空、变厚会形成雨层云变厚会形成雨层云 积云积云棉花棉花堆状堆状高于层云高于层云与晴好天气联系、能发展成积与晴好天气联系、能发展成积雨

3、云雨云 卷云卷云纤细纤细雨状雨状 高空中高空中在温度低的高空、由冰晶组成在温度低的高空、由冰晶组成10积云11积云12积雨云13积雨云14层云15雨层云16层云17层云18积云19层云20卷云21积云22卷云23卷云24教学反思 云是学生都很熟悉的东西，但真正地让学生能准确地用“晴、多云、阴”描述云量的多少，就有点困难。往往学生不能分清楚的是多云和阴这两种天气。利用书本上的三个圆认识云量。本节课还有一个难点，对层云、积云、卷云的判断。这个知识能通过阅读的方法进行学习。要求学生能够区分判断三种不同的云，特别是积雨云和雨层云的区别，学生概括出三种不同云各自的特点以及所对应的天气情况，然后小组分发云的图片，认识

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