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文档简介
1、小班听说游戏:神奇的魔法棒活动目标:1.感受魔法棒的神奇,体验帮助别人的快乐。 2.能听懂教师的提示语,学说短句:“,快变(大、小、多等)。” 3.能根据情境大胆地表达和表演。活动重难点:能听懂教师的提示语,学说短句:“,快变(大、小、多等)。”活动准备:课件,魔法棒,小兔纸偶,魔法棒(人手一只)。活动过程:一、魔法“变变变”导入,激发幼儿兴趣。(一)玩手指游戏:变变变,神秘变出魔法棒,猜测它的本领。 提问:变变变,看老师变出了什么?(神秘出示魔法棒。)(2) 认识魔法棒提问:它是一根魔法棒,这根魔法棒可神奇了,它能变出好多东西呢。猜一猜,魔法棒能变出什么?(幼儿根据已有经验大胆猜想回答。)(
2、三)魔法棒变小手偶 师:我们先让魔法棒给我们变个魔法看看,在魔法表演中,老师在孩子身上找不见了的兔子纸偶,幼儿在积极参与中,感受魔法的好玩与奇妙。二、游戏“找动物”,初步感受魔法棒的神奇。 (一)幼儿变成小兔子,一起去郊游。提问:这么神奇的魔法棒,你们喜欢吗?现在魔法棒要来变一变,你们一起说“变变变”,看会变出谁?(魔法棒点击课件中“隐藏”的免子。)幼:变变变,咦,一只兔子!师:你们想变成小兔子吗?我的魔法棒点到谁,谁就变成小兔子站起来。(师边说“变小兔”,边用魔法棒轻点幼儿,幼儿竖起双手当小兔子。)师:小兔们,我们一起去郊游吧。(点击音乐按钮,师幼听着音乐“去郊游”,做动作。) (二)游戏找
3、动物。提问:(点击下一页)瞧,前面有片小树林,咦,树林里的小动物们都上哪儿去了?我们一起来找一找吧!师:你看到谁了?幼1:小松鼠,它躲在大树上面。师:可是它说我们不念魔法,它就不出来。幼儿:松鼠松鼠,快出来!幼2:小鸟躲在白云后面。师:可是它说我们不念魔法,它也不出来。幼儿:小鸟小鸟,快出来!幼3:大象躲在树后面。师:可是它说我们不念魔法,它就不出来。幼儿:大象大象,快出来!(教师用魔法棒点击动物,“隐藏”的动物就出现。)师:和它们打个招呼吧!师:小兔子们,我们继续去郊游!出发喽!(点击音乐按钮,师幼一起听音乐“去郊游”,边唱边做动作。)三、演示幻灯课件,引导幼儿再次体验魔法棒的魔力。(一)学
4、说短句“蘑菇,蘑菇,快变大。”师:(点停音乐按钮,并点击下一页)看,我们来到哪里了?幼:草地上。师:草地上有谁呀?我们和小鸡打个招呼吧!幼:小鸡,你好!师:轰隆隆,天空下起了大雨!(点一下鼠标,大雨出现。)师:小兔们我们没带伞,怎么办呢?幼儿:用伞师:赶快把你的小伞撑起来挡雨!(幼儿纷纷坐下,用小手做伞挡在自己头上。)师:我们小兔没有淋到雨,可是小鸡找不到避雨的地方怎么办?你有什么好办法?幼:可以躲到蘑菇下面。师:可是这些蘑菇太小了,我们需要谁来帮忙?师:看看魔法棒有什么好办法?蘑菇,蘑菇,快变大;蘑菇,蘑菇,快变大(教师边说魔语,边用魔法棒将蘑菇用动画效果变大。)师:老师刚才说了一句魔语,蘑
5、菇就变大了,你们一起来说说这句魔语!(幼儿说魔语,教师利用动画效果功能将另一只蘑菇变大。)师:小鸡们都躲到蘑菇伞下面避雨了,它们对我们小兔子说谢谢呢!幼:不用谢!师:我们跟小鸡说再见,继续去郊游吧!(点击音乐按钮,师幼一起跟着音乐边唱边做动作。)(二)学说短句“小草,小草,快变多”。师:(点停音乐按钮,并点击下一页)看,我们遇到谁了?幼:是懒羊羊。师:懒羊羊的肚子太饿了,可是这儿只有一棵草,该怎么办?请谁来帮忙?幼:请魔法棒帮忙。师:我们要说什么魔语呢?幼:小草,小草,快变多。师:我们一起用响亮的声音说这句魔语。(幼儿说魔语,教师运用动画将小草变多。)师:有了这么多的草,懒羊羊吃饱了。它笑着说
6、:谢谢你们!幼:不用谢!四、完整讲述并表演故事,进一步领略魔法棒的奇特。1. 完整讲述故事 师:小兔子们,刚才我们出去玩都遇到了什么事?我们一起边讲边表演吧。(教师播放幻灯课件,幼儿和教师边讲述边表演。)2.回忆故事 提问:刚才我们一起帮助了哪些小动物?是怎么帮助小鸡的?是怎么帮助懒羊羊的?3.提问:你帮助了它们,心里怎么样? 幼儿:我很高兴;我很开心。 小结:原来,帮助别人是一件很快乐的事情。五创编故事“赶走大灰狼”,结束活动。(一)师:(点击下一页)小兔子们,是谁躲在草丛中? 幼:大灰狼! 提问:原来是大灰狼,这下可糟了,大灰狼想欺负我们小兔子,我们该怎么办?一起想个好办法赶走大灰狼。 (二)学说短句“石头,石头,快变大”。幼:请魔法棒来帮忙。师:看魔法棒变出什么来赶跑大灰狼的?师:这块石头太小了,打在大灰狼身上不疼。幼:将它变大。师:我们一起说魔语“石头,石头,快变大”。(师幼一起说魔语,教师运用动画效果将石头变大。)(三)学说短句“石头,石头,快变多”。师:一块大石头太少了幼:变多些石头。师:那我们变出很多的石头去打大灰狼吧!一起说魔语:石头,石头,快变多!(幼儿说魔语,教师运用动画效果将石头变多并打在大灰狼身上。)师:大
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