新人教版六年级下册unit1howtallareyou第1课时教学设计

1、How tall are you?第一课时教学设计教材来源：小学六年级英语教科书/人民教育出版社2014版内容来源：小学六年级英语（下册）第一单元主 题：比较人的身高体重课 时：共6课时，第1课时授课对象：六年级学生设 计 者：王淑兰目标确定的依据1、课程标准相关要求 依据新课标，要求小学六年级学生能听懂课堂活动中简单的提问；能听懂常用指令和要求并做出适当的反应；能就所熟悉的个人情况进行简短对话；能认读所学词语，能根据拼读的规律，读出简单的单词；能按要求用简单的英语做游戏，能体会到英语学习的乐趣；在学习中集中注意力；敢于开口，表达中不怕出错误；积极参与各种课堂学习活动，积极与他人合作，共同完成

2、学习任务。2、教材分析 学习形容词的比较级形式。教材通过孩子们比较身高、年龄等情景呈现了单词比较级的词性和意义。 3、学情分析 学生在三年级学习过简单的描述自己与他人的外貌特征。五年级已经学过描述自己最喜欢的教师和朋友的。在此基础上学生学习比较级。评价任务任务1: 四会taller shorter longer older 和 younger.任务2：能够用形容词的比较级来谈论自己、朋友、及他人或事物。教学过程：七、教学过程Step 1: Warm-up1. Greetings and Everyday English.2.Show the learning aims.3. Free talk

3、 :-Whats heshe like?-HeShe is.Step 2：Pre-task stage1. Have the SS stand in line: A is tall. B is taller than A。C is taller than B。D is taller than C. Teach: taller.2. Learn the new phrases: s like this: shorter3. Have two students who wear a dress or a skirt. Teach: longer and shorter.3.Ask:How old

4、is your fathermother？Im olderyounger than your motherfather.Step 3：While-task stage1. Listen and follow.2. Read in groups.3. Recite the words.Step 4：Post-task stage.1. Look at the pictures and say a stentences:2. Do a survey in groups.Im taller shorter than Im younger older than My is shorterlonger

5、than yours.3. Lets check(1)、写出下列形容词的比较级。 tall-_ long-_ old-_ young-_ short-_2、根据表格的内容来完成下面的任务。NameAge HeightKate15 160cmMay 14 158cm(1)_ is older than _. (2)_ is younger than _.(3)Kate is _ than May .Step 5: Summary这节课我学到了： Step 6: Homework1.默写短语两英一汉，错一补二2. 用本节课所学的单词造句。【板书设计】How tall are you?A Lets learntall-_ long-_ old-_ young-_ sho