About CET-4(1)

1、I.A Brief Introduction 大学英语四级考试始于大学英语四级考试始于1987年年9月，六级考试自月，六级考试自1989年年1月首考，每年报考人数上千万。月首考，每年报考人数上千万。2005年年6月月起，总分变为起，总分变为710分，取消合格证书。分，取消合格证书。2007年年1月起，月起，大学英语四六级考试只接受在校生报考，不再接受社大学英语四六级考试只接受在校生报考，不再接受社会考生报考。会考生报考。2007年年6月起，全部实行网上评卷。而月起，全部实行网上评卷。而2008年年12月四六级考试最大的变化就是全国月四六级考试最大的变化就是全国50所高所高校首次尝试校首次尝试“

2、四六级机考四六级机考”。从。从2009年起，全国将年起，全国将有有1000个考点试点用计算机答题。个考点试点用计算机答题。 该考试是由教育部高教司主持，每年举行两次：即该考试是由教育部高教司主持，每年举行两次：即六月和十二月进行。六月和十二月进行。IITesting Forms (考试题型考试题型) Part I Writing (30 minutes) 写作评分为写作评分为2分、分、5分、分、8分、分、11分、分、14分分 5个等级的分数转化成个等级的分数转化成710分制得分分制得分 分别为：分别为：2分：分：49.5 ；5分：分：58.5 ； 8分：分：72分分 ；11分：分：85.5；

3、14分：分：100.5 Part II Reading Comprehension (15 minutes) (Skimming and Scanning) （快速阅读：略读法和查读法快速阅读：略读法和查读法） 快速阅读理解快速阅读理解1篇（篇幅在篇（篇幅在1000词左右，题材通俗，词左右，题材通俗，体裁主要是说明文），文后有体裁主要是说明文），文后有7道选择题（或是非判道选择题（或是非判断题）和断题）和3道完成句子填空题并将空缺处补充完整。道完成句子填空题并将空缺处补充完整。 （如是非判断题则要求根据文章内容进行正误判断，（如是非判断题则要求根据文章内容进行正误判断，Y（for YES）,

4、N (for NO), NG (for NOT GIVEN); Part III Listening Comprehension (35 minutes) Section A Including: 8 short conversations and 2 long conversations) Section B Including: 3 short passages Section C Including: 1 passage (Compound Dictation) (There are 8 words and 3 sentences to be filled with) Part IV R

5、eading Comprehension (Reading in Depth) (25 minutes) (深入阅读：是新题型深入阅读：是新题型) Section A .篇章词汇理解篇章词汇理解1篇，其中有篇，其中有10处空缺，要处空缺，要求从其后的求从其后的15个词汇中选出个词汇中选出10个填入。个填入。 Section B.篇章阅读理解篇章阅读理解2篇（篇幅在篇（篇幅在250-300词之词之间，文章的题材通常包括历史、文化、人物传记、科间，文章的题材通常包括历史、文化、人物传记、科技、地理、生物、化学、医学、电子、一般常识、文技、地理、生物、化学、医学、电子、一般常识、文学等，体裁则有记叙

6、文、议论文、说明文等，但主要学等，体裁则有记叙文、议论文、说明文等，但主要是议论文和说明文），每篇后有是议论文和说明文），每篇后有5 个问题或不完整的个问题或不完整的句子，每题后有句子，每题后有4个选项，要求选出最佳答案。个选项，要求选出最佳答案。 Part V Cloze (15 minutes) （完型填空：有（完型填空：有1 篇文章，篇文章，20 个空白，个空白，每个有每个有4 个选项。它是通常的考试题型）个选项。它是通常的考试题型） Part VI Translation (5 minutes) 该题名为翻译，实为补充全句子（中译该题名为翻译，实为补充全句子（中译英），考查语法结构和词

7、组运用知识。英），考查语法结构和词组运用知识。（考试（考试5题，每题题，每题1分）分）Reading Skills 1.Skimming and Scanning (快速阅读快速阅读) 1)是是/非非/未提及（未提及（Y/N/NG）判断题的步骤）判断题的步骤： 1）首先应该利用略读法（）首先应该利用略读法（Skimming）迅速略读全文，）迅速略读全文，划出段落核心词句。即通读第划出段落核心词句。即通读第1、2段，从而弄清文章段，从而弄清文章的大意、背景以及作者的写作风格和语气。然后加快的大意、背景以及作者的写作风格和语气。然后加快阅读速度，重点寻找段落的主题句、结论句等，文章阅读速度，重点寻

8、找段落的主题句、结论句等，文章的最后一段也要通读。的最后一段也要通读。 2）迅速浏览所有题目，正确理解题目所表述的内容，）迅速浏览所有题目，正确理解题目所表述的内容，找出关键词。找出关键词。Reading Skills 3）利用题干中的关键词，回原文定位，）利用题干中的关键词，回原文定位，与原文中相应的句子进行比较。与原文中相应的句子进行比较。 4）运用相关的语法、词汇知识等，仔）运用相关的语法、词汇知识等，仔细阅读答案所在句子、甚至其上下文的细阅读答案所在句子、甚至其上下文的真正含义。如果与题目内容相符，则为真正含义。如果与题目内容相符，则为Y. 如果相矛盾，则为如果相矛盾，则为 N. 如果

9、既不相如果既不相符，又不冲突，则为符，又不冲突，则为NG.Reading Skills 2) Complete the Sentences)(完成句子完成句子) 1）仔细阅读所给出的不完整的句子，理解其）仔细阅读所给出的不完整的句子，理解其含义。含义。 2）将给出部分在语法上进行分析和判断，确）将给出部分在语法上进行分析和判断，确定未给出的语法功能和词性，是主语、谓语、定未给出的语法功能和词性，是主语、谓语、宾语还是状语，是名词、动名词、代词、形容宾语还是状语，是名词、动名词、代词、形容词、动词（不定式还是分词）、副词、介词还词、动词（不定式还是分词）、副词、介词还是连词等。是连词等。Read

10、ing Skills 3）找出所给出的部分关键词，以确定）找出所给出的部分关键词，以确定该题所需信息在原文中的准确位置。如该题所需信息在原文中的准确位置。如果题目中有特殊的关键词如人名、地名、果题目中有特殊的关键词如人名、地名、时间、数字等，更方便定位。时间、数字等，更方便定位。 4）在原文中的相关部分，选取缺失的）在原文中的相关部分，选取缺失的内容，即答案。另外需注意语态、时态、内容，即答案。另外需注意语态、时态、名词的单复数等问题。名词的单复数等问题。Reading Skills 2.篇章阅读理解篇章阅读理解 1）第一步第一步 快速浏览文章，把握文章的体裁、快速浏览文章，把握文章的体裁、结

11、构、主题、特点结构、主题、特点 首先，对不同文章结构的把握有助于采用不首先，对不同文章结构的把握有助于采用不同的解题策略同的解题策略;如果是议论文或段落紧凑的文如果是议论文或段落紧凑的文章章，那磨每段的第一句话是必读的，最后一句，那磨每段的第一句话是必读的，最后一句也要看看，特别是最后一段。根据这些句子的也要看看，特别是最后一段。根据这些句子的主、谓语和重要实意词确定文章的主题与基调。主、谓语和重要实意词确定文章的主题与基调。Reading Skills 如果是说明文或文章段落较多如果是说明文或文章段落较多、每段都较短，、每段都较短，只需确定文章所谈主题，然后直接进入第二步只需确定文章所谈主题

12、，然后直接进入第二步（读题）。（读题）。 其次，其次，通过快速浏览，找一些有用的通过快速浏览，找一些有用的信号词，信号词，如时间、人名、地名、数字、关联词、图书印如时间、人名、地名、数字、关联词、图书印刷体等，以提高解题时的速度。浏览时对于文刷体等，以提高解题时的速度。浏览时对于文章中出现的列举结构、比较结构、转折结构、章中出现的列举结构、比较结构、转折结构、因果关系以及特殊句型如倒装、强调、虚拟等因果关系以及特殊句型如倒装、强调、虚拟等要予以特别注意。要予以特别注意。Reading Skills 2）第二步）第二步 读题读题 确定题目中的信息词，主要是名词、动词，确定题目中的信息词，主要是名

13、词、动词，有时是人名、地名、时间、数字等确定词。有时是人名、地名、时间、数字等确定词。 3）第三步）第三步 查找到信息源，解题查找到信息源，解题 快速到文章中查找到含信息词（或其同义词）快速到文章中查找到含信息词（或其同义词）的地方，仔细阅读上下文，根据主题句、核心的地方，仔细阅读上下文，根据主题句、核心词、同义替换、一定高度的概括性等原则确定词、同义替换、一定高度的概括性等原则确定正确答案。如果是观点态度题，主要通过把握正确答案。如果是观点态度题，主要通过把握主旨及词汇的感情色彩来判断。主旨及词汇的感情色彩来判断。Reading Skills 3.篇章词汇理解（篇章词汇理解（Reading

14、in depth) 1)与完型填空（与完型填空（Cloze）的异同）的异同 篇章词汇理解与传统的完型填空都属于短文词汇填篇章词汇理解与传统的完型填空都属于短文词汇填空题，二者的差异在于：空题，二者的差异在于： A)考试形式不同。完形填空共有考试形式不同。完形填空共有20个空格，每题有个空格，每题有4个选项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个个选项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。而篇章词最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。而篇章词汇理解共有汇理解共有10个空格，要求考生从短文下面提供的词个空格，要求考生从短文下面提供的词库（共库（共15个词）中

15、选择一个合适的词，是文章内容完个词）中选择一个合适的词，是文章内容完整。整。Reading Skills B)填空的词项、词性不同。完形填空的填空的词项、词性不同。完形填空的词项：包括实义词和虚义词。实义词包词项：包括实义词和虚义词。实义词包括名词、动词、数词、形容词和副词；括名词、动词、数词、形容词和副词；虚义词包括代词、冠词、介词、连词、虚义词包括代词、冠词、介词、连词、关系词等。篇章词汇理解的词项全部是关系词等。篇章词汇理解的词项全部是实义词，包括名词、动词（包括动名词实义词，包括名词、动词（包括动名词和分词）、形容词和副词，一般和分词）、形容词和副词，一般没有数词。没有数词。Readi

16、ng Skills 2）解题步骤）解题步骤 第一步第一步 浏览阅读（浏览阅读（ Skimming ）全文，熟悉）全文，熟悉文章大致内容和上下文。文章大致内容和上下文。 第二步第二步 迅速将词库中的词按照词性分类，即迅速将词库中的词按照词性分类，即名词、动词、形容词和副词（同时要弄清词名词、动词、形容词和副词（同时要弄清词义）。名词要注意其单复数；动词要注意是动义）。名词要注意其单复数；动词要注意是动词原形，还是分词形式；是及物动词还是不及词原形，还是分词形式；是及物动词还是不及物动词；形容词和副词注意是比较级还是最高物动词；形容词和副词注意是比较级还是最高级。级。Reading Skills

17、第三步第三步 仔细阅读全文，利用上下文，边读边做。仔细阅读全文，利用上下文，边读边做。 1）分析空白处的语法功能和词性。）分析空白处的语法功能和词性。 2）利用空白处所在句子的信号词）利用空白处所在句子的信号词（and/or/but/however/therefore等）进行推断。等）进行推断。 3）考虑空白处所需单词在句子中和上下文中的作用）考虑空白处所需单词在句子中和上下文中的作用是积极意义的（是积极意义的（positive）还是消极意义的）还是消极意义的（negative）。）。 4）利用排除法缩小选择范围。）利用排除法缩小选择范围。 第四步第四步 完成选词填空后，快速通读一遍全文，看整

18、完成选词填空后，快速通读一遍全文，看整篇文章是否通顺流畅。篇文章是否通顺流畅。综合完型填空技巧综合完型填空技巧(Cloze) 1.完型填空的测试重点完型填空的测试重点 1）辨别词汇辨别词汇-短语搭配、实意词在上下文短语搭配、实意词在上下文中的意义；中的意义； 2) 语法知识语法知识-连接词、代词、比较结构、连接词、代词、比较结构、倒装结构、强调结构、虚拟语气、时态、语态、倒装结构、强调结构、虚拟语气、时态、语态、非谓语动词等的用法，比较级的使用等；非谓语动词等的用法，比较级的使用等；Cloze 3）语篇语篇-整体性、一致性、连贯整体性、一致性、连贯性的把握；性的把握； 4）逻辑关系逻辑关系-

19、时态、语态以及句与时态、语态以及句与句、段与段之间的因果、对比、递进、句、段与段之间的因果、对比、递进、让步关系等。让步关系等。Cloze 2.解题方法如下：解题方法如下： 1)第一步：浏览全文，摸大意第一步：浏览全文，摸大意 先通读一遍全文，找出主题句，对于明显的语先通读一遍全文，找出主题句，对于明显的语法项，可边读边填。通读全文是为了了解全文法项，可边读边填。通读全文是为了了解全文的大意，从全局的角度考虑一些空着的选项，的大意，从全局的角度考虑一些空着的选项，因为有些选项可以在上下文中找到正确答案；因为有些选项可以在上下文中找到正确答案；寻找主题句是为了抓住文章的核心意思，主题寻找主题句是

20、为了抓住文章的核心意思，主题句中的实意词有助于选对一些词汇题。句中的实意词有助于选对一些词汇题。Cloze 2）第二步：逐字细查，慎解题）第二步：逐字细查，慎解题 a) 先易后难，初定答案；先易后难，初定答案； b) 前后参照，寻找线索；前后参照，寻找线索； 3)第三步第三步 ：回读全文，重核实：回读全文，重核实 a) 通读原文，确定答案通读原文，确定答案 b) 扩大视野，突破难点扩大视野，突破难点 通过最后回读，不仅可以改错，从中可以得到启通过最后回读，不仅可以改错，从中可以得到启发，把愿本不会做的题目做出来。遇到难度较大的选发，把愿本不会做的题目做出来。遇到难度较大的选项，实在辨别不出差别

21、时，则可凭自己的项，实在辨别不出差别时，则可凭自己的“第一感觉第一感觉”进行选择。进行选择。中译英翻译题型解题技巧中译英翻译题型解题技巧 1.题型特点题型特点 1）中译英是四级考试改革后新增的题型中译英是四级考试改革后新增的题型。每。每次考试共次考试共5 题，每题题，每题1分（共分（共5分）。该题要分）。该题要求考生把括号内给出的汉语句子或词组翻译成求考生把括号内给出的汉语句子或词组翻译成英语，并将答案写在划线部分。英语，并将答案写在划线部分。 2）中译英的基本标准是忠实和通顺中译英的基本标准是忠实和通顺。在忠实。在忠实原文的基础上翻译成的句子或词组必须符合英原文的基础上翻译成的句子或词组必须

22、符合英语的语法、句式、词组搭配和习惯用法，并要语的语法、句式、词组搭配和习惯用法，并要求拼写、标点符号及大小写正确。求拼写、标点符号及大小写正确。Translation 3）中译英的命题特点中译英的命题特点：根据大纲要求，：根据大纲要求，中译英题的考查范围包括中译英题的考查范围包括句型结构和常句型结构和常用语法点用语法点，如，倒装句、虚拟语气、比，如，倒装句、虚拟语气、比较级、从句、习惯用法等以及四级大纲较级、从句、习惯用法等以及四级大纲词汇和短语的词义、用法及搭配关系。词汇和短语的词义、用法及搭配关系。Translation 2.解题技巧解题技巧 由于大学英语四级考试取消了词汇和语法部分，由

23、于大学英语四级考试取消了词汇和语法部分，新增的中译英部分就会以主观题的形式测试考新增的中译英部分就会以主观题的形式测试考生的词汇、语法结构的掌握和运用能力。因此，生的词汇、语法结构的掌握和运用能力。因此，在准备中译英的考试时，建议考生重点复习大在准备中译英的考试时，建议考生重点复习大纲词汇及常用动词短语，如：纲词汇及常用动词短语，如：put up with(忍忍受，容忍受，容忍 ),turn down (拒绝拒绝)；介词短语如：；介词短语如：in terms of (就就来说来说 )， For the sake of（为了（为了缘故缘故),Translation the expense of

24、(以以为代价为代价); 成语如：成语如： keep an eye on something (注意，照看注意，照看) ，place oneself in somebodys position(设身设身处地处地) ; 语法结构和常用句型如：语法结构和常用句型如： neithernor (既不既不也不也不) ,as if(仿佛仿佛似似的的)，now that（既然）（既然） What if（假如（假如会怎么样）。会怎么样）。Translation 有了扎实的英语语法基本功，掌握了英有了扎实的英语语法基本功，掌握了英语四级大纲词汇和常用词组的词义，搭语四级大纲词汇和常用词组的词义，搭配关系和正确的拼

25、写，就一定能解答好配关系和正确的拼写，就一定能解答好中译英试题。中译英试题。 1）首先判断是简单句还是复杂句；）首先判断是简单句还是复杂句；Translation 2）然后搞请句子的主干和修饰成分）然后搞请句子的主干和修饰成分（根据括号内的中文选择适当的词汇和（根据括号内的中文选择适当的词汇和表达方法，尤其要按照英语的表达逻辑表达方法，尤其要按照英语的表达逻辑来调整语句）。来调整语句）。 3）最后一定要仔细检查，是否错译和）最后一定要仔细检查，是否错译和誤译，以便及时改正。誤译，以便及时改正。Translation 例题解析例题解析 (例例)The substance does not dis

26、solve in water _( 不管是否加热不管是否加热 ). ( 译文译文 ): whether heated or not (考查考查whether 用法用法 ) (例例2) Not only _( 他向我收费过他向我收费过 高高 ), but he didnt do a good repair job either. ( 译文译文 ):did he charge me too much （考查倒装结构（考查倒装结构）Translation (例例3) Your losses in trade this year are nothing _( 与我的相与我的相比比 ). ( 译文译文)

27、: compared with mine 或或 in comparison with mine （考查词组搭配）（考查词组搭配）Translation 例例4 By contrast, American mothers were more likely _(把孩子把孩子的成功归因于的成功归因于 ) natural talent. ( 译文译文 ):to attribute their childrens success to （考查动词短语结构）（考查动词短语结构）Translation 【例【例5】_( 电话线正忙电话线正忙 ),so she try again in few minutes. 译文译文 : The telephone line is engaged. ( 比较下句比较下句 ): He was _ ( 忙着接电话忙着接电话 ) all afternoon. 译文译文 : busy answering the telephones ( 都是考查英语习惯表达都是考查英语习惯表达 )Listening Skills 听力应试要诀听力应试要诀 听力对话要诀听力对话要诀 对话出题不重复；对话出题不重复； B