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文档简介

1、沿海版东北的林海雪原教案教学目标：1、 通过学习，使学生知道东北林区有哪些优良树木，理解“一边伐木，一边栽上新苗”这种做法的好处。2、 了解东北林海主要的野生动物和三种著名的特产。3、 懂得造林护林的重要性，提高环境资源的保护意识。教学重点：使学生知道东北林区有哪些优良树木、野生动物和著名特产教学难点：使学生懂得造林护林的重要性，提高环境资源的保护意识。教学时数：1课时教学准备：电脑课件、教学挂图教学过程（）：一、情景导入：1、 电脑课件播放：东北的林海画面、野生动物等。2、 出示中国地形图，提问：我国最北的地区在哪里？（东北地区，是我国离赤道最远，北寒带最近的地方，所以冬季温度很低。）3、

2、出示东北地区图（电脑课件），让学生在地图上找出大兴安岭、小兴安岭和长白山脉。4、 简介：这里就是我国著名的林区，有大片大片古老的森林，如果坐在飞机上，向下看去，这里山峦起伏，到处是森林，成了树林的海洋，到了冬天，会是什么景象呢？出示“林海雪原”的教学课件，提问：谁能用自己的话描绘一下图上的景物？5、 板书课题：东北的林海雪原6、 学生朗读1、2自然段二、学习新课第三自然段：1、 让学生自学课文第3自然段，出示思考题（电脑课件）。2、 （1）提问：东北林海里出产的木材有哪些特点？（数量多，质地特别坚固，这些木材不仅是优良的建筑材料，而且是很好的造纸原料。）板书：优良树木（2）提问：这些优良树木主

3、要有哪几种？板书：红松、落地松、白桦3、（1）提问、讨论：“一边采伐森林、一边栽上新苗”的好处在哪里？（2）小结：按照我国森林法的规定，一边伐木，一边栽上新苗，能使林木更新，青山常在，成为取之不尽的资源。（思考：如果随意砍伐森林，会造成什么后果？）三、学习第四、五自然段1、 小结学习第3自然段的方法：（1）、带着问题阅读课文（2）、小组讨论（3）、回答问题（4）、朗读课文，加深理解。2、 用上面的方法学习第4、5自然段。带着问题阅读（电脑课件出示思考题）。3、 提问：这两段课文主要写了什么？板书：野生动物、著名特产。4、 （1）提问：东北林海里生活着哪几种主要的野生动物呢？板书：大黑熊、东北虎

4、、梅花鹿、松鼠、紫貂（2）让学生欣赏有关这些动物的图片（电脑课件）。（3）提问：东北地区的松鼠和紫貂的毛长得特别浓密，为什么？为了适应这里异常寒冷的冬季（启发学生想象这里冬季人们如何生活？）5、（1）提问：东北三种著名的特产是什么？有谁听说过这些特产有什么用途？板书：貂皮、鹿茸、人参。（2）向学生扼要介绍一下这三种特产的用途。四、学习第六自然段：1、 让学生说说造林护林的好处，滥砍森林的危害。2、 自找伙伴讨论：如何为绿化祖国、保护环境资源献出自己的力量。五、巩固练习：1、 学生自我总结与质疑。2、 游戏：在挂图上找出对应的地方3、 分小组竞赛答题（电脑课件出示题目）六、知识拓展：回家利用网络搜集东北三宝的价值，告诉家人。七、全文小结（略）板书设计：15、东北的林海雪

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