人教新课标版初中九下 实际问题与一元二次方程课件

1、22.322.3实际问题与一元二次方程实际问题与一元二次方程(1)(1)电子教案电子教案教材分析教材分析教学流程教学流程同步演练同步演练目标呈现目标呈现课后练习课后练习学习方式说明学习方式说明按顺序学习，可利用鼠标控制进程。按顺序学习，可利用鼠标控制进程。 从右侧或上方导航栏中选择内容，进从右侧或上方导航栏中选择内容，进行学习。行学习。电子教案可查看配套教案，课后练习电子教案可查看配套教案，课后练习可查看配套练习（含答案）。可查看配套练习（含答案）。电子教案电子教案教材分析教材分析教学流程教学流程同步演练同步演练目标呈现目标呈现课后练习课后练习电子教案电子教案教材分析教材分析教学流程教学流程同

2、步演练同步演练目标呈现目标呈现课后练习课后练习复习引入复习引入 探索新知探索新知拓展提高拓展提高 小结作业小结作业反馈练习反馈练习电子教案电子教案教材分析教材分析教学流程教学流程同步演练同步演练目标呈现目标呈现课后练习课后练习复习引入复习引入复习引入复习引入 探索新知探索新知拓展提高拓展提高 小结作业小结作业反馈练习反馈练习电子教案电子教案教材分析教材分析教学流程教学流程同步演练同步演练目标呈现目标呈现课后练习课后练习探索新知探索新知有一人患了流感，经过两轮传染后，有一人患了流感，经过两轮传染后，有有121121人患了流感，每轮传染中平均一个人患了流感，每轮传染中平均一个人传染了几个人？人传染

3、了几个人？复习引入复习引入 探索新知探索新知拓展提高拓展提高 小结作业小结作业反馈练习反馈练习电子教案电子教案教材分析教材分析教学流程教学流程同步演练同步演练目标呈现目标呈现课后练习课后练习探索新知探索新知复习引入复习引入 探索新知探索新知拓展提高拓展提高 小结作业小结作业反馈练习反馈练习电子教案电子教案教材分析教材分析教学流程教学流程同步演练同步演练目标呈现目标呈现课后练习课后练习探索新知探索新知如果按这样的传播速度，三轮传染后有多少人患了流感？如果按这样的传播速度，三轮传染后有多少人患了流感？ 复习引入复习引入 探索新知探索新知拓展提高拓展提高 小结作业小结作业反馈练习反馈练习电子教案电子

4、教案教材分析教材分析教学流程教学流程同步演练同步演练目标呈现目标呈现课后练习课后练习反馈练习反馈练习复习引入复习引入 探索新知探索新知拓展提高拓展提高 小结作业小结作业反馈练习反馈练习电子教案电子教案教材分析教材分析教学流程教学流程同步演练同步演练目标呈现目标呈现课后练习课后练习拓展提高拓展提高复习引入复习引入 探索新知探索新知拓展提高拓展提高 小结作业小结作业反馈练习反馈练习电子教案电子教案教材分析教材分析教学流程教学流程同步演练同步演练目标呈现目标呈现课后练习课后练习拓展提高拓展提高复习引入复习引入 探索新知探索新知拓展提高拓展提高 小结作业小结作业反馈练习反馈练习电子教案电子教案教材分析

5、教材分析教学流程教学流程同步演练同步演练目标呈现目标呈现课后练习课后练习通过本课的学习，大家有什么新的收获和体会？通过本课的学习，大家有什么新的收获和体会？小结作业小结作业复习引入复习引入 探索新知探索新知拓展提高拓展提高 小结作业小结作业反馈练习反馈练习电子教案电子教案教材分析教材分析教学流程教学流程同步演练同步演练目标呈现目标呈现课后练习课后练习教材P53，习题22.3第6题，P58，复习题22第6题小结作业小结作业复习引入复习引入 探索新知探索新知拓展提高拓展提高 小结作业小结作业反馈练习反馈练习电子教案电子教案教材分析教材分析教学流程教学流程同步演练同步演练目标呈现目标呈现课后练习课后练习电子教案电子教案教材分析教材分析教学流程教学流程同步演练同步演练目标呈现目标呈现双基演练双基演练 能力提升能力提升 聚焦中考聚焦中考课后练习课后练习双基演练双基演练电子教案电子教案教材分析教材分析教学流程教学流程同步演练同步演练目标呈现目标呈现双基演练双基演练 能力提升能力提升 聚焦中考聚焦中考课后练习课后练习 能力提