2021年小学美术教学工作计划的模板

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年小学美术教学工作计划的模板 方案形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在将来肯定时期内关于行动方向、内容和方式支配的管理事。本文小学美术教学工作方案模板由我为您整理，仅供参考! 小学美术教学工作方案模板 一、同学现状分析： 本班级有三个教学班，同学已把握了肯定的美术学问，对美的事物也有初步的感受力量，形成了安康的审美情趣，大局部同学对美术学习有着深厚的爱好。该班级同学想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，同学学习爱好深厚，上课课堂气氛活泼。存在问题：1、同学作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力

2、不强。2、局部同学作业上交或做作业方面比拟慢。 二、指导思想： 以新课程标准为指导，更新老师的训练理论。主动探究讨论新的美术教学形式，进步同学学习美术的爱好与程度。理顺美术教学和对优秀生的培育，真正发挥学校美术的作用。 三、教学目的： 同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;理解根本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术理论力量，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 四、教材分析： 造

3、型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，学习用法各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。 设计应用：学习比照与和谐、对称与平衡等组合原理，理解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 观赏评述：欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进展描绘，说出其特色，表达自己的感受。 综合探究：采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。 五、学期教改讨论专题 通过简笔画的学习观赏，尝试并体验简笔画学习的乐趣、方法，促进同学艺术的感知与观赏力

4、量，艺术表现与创作力量，激发制造精神，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。从而形成临摹记忆想象写实创作设计的根本技能和造型规律。使简笔画成为我校艺术训练的特色，进一步认识、理解简笔画学问及运用，初步把握简笔画技巧，可以独立设计、描绘较为冗杂的绘画作品。 六、教学措施 1、仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德训练，审美训练，力量培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，进步同学的审美力量。 2、本学期时，要求同学在绘画创作时挺直作画，以进步绘画进度，培育同学大胆作画的信念和决心。 3、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视同学的学，确立同学的主体地位。 4、鼓舞同学

5、进展综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联络，与同学生活阅历的联络，培育同学的综合思维和综合探究的力量。 5、注重同学学习方法的讨论，引导同学以感受、观看、体验、表现以及搜集资料等学习方法，进展自主学习与合作沟通。 6、教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、嬉戏、音乐等方式引导同学增加对形象的感受力量与想象力量，激发同学学习美术的爱好。 小学美术教学工作方案模板 本学期一至六班级教材难度及敏捷性有相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有很多精彩之处，所以学习起来，有肯定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如观赏、彩笔画、国

6、画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关颜色方面的学问等课程为课堂增加很多轻松愉悦气氛。特殊是五班级美术课本的内容在以往的绘画课为主的根底上增加了很多手工兴趣性的内容，且要求通过同学动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动同学的制造天性，让同学在玩乐中得到全方面的进展。 一、同学现状分析： 各班级同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的承受力量便有所差异。 每个班的同学绘画程度参差不齐，优秀的可以作为较差的教师。班级差异产生的差距也很大，如年岁、独特等方面都要因其特点加以掌握、把握，去耐烦引导、调动其潜意识及思维

7、的主动性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，进步每个同学对美术课的爱好。 二、教学目的： (一)低班级段 1、可以对颜色有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。 3、可以从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让同学自己主动理解作品的题材及内容的支配，熬炼其观赏力量及程度。 4、可以尝试运用不同的绘画工具进展绘画创作，从中感受不同的美。 5、让同学可以尝试进展比拟喜爱的主题创作画。熬炼同学的想象力量及创作力量，给同学一个自由想象的空间。 (二)中高班级段 1、让同学自行观赏中外名作，进步同学的观赏力量，审美程度，学习优秀绘画技巧及绘

8、画形式。 2、通过各种形式的绘画，熬炼同学的绘画、技能、表现力量、把握多种形式的绘画技巧。 3、把握国画根底用笔并能描绘简洁的小品画，让同学更加理解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。 4、对美术字有肯定的认识，对其作用有肯定的理解，可以独立设计出合适肯定主题的板报，熬炼同学的自主性及制造性、参加意识。 5、制造出更多的时机让同学挺直接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联络起来。 (三)无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的主动性，让同学自觉地去思维、质疑，可以学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。老师真正的成为同学进展的助手，参谋

9、与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。 三、教学措施： 1、区分班级差异，把握同学的审美特点进展引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。 2、不断创设新的教学情境，营造合适同学成长的课堂气氛，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的憧憬与追求。 3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确断定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各班级的同学特点加以把握课堂，让课堂真正成为同学自由成长的天地。 4、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位同学

10、，让同学通过美术课的学习得以身心安康的进展，同时实现老师与新课程的共同成长。 5、注重美术课程与生活阅历严密联络，使同学在主动的情感体验中进步想象力、制造力，进步审美意识、力量，增加同学对大自然和人类社会的喜爱及责任感，进展同学制造美妙生活的情愿与力量。 6、留意美术与其他学科的浸透，结合语文教学，让同学为课文插图，为配图;结合自然、社会、劳动等课程进展描绘、手工制作，布置美术园地。 四、课时支配： 低班级美术2课时/周至期中上到第10课 中高班级美术1课时/周至期中上到第8课 小学美术教学工作方案模板 新的学期开头了，新学期的美术教学工作方案如下： 一、思想政治上 忠诚于党的训练事业，喜爱本

11、质工作，仔细遵守学校的规章制度，服从指导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作那么，言传身教。 二、根本状况分析 (一)同学现状分析： 初二同学已经对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术学问有了肯定的理解和把握，在学习上有肯定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏力量上都有了肯定的进步。对学好本册教材打好了肯定的根底。但初二的同学学习的主动性很不够，参加获得的主动性较差。对美术学问的系统不够明确，学问构造层次不是很健全。 (二)教学内容分析： 本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体同学，以素养训练为根本点动身培育同学的创新精神和理论力量;强调兴趣性的美术学习，设计内容贴近同学的

12、生活阅历，强化同学的美术学习爱好;在继承美术传统的根底上，充分表达社会的近步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在构造上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的根底学问、根本技能的根底上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学独特的进展和学问技能的习得两方面的需求。 (三)教材中重点、难点： 重点内容涉及到中国画的内容，包括工笔画和写意画的创作等绘画创作学问。设计主要是以书籍的设计和标记设计的平面设计和立体构成等方面的设计学问。 三、工作目的 1、通过观赏，同学能把握中国工艺美术的根本学问;理解不同时期中国工艺的进展和审美演化;理解陶器、青铜器、漆器和此前的

13、进展历程、造型特征、装饰风格及文化内涵。通过探究，同学能理解中国工艺美术在各个历史时期的艺术风格。 2、理解中国画的分类、常用工具及所包含的情感，能创作出简洁的工笔画和写意画，在创作过程中体会传统中国画的魅力，增加同学对生活和自然的喜爱及责任感。 3、探求苏州园林的精、巧、灵、雅、意、美，理解江南园林和私家园林的特质和江南园林的发生、进展。比照江南私家园林和皇家园林的差异。江南园林典型特质的形成缘由和江南园林中各种建筑、审美、文化元素的组成。体会园林中题咏、匾额、楹联等文化元素的精神内容。 4、理解书籍设计的根底学问，初步把握书籍设计的根本原那么、设计规划、包括的内容以及美化的方法。初步学会招贴画的构成、根本创作方法及创意。感受生活，理解图形符号传递信息的方式、学会从有用美观的视角动身，构思、设计创意独特的校内环境标记、班级课程表、日历等，提升校内文化。 5、通过观赏外国历史画、宗教画，理解历史画的创作题材。引导同学通过观赏、感受、分析与争论，进步鉴赏历史画、宗教画的力量。 四、主要工作及措施 1、依据对初二同学的状况分析再加上初二同学所学学问的根底上，开头新学问的学习。 2、在课堂上仔