生物高中必修3第五章第四节课件()

1、温馨提示温馨提示:信息源信息源感受体感受体信息信息评价评价P.73-5信息源信息源感受体感受体信息信息蛛网振动蜘蛛足上的绒毛振动频率蝙蝠口部声源蝙蝠耳部感受器超声波【问题【问题】雪兔春末后毛色为褐色，秋雪兔春末后毛色为褐色，秋末后为白色；秋菊在秋季开花，而波末后为白色；秋菊在秋季开花，而波菜在春季才开花。是什么信息影响了菜在春季才开花。是什么信息影响了这些动植物？这些动植物？【答案】日照长短，是一种光信息。【答案】日照长短，是一种光信息。有些植物种子如茄、莴苣、烟草必须有些植物种子如茄、莴苣、烟草必须接受某种光波长的信息才能萌发生长。接受某种光波长的信息才能萌发生长。（书（书P.106资料分析

2、资料分析-2）*烟草植株受蛾类攻击后，能释烟草植株受蛾类攻击后，能释放一种放一种可挥发可挥发的化学物质。这的化学物质。这种物质白天可吸引该蛾幼虫的种物质白天可吸引该蛾幼虫的天敌，夜间又可驱除雌蛾，使天敌，夜间又可驱除雌蛾，使它们不能停留在叶片上产卵。它们不能停留在叶片上产卵。（书（书P.107资料分析资料分析-4）* 菜粉蝶被十字花科植物芥子油吸菜粉蝶被十字花科植物芥子油吸引前去产卵。引前去产卵。【问题【问题】蜜蜂通过蜜蜂通过“跳舞跳舞”方式传递蜜源信息方式传递蜜源信息给同伴，这种信息属于什么种类？给同伴，这种信息属于什么种类？【问题【问题】孔雀孔雀“开屏开屏”是是为了求偶。为了求偶。“开屏开

3、屏”的的孔孔雀是雄性还是雌性？雀是雄性还是雌性？补充补充:评价评价P.73-6 / 8 / 9利用光照提高鸡利用光照提高鸡的产蛋量的产蛋量 利用温度和湿度延利用温度和湿度延长蔬菜的种植期长蔬菜的种植期 昆虫性信息素昆虫性信息素 防治病虫害防治病虫害 播放集群信号录播放集群信号录音引来鸟类音引来鸟类 生命活动的正常进行，离生命活动的正常进行，离不开信息的作用。不开信息的作用。 许多动物都能在许多动物都能在特定时期释放用特定时期释放用于吸引异性的信于吸引异性的信息素，用来传递息素，用来传递性信号。性信号。通过信息传递，植物能开花，雌雄个体能相互通过信息传递，植物能开花，雌雄个体能相互识别、交配，保

4、证种群的繁衍。识别、交配，保证种群的繁衍。 通过信息传递，能够调节生物之间通过信息传递，能够调节生物之间的关系的关系, ,维持生态系统的平衡。维持生态系统的平衡。 植物产生的次生代谢物质植物产生的次生代谢物质在植物生长过程中，通过在植物生长过程中，通过信息信息抑制其他植物的生长、发育并抑制其他植物的生长、发育并加以排除的加以排除的现象，常称为现象，常称为异株异株克生现象克生现象。 中某些品系在化学中某些品系在化学物质的信息作用下，可以物质的信息作用下，可以阻阻止止8787左右的杂草左右的杂草生长，维生长，维持其在农田生态系统中的优持其在农田生态系统中的优势。势。 有时发生在同一个物种之内。有时

5、发生在同一个物种之内。在这些植物的早期生长中，这种毒在这些植物的早期生长中，这种毒素可能降低同一物种幼小个体的成素可能降低同一物种幼小个体的成活力。然而，当这种活力。然而，当这种毒素毒素在土壤中在土壤中积累积累时，它们就时，它们就能使植物自身死亡，能使植物自身死亡，减少生态系统内部空间的减少生态系统内部空间的拥挤。例拥挤。例如如。 草原返青草原返青时时,“,“绿色绿色”为食草为食草动物提供了可以动物提供了可以采采食的信息食的信息; ;狼能够狼能够依依据据兔留下的兔留下的气味气味去去猎捕猎捕后者后者, ,兔兔同样也同样也能够依据狼的气味能够依据狼的气味或行为特征来或行为特征来躲避躲避猎捕猎捕。

6、萤火虫发出萤火虫发出的的萤光萤光是一种是一种求偶信求偶信号号，以此与异性取，以此与异性取得联系。但这种信得联系。但这种信号往往被第三者号往往被第三者狼狼蛛蛛非法利用，结果非法利用，结果双双被捕，成了爱双双被捕，成了爱情的牺牲品。情的牺牲品。1, 2, 3, 4, 6, 7, 9, 10, 115,8121 1、下列各项中，即属于植物体的向性运、下列各项中，即属于植物体的向性运动，又是由于物理信息引起的生命活动动，又是由于物理信息引起的生命活动是是 （ ）A A昙花夜间开放昙花夜间开放 B B向日葵的花盘随太阳的移动而转动向日葵的花盘随太阳的移动而转动C C合欢树的叶子夜间合拢，白天开放合欢树的叶子夜间合拢，白天开放 D D含羞草的叶子受到震动后叶片合拢含羞草的叶子受到震动后叶片合拢B2 2、金龟子遇敌害后装死，从植株、金龟子遇敌害后装死，从植株上滚落地下，属于哪种信息上滚落地下，属于哪种信息 （ ）A A物理信息物理信息 B B化学信息化学信息C C行为信息行为信息 D D其他信息其他信息 C3 3、海水退潮后露出的海边岩石上有各种海藻、海水退潮后露出的海边岩石上有各种海藻附着，它们从上到下呈带状水平分布。附着，它们从上到下呈带状水平分布。造成这种现象的原因是不同深度的海水造成这种现象的原因是不同深度的海水( )( )不同不同 A A温度温度 B