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1、沂沂 水水 春春 风风学习目标学习目标1 1、掌握重要的文言字词、掌握重要的文言字词 及特及特 殊文言句式殊文言句式2 2、理解孔子及弟子的、理解孔子及弟子的“理想之道理想之道”以以吾一日长乎尔，吾一日长乎尔，毋吾毋吾以以也。居则曰：也。居则曰：“不吾知也！不吾知也！”如如或知尔，则何或知尔，则何以以哉？哉？ 思考思考：四位弟子有怎样的志向？四位弟子有怎样的志向？反映出怎样的性格特征？孔子对他反映出怎样的性格特征？孔子对他们有什么评价？们有什么评价？ 1 1、志向、志向 2 2、翻译、翻译 3 3、人物性格特征（抓关键词句）、人物性格特征（抓关键词句） 4 4、孔子评价、孔子评价千乘之国，千乘

2、之国，摄摄乎乎大国大国之间，之间，加加之之以以师旅，师旅，因因之之以以饥馑，由也饥馑，由也为为之之，比及比及三年，可使三年，可使有勇，且知有勇，且知方方也。也。 方方六七十，六七十，如如五五六十，求也为之，六十，求也为之，比及三年，可使比及三年，可使足足民。民。如如其礼乐，其礼乐，以俟以俟君子。君子。 非曰能之，愿学焉。非曰能之，愿学焉。宗庙之事宗庙之事，如如会同会同，端章甫端章甫，愿为小，愿为小相相焉。焉。 鼓瑟鼓瑟希希，铿，铿尔尔，舍瑟，舍瑟而而作作 异乎三子者之异乎三子者之撰撰。 莫莫春者，春服既成，春者，春服既成，冠者五六人，童子六冠者五六人，童子六七人，七人，浴浴乎沂，乎沂，风风乎舞

3、雩，咏乎舞雩，咏而而归。归。探究：探究： 怎样理解曾皙怎样理解曾皙(点点)的的“莫春者，春服既成，莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归咏而归” 为什么为什么“孔子喟然与点孔子喟然与点”？ 本文中本文中4 4位弟子个性鲜明，抱负满位弟子个性鲜明，抱负满腔。我们在座的同学，定有子路、冉腔。我们在座的同学，定有子路、冉有、公西华、曾皙一样有个性有思想有、公西华、曾皙一样有个性有思想的人。今天的你欣赏其中的哪一个人？的人。今天的你欣赏其中的哪一个人？请简述你的理由。请简述你的理由。 理由内容包括：理由内容包括： 1 1、立足文本，陈述欣赏点。、立足文本，陈述欣赏点。 2 2、联

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