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文档简介
有多少名观众北师大版小学数学三年级下册第一单元“整数乘法（一）”学习目标结合具体情境，探索估计大数的策略与方法，能借助乘法用不同的方法对生活中较大的数量进行估计，感受不同估算策略得到的结果可能会不同，理解不同结果的合理性，发展数感。在与同伴交流的过程中，能够清晰地表达自己的估算思路与具体方法，提高思维的条理性。在解决问题的过程中，感受乘法的应用价值。口算上面各题。5009183034265763612要估计这个体育场的观众席上有多少人，你有什么办法？可以先估出一个看台大约有多少人。先数一排大约有几人，再数有几排，用乘法算一算。1份：7×8≈60（人）大约7人共8排下面是其中的一个看台，大约有多少人？3份：60×3=180（人）大约20人共8排下面是其中的一个看台，大约有多少人？20×8=160（人）这些差异源于估算方法的不同。第一次分成3份估算，每份大约60人，共180人；第二次分成8份估算，每份大约20人，共160人。为什么估算结果不同？==这个体育场共有5个看台，如果每个看台的人数大致相同，这个体育场的观众席上大约有多少人？180×5=160×5=900（人）800（人）我估计一个看台约有180人，5个看台……我估计一个看台大约有160人……180×5=160×5=900（人）800（人）想一想，说一说：哪种方法更合理、更简便？一般要看计算过程是否简便，是否更接近实际的结果。估计时要结合现实的问题情境具体分析。估计具体事物的数量时，如果这个数量比较大，可以把具体事物分成大致相等的若干份，先估计一份的数量，再乘份数，从而估算出总数量。以小估大1.分份；2.估每份数；3.计算总数。估计下面的盒子里有多少块糖，和同伴说一说你是怎样估计的。盒子分为4个格子，先……1个格子中约有25块糖，4个格子约有……估一估，图中有多少粒黄豆？你是怎样估计的？与同伴交流。100100100100100100100×6=600（粒）可以先分成相同的几份，然后……在你的语文书中选择字比较多的一页，估一估有多少字。和同伴说
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