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文档简介

1、语文园地一教学目标：1. 引导学生发现识字规律，自己小结识字方法。2. 积累有关春天的词语。3. 引导学生正确书写句子，激发学生写句子的兴趣。4. 进行口语交际训练，培养学生观察能力和语言表达能力。5. 唱一唱，说一说，画一画美教学重点：唱一唱，说一说，画一画美丽的春天，激发学生热爱春天的感情。教学难点：熟练地读背短文，简单地了解短文意思。教具：课件，字卡，小红旗。课时： 3教学过程：第一课时安全教育：春季是传染病多发的季节，同学们一定要注意防寒，同时也要注意饮食卫生，不要生吃瓜果蔬菜等，也不要随意吃垃圾食品。（ 1 分钟）课前三分钟：新闻播报。 （ 3 分钟）一、 我的发现，展示台。 （识字

2、擂台）1. 激趣导入。春天来了， 很多事物都发生了变化。 天气变暖了， 小虫子们苏醒了，小草长出来了，柳枝也变软了。同学们想不想在这样美好的季节里去登山呀?（板书“我的发现”中的所有生字，以台阶的形式，最高一级画一面小红旗。然后教师拿出几面真正的小红旗。 ）2. 提出学习要求。我们这节课就来比试一下，看哪些同学能最先认识阶梯上的这些生字，并且能发现这些生字中隐藏的两种识字方法。能最先认识这些生字并且发现识字方法的就能最先登上山顶。最先登上山顶的同学就会得到老师手里的小红旗。3. 识记生字。（ 1） 自 主学习。比赛从现在就开始了，先自己给自己加加油吧。读读这些生字，不认识的拼拼拼音，然后想办法

3、记住它们。不要忘记发现其中的识字方法呀。（ 2） 同 桌合作。会合作的团队才是会学习的团队。懂得合作的团队最终一定能取得胜利。赶紧和你的同桌合作解决这些生字吧！不会的可要互相教一教呀。（ 3） 登 山比赛开始。a. 四行开始比赛。 每一行均以开火车的形式读生字并且组词。 全部正确的这一行就算全部登上山了，得一面大红旗。为了比赛的公平，第一行出现错误允许补救一次。其他行不允许。b. 个人比赛。 每一行都选出两个学生参加比赛， 选一名认字好的和一名认字慢的。然后四名认字快的比一轮，四名认字慢的比一轮。评出顺利登到顶峰的，发小红旗奖励1. 激发兴趣，欣赏歌曲。紧张激烈的登山比赛同学们一定累了吧！咱们来放松一下，老师给同学们带来了一首歌唱春天的歌曲。同学们一边听歌曲一边欣赏美丽的景色。愿意唱的就跟着唱，如果喜欢跳舞也可以随着歌曲翩翩起舞。 （播放春天在哪里的视频。 ）2. 请学生想一想： 还有没有会唱的其他描写春天的歌曲。 让会唱的同学唱一唱。3. 识字擂台。 （认识班级同学的名字。 ）现在，咱们要摆一个擂台，比什么呢？就比一比谁认识的班级小朋友的名字最多。想认识班级小朋友的名字吗？a. 认识自己小组同学的名字。 然后走下座位认识自己这行小朋友的名字。最后可以全班走一走，认识认识所有小朋友的名字。b. 投影出示班级小

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