工程训练导论

1、工程训练导论工程素质培训中心工程素质培训中心内容提要内容提要l1、专业导论l2、课程介绍l3、安全教育l4、教学组织与安排思考几个问题思考几个问题l一台机械设备从无到有经历了哪些环节？l一个机械零件的制造经历了哪些环节？l是什么保证了零件的通用性和互换性？如螺钉l机械制图的内容和要求有哪些？有何用途？l工程材料有哪些类别？各有什么性能特点和应用范围？l常见工程材料是如何成为规定的形状和尺寸呢？1、机械工程概论 l机械？机械？l定义：定义：通过巧妙的设计实现各部分间确定的相对运动，能够代替人工完成有用的机械功或转换机械能的多个实物构件的组合体，它一般都包括发动机、传动机构和工作机三各基本部分。l

2、三大属性：设计性、系统性和高效性三大属性：设计性、系统性和高效性 l地位：地位：机械是工业之母，是现代社会进行生产和服务的五大要素（人、资金、能源、材料和机械）之一，并参与能量和材料的生产。 l请同学举例请同学举例 机械工程？机械工程？l定义定义：l以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合在生产实践中积累的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的理论和实际问题的一门应用学科。l学科学科：l属于工学类的一个一级学科，下属四个二级学科：机械电子/机械制造/机械设计/车辆工程。l五大服务领域：五大服务领域：l研制和提供能量转换机械；l研制和提供用以生产各种产品的机械；l

3、研制和提供从事各种服务的机械；l研制和提供家庭和个人生活中应用的机械；l研制和提供各种机械武器。 机械工程的相关学科机械工程的相关学科l材料科学与工程l信息技术与工程l电子技术l化学化工l企业管理l生命科学与技术l光学/电磁学机构机构设计设计控制控制技术技术结构结构设计设计热流热流技术技术振噪振噪技术技术切削切削技术技术热处热处理理技技术术制造制造技术技术测量测量技术技术动力动力技术技术焊接焊接技术技术铸铸造造技技术术模具模具技术技术cad/cad/cam/cam/caecae企业管理企业管理/ /经 济 管经 济 管理理电子技术电子技术/ /电机技术电机技术光学光学/ /电磁技术电磁技术化学

4、化学/ /化工化工技术技术生医科学生医科学与技术与技术信息科学信息科学与技术与技术材料科学材料科学与技术与技术图11 机械工程的内涵及与相关学科的联系机械工程的工作内容机械工程的工作内容l提供理论：建立和发展可实际和直接应用于机械工程的工程理论基础 l研发机械产品：研究、设计和发展新机械产品，改进现有机械产品和生产新一代机械产品。 l生产机械产品，如生产设施的规划和实现、生产计划的制订和生产调度、编制和贯彻制造工艺、设计和制造工艺装备、确定劳动定额和材料定额以及加工、装配、包装和检验等。 l机械制造企业的经营和管理，如确定生产方式、产品销售以及生产运行管理等。 l机械产品的应用，如选择、订购、

5、验收、安装、调整、操作、维修和改造各产业所使用的机械产品和成套机械设备。l环保与善后：研究机械产品在制造和使用过程中所产生的环境污染和自然资源过度耗费问题及处理措施。 机械制造工程系统机械制造工程系统l机械工程系统：包括l设计工程图l选材原料l制造零件l装配机械l测量尺寸/结构/功能/质量l运用发挥功能l维修保障l回收与再生绿色/可持续发展。 机械工程领域的人才观机械工程领域的人才观l工程师（广义的）l理论联系实际的设计师l内行的管理师l独当一面的技术骨干如何成为合格的机械工程人才？如何成为合格的机械工程人才？除理论课学习外开展工程训练！2、认识工程训练、认识工程训练l什么是工程训练？l工程是

6、人们综合应用科学理论和技术手段去改造客观世界的实践活动。它是融科学性、社会性、实践性、创新性和复杂性于一体的一个系统，包括了研究、设计、开发、制造、运行、营销、管理和咨询等诸多活动内容 。l工程训练在工程活动中开展训练的一种教学活动，是一种以使学生具有工程特长和工程技能为目的而有计划有步骤地开展的训练活动。它的本质任务是素质和能力的培养。2、认识工程训练（续）、认识工程训练（续）l工程训练的任务素质和能力的培养。l工程训练的教育特征：l专业性：承认其所培养人才的大类专业背景 、l体验性：对已有知识和技术的亲身体验 l实践性：综合应用科学理论和技术手段完成规定任务的实践活动 l训练性：有目的有计

7、划的系列实践活动 l培育性：及时引导，因材施教 2、认识工程训练（续）、认识工程训练（续）l工程训练（a）的教学特征l教学方式以学生为中心的自主性和研究性；l教学内容的综合性、设计性和探索性；l教学管理上的开放性和教学组织的合作性。2、认识工程训练（续）、认识工程训练（续）l工程训练a的教学目的和教学目标l培养学生机械工程领域的基本工程素质和能力，l学习机械工程的基本工艺知识l树立“设计-制造-装配-检验-技术经济分析”的机械工程系统概念和工程意识，l激发创新精神，锻炼创新思维和应用知识的能力l工程训练a的内容体系包括机械设计、毛坯制造、加工成形、连接与焊接、钳工装配、质量检验和成本分析等主要

8、环节。 3、工程训练的内容、工程训练的内容l如何实现功能并将构思得以准确表达？机械设计环节l设计的内容：功能设计、结构设计、尺寸设计、技术要求设计l设计的结果：形成机械图纸，供加工制造l训练要求：正确识图和用图纸表达自己的设计思想。3、工程训练的内容（续）、工程训练的内容（续）l零件加工制造的原料从何而来？毛坯制造环节l毛坯类型：铸件、锻件、型材、组焊件l毛坯制造方法：铸造、锻造、切割下料、冲压l训练要求：l重点是铸造生产全过程：合金熔炼、造型制芯、浇注冷却、清理、质量检验；l了解锻造生产全过程l体验毛坯制造工艺技术的特点、适用范围及其可能的质量问题与控制3、工程训练的内容（续）、工程训练的内

9、容（续）l如何获得光滑表面与准确的结构和尺寸？加工成形环节l金属去除加工工艺方法：车、铣、刨、磨、钻、插。l不同金属材料的切削加工工艺性：铸铁、碳钢、铝合金l切削加工设备、工具、量具和卡具的正确使用l加工质量控制与检验：粗糙度、公差l训练案例：压缩块、拉伸试样、齿轮等3、工程训练的内容（续）、工程训练的内容（续）l如何将大量零件组装成机器？零件钳工装配环节l钳工基本操作技能：划线、锯、锉、刮研、抛光、钻孔、攻丝、钣金l装配基本操作技能：组装、调整等l训练考试件：艺术小锤制作3、工程训练的内容（续）、工程训练的内容（续）l如何将不同部分进行恰当连接？材料连接l永久性连接：焊接工艺及设备：气焊、电

10、焊l其他联接知识：胶接、机械联接（螺纹、键、销）l训练要点：l学会焊接基本操作l利用焊接与连接技术，进行创新制作。3、工程训练的内容（续）、工程训练的内容（续）l零件或机器满足要求吗？质量检验l毛坯的内在质量：缺陷l零件的加工质量：粗糙度、尺寸精度、结构精度l整机的装配质量l判定依据图纸、质量标准、技术要求3、工程训练的内容（续）、工程训练的内容（续）l产品的性价比如何？技术经济分析l成本分析定价l技术优势与劣势分析l营销方案3、工程训练的内容（续）、工程训练的内容（续）l机械工程对环境的影响？环境保护l噪声l废旧物回收利用l材料磨损与消耗l油污和冷却液l粉尘污染l废气污染4、劳动安全与安全教

11、育、劳动安全与安全教育l牢固树立“安全第一”观念l严格遵守安全操作规程l遵守实习纪律l统一着劳保装迷彩服。l女生戴帽，头发挽于帽内。l按时作息，不串岗。l师傅不在时禁用机床。5、工程训练教学活动、工程训练教学活动l教学理念：“做学融合，知行统一” ，l教学方法：案例式、探究式学习。l教学步骤四部曲：l知识准备：提出问题，导学l基本训练：基本操作技能训练l拓展训练：综合技能训练，了解新技术、新工艺、新装配l感悟提高：反思训练过程，形成概念、思想或意识5、工程训练教学活动、工程训练教学活动l时间分配l导学与总体参观，0.5天l分单元轮换训练，14天l总结答辩，0.5天5、工程训练教学活动、工程训练

12、教学活动l单元训练分组： 分如下七各单元轮换训练，每个单元两天。每组1516人。l铸造单元：熔炼、造型、制芯、浇注、检验l锻焊单元：锻造、电焊、气焊、气割l车削加工：外圆、内孔、台阶、螺纹、锥度、圆角等l铣刨磨钻插加工l数控加工（数控车/铣/切割/雕铣）l钳工与装配：划线、锯、锉、碾、刮研、装配l材料运用和改性：选材实践、热处理改性5、工程训练教学活动（续）、工程训练教学活动（续）l训练过程l提出任务，知识准备l基本技能训练：演示与自我练习l案例式自主训练l质疑总结，完成训练报告l感悟提高，撰写感悟报告5、工程训练教学活动（续）、工程训练教学活动（续）l指导人员l任课教师，每批2人l一线指导师傅，14人l成绩评定l过程考核60分，训练报告20分，质疑答辩10分，结课感悟报告10分l无故缺勤1/3成绩为零l质疑与答疑l随时进行l结课答辩5、工程训练教学活动（续）、工程训练教学活动（续）l训练报告l从网上下载，自行装订成册l每个工部结束前组长收齐交任课老师。l感悟报告，实习结束前交任课老师。内容至少包括：l哪些能力和素质有所提高？l学到了哪些知识？l学会了哪些操作技能？l产生了哪些创新思想