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文档简介

1、测测验验内内容容测验目标测验目标合合计计识记识记理解理解应用应用分析与分析与综合综合创造创造 合合计计 测测验验内内容容选择题选择题简答题简答题证明题证明题应用题应用题分析题分析题合计合计识记、识记、理解理解识记识记分析综分析综合合应用应用分析综合、分析综合、创造创造 合计合计 该表是上一个表的改进,增加了题型。该表是上一个表的改进,增加了题型。题型题型题题量量分数分布分数分布难易度难易度覆盖面覆盖面合计合计客观客观题题主观主观题题 每小每小题题分分数数每大每大题题总总分分易易中中难难第第一一章章第第二二章章第第三三章章 选择选择题题 简答简答题题 计算计算题题 合计合计 100分分 该表可以

2、体现题型数量、难易度、测验内容的分配问题。优点是试题取样该表可以体现题型数量、难易度、测验内容的分配问题。优点是试题取样代表性高,试题难易程度也可以作适当控制,表中数据容易分配。局限性代表性高,试题难易程度也可以作适当控制,表中数据容易分配。局限性是未能反映测验目标。是未能反映测验目标。题型题型填空题填空题选择题选择题判断题判断题简答题简答题叙述题叙述题 合计合计题数题数151520205 54 42 2 4646分数分数每小题每小题1 1分,分,共共1515分分 难难易易程程度度A A8 8 B B7 7 C C D D 认认知知度度8 8AIAI7 7BIBI5AI5AI 1A1AIIII7B7BIIII1C1CIIII 识记理解运用 合计 一、一、1(2分)分) 二、二、4(2分)分) 合计 该表是由一张概括程度比较高的知识内容和分类比较细的学习水平构成,在表中,该表是由一张概括程度比较高的知识内容和分类比较细的学习水平构成,在表中,纵、横两表头双向决定的每个点纵、横两表头双向决定的每个点(交叉的格交叉的格)为一个考察点,每个考察点要体现题型、为一个考察点,每个考察点要体现题型、题量、得分点三个参数。这样对试卷结构、对考查的主要内容就具有了明确

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