高中第一课__2015改版

1、让我轻轻地告诉你 学习目标学习目标语文是什么（大语文、小语文）语文是什么（大语文、小语文）高中语文学习方法高中语文学习方法几点要求几点要求v语文的真谛语文的真谛 有一天，穆罕默德带着他的有一天，穆罕默德带着他的4040个门徒，在山谷里个门徒，在山谷里讲道，他说讲道，他说“信心信心”是成就任何事物的关键，也就是是成就任何事物的关键，也就是说说“人有信心，便没有不能成功的计划。人有信心，便没有不能成功的计划。”一位门徒一位门徒对他说：对他说：“你有信心，你能让这座山过来，让我们站你有信心，你能让这座山过来，让我们站到山顶吗到山顶吗? ?” 穆罕默德对他的门徒充满了信心地把头穆罕默德对他的门徒充满了

2、信心地把头一点，对山大喊了一声：一点，对山大喊了一声：“山，你过来山，你过来! !”山谷里响起山谷里响起了他的回音，回声终于消失，山谷又回归宁静。大家了他的回音，回声终于消失，山谷又回归宁静。大家聚精会神地望着那山，穆罕默德说：聚精会神地望着那山，穆罕默德说：“山不过来，我山不过来，我们过去吧们过去吧! !”他们开始爬山，经过一番努力，到达山顶，他们开始爬山，经过一番努力，到达山顶，他们因信心促使希望实现而欢呼。他们因信心促使希望实现而欢呼。 故事一故事一 请记住：请记住： 山不过来，我过去山不过来，我过去 父子俩住在山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父子俩住在山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父

3、较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯爹，转弯啦！啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵

4、大声叫道：“爹，转弯啦！爹，转弯啦！”牛应声而动牛应声而动。 故事二故事二 友情提示：友情提示： 习惯习惯决定性格，性格决定决定性格，性格决定命命运运 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏说着，苏格拉底示范了一遍，格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做从今天开始，每天做300300下，大家下，大家能做到吗？能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么学生们都笑了

5、，这么简单的事情，有什么做不到的？做不到的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们：过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手每天甩手300300下，下，哪些同学坚持了？哪些同学坚持了？”有有90%90%的同学骄傲地举起了手。又过的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这这时候，整个教室里，

6、只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。故事三故事三请相信：请相信： 水滴石穿，绳锯木断水滴石穿，绳锯木断 只要坚持不懈，就能到达成功彼岸只要坚持不懈，就能到达成功彼岸 一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给孩子一条开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：很奇怪，问孩子：“那你想

7、要什么呢？那你想要什么呢？”孩子孩子指了指他的鱼竿，说：指了指他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。我想要你的鱼竿。” 你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你会选择什么呢？的话，你会选择什么呢？故事四故事四 其实，选择鱼竿或鱼都不其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的方能算是聪明的选择。最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。法，是学会老者钓鱼的方法。 所以，我们说，任何所以，我们说，任何一门课程的学习，不是单单看一门课程的学习，不是单单看懂、解题，而是从根本上懂、解题，而是从根本上掌握掌握它的学习方法它的学习方法。这样，才能达。这样，才能达到一个事半

8、功倍的效果。到一个事半功倍的效果。语文的魅力语文的魅力句句趣趣可以清心也可以清心也以清心也可以清心也可清心也可以清心也可以心也可以清心也可以清也可以清心也可以清心故事五故事五有一次，东坡去拜访佛印和尚。路过寺有一次，东坡去拜访佛印和尚。路过寺门时，忽见一驴拴在山坡上吃草，心中一喜，门时，忽见一驴拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作对戏弄一下佛印和尚。见到佛印后，东欲作对戏弄一下佛印和尚。见到佛印后，东坡有意戏谑道：坡有意戏谑道：“秃驴何在？秃驴何在？”佛印一听，佛印一听，知道东坡又在出损招作对骂他，略加思考，知道东坡又在出损招作对骂他，略加思考，手指窗外，道：手指窗外，道：“”。你知道他。你知道他回

9、答的什么啊？回答的什么啊？” 答案是答案是“东坡吃草东坡吃草” 。故事六 曾国藩带领他的湘军同太平军打仗，总是打一仗，败曾国藩带领他的湘军同太平军打仗，总是打一仗，败一仗，伤亡很大，特别是鄱阳湖一战，自己的老命也险些一仗，伤亡很大，特别是鄱阳湖一战，自己的老命也险些送掉。皇帝知道了，就下了一道斥责他的圣旨，并且要他送掉。皇帝知道了，就下了一道斥责他的圣旨，并且要他把历次的战况据实奏报。曾国藩把历次战役的惨败情况据把历次的战况据实奏报。曾国藩把历次战役的惨败情况据实写上，并在奏章最后用实写上，并在奏章最后用“臣屡战屡败，请求处分臣屡战屡败，请求处分”这样这样一句话。奏章写好后，他请一位幕友看看。

10、那幕友看了奏一句话。奏章写好后，他请一位幕友看看。那幕友看了奏章后说：章后说：“中堂大人，不能这样写，这样写皇上是要加罪中堂大人，不能这样写，这样写皇上是要加罪的。的。”曾国藩就向这位幕友请教该怎样写。幕友沉吟了一曾国藩就向这位幕友请教该怎样写。幕友沉吟了一会，提起笔来，把会，提起笔来，把“屡战屡败屡战屡败”这个句子改了一下。曾这个句子改了一下。曾国国藩一看，不禁暗暗叫绝。藩一看，不禁暗暗叫绝。这一改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝觉得曾国藩这一改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝觉得曾国藩虽然战败，但忠心可嘉，非但没有拿他问罪，反而赞扬了虽然战败，但忠心可嘉，非但没有拿他问罪，反而赞扬了他。他。你

11、知道是怎样改写的吗？你知道是怎样改写的吗？答案：答案：将将“屡战屡战屡败屡败”改成改成“屡屡败屡战败屡战”。 语文的魅力在于读和写。当你语文的魅力在于读和写。当你静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷，啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷，书中世界，洋洋大观，尽收眼底，书中世界，洋洋大观，尽收眼底，可观宇宙之大，可察品类之盛，可可观宇宙之大，可察品类之盛，可神交于古人，可觅知音于今人，岂神交于古人，可觅知音于今人，岂不雅哉？岂不乐哉？不雅哉？岂不乐哉？ 写可以畅叙幽情，写可以净化写可以畅叙幽情，写可以净化心灵，升华理想，写可以感化同类，心灵，升华理

12、想，写可以感化同类，启迪世人，写可以展露才华，获得启迪世人，写可以展露才华，获得知音，写甚至可以写出百世之典范：知音，写甚至可以写出百世之典范：“盖文章，经国之大业，不朽之盛盖文章，经国之大业，不朽之盛事事”，当自己的文章能为老百姓做，当自己的文章能为老百姓做点什么的时候，这就是点什么的时候，这就是“不朽之盛不朽之盛事事”！走走 近近 高高 考考2015年高考语文考点与分值年高考语文考点与分值总分：总分：150分分考点考点分值分值题型题型题量题量备注备注现代文小阅读现代文小阅读9 9选择题选择题3 3文言文阅读文言文阅读1919选择题、翻译选择题、翻译3+23+2断句、文化常识、文断句、文化常

13、识、文意、意、语句翻译语句翻译古诗鉴赏古诗鉴赏1111文字表达题文字表达题2 2比较鉴赏、情感、作用比较鉴赏、情感、作用名句默写名句默写6 6文字表达题文字表达题6 6初初中中2 2、高中、高中4 4现代文大阅读现代文大阅读2525选择题，文字选择题，文字表达题表达题4 4文文学类、学类、实用类（传记）实用类（传记）成语成语3 3选择题选择题病句病句3 3选择题选择题衔接衔接3 3选择题选择题补写补写5 5文字表达题文字表达题图文转换图文转换6 6文字表达题文字表达题作文作文6060时事评论作时事评论作文文书信体书信体高中语文考试内容高中语文考试内容基础知识（基础知识（9分）：成语分）：成语3

14、分分+病句病句3分分+衔接衔接3分分现代文现代文阅读阅读（34分）：大阅读分）：大阅读25分分+小阅读小阅读9分分古诗文阅读与背诵（古诗文阅读与背诵（36分）：文言文阅读翻译分）：文言文阅读翻译19分分+古诗鉴赏古诗鉴赏11分分+名句默写名句默写6分分写作写作（71分）：作文分）：作文60分分+文句表达文句表达11分分课时：课时：7节课节课+3节早读节早读内容安排：内容安排：4节正课、节正课、3节作文（阅读）节作文（阅读）学习特点：量大时少，追求高效学习特点：量大时少，追求高效高中语文怎么学高中语文怎么学范范围围难难度度灵灵活活度度方法方法注重注重教学教学 特征特征初初中中窄窄 低低 低低记忆

15、记忆背诵背诵知识记忆知识记忆题目训练题目训练应试应试依赖依赖被动被动单向单向高高中中广广 高高 高高理解理解创新创新习惯养成习惯养成能力培养能力培养思维训练思维训练应试应试素质素质自主自主互动互动研究研究初高中语文的比较初高中语文的比较 那么，高中语文学习需那么，高中语文学习需要掌握哪些方法呢？要掌握哪些方法呢？ 加以归纳，可从加以归纳，可从“听听” “读读” “说说” “写写”“”“思思”“”“行行”六个方六个方面入手。下面我们就一一来介绍。面入手。下面我们就一一来介绍。 听君一席话，胜读十年书听君一席话，胜读十年书 1 1、认真听课认真听课 （1 1）要动笔要动笔。听课时，随时在课本上记下

16、。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。提示。 （2 2）记笔记记笔记。记下老师的板书或反复强调。记下老师的板书或反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处；之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。知识迁移的表现。 2 2、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。 3 3、拓宽听的渠道让更多的信息从拓宽听的渠道让更多的信息从“耳耳”而入。而入。 读书破万卷，下笔如有神读书破万卷

17、，下笔如有神1 1、读出声读出声。可以更好的体会文章情感；有利于。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你理解和记忆；帮助你“出口成章出口成章”。2 2、背书背书。培养扎实的文学功底；使作文更加。培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩出彩”。3 3、读报、读杂志读报、读杂志。4 4、使用工具书使用工具书。中学生常用的工具书有：。中学生常用的工具书有：现现代汉语词典代汉语词典成语词典成语词典古汉语常用词古汉语常用词词典词典。 言为心声，不耻下言为心声，不耻下问问1 1、上课时多、上课时多参与讨论参与讨论，主动与人交流心得。，主动与人交流心得。2 2、多请教多请教老师和同学，不懂就问。老师和

18、同学，不懂就问。3 3、看电视时、看电视时积极评论积极评论 （1 1）对剧情或演员评头论足，锻炼你的欣）对剧情或演员评头论足，锻炼你的欣赏能力。赏能力。 （2 2）体会剧中人物心情，使你的思维更加）体会剧中人物心情，使你的思维更加敏感。敏感。 （3 3）积累词汇）积累词汇4 4、朗诵、演讲。朗诵、演讲。 纸上得来终觉浅，纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行绝知此事要躬行1 1、认真写作业，、认真写作业，写好每个字写好每个字，注意卷面整洁。，注意卷面整洁。2 2、整理笔记整理笔记，将所学的知识分门别类，日后，将所学的知识分门别类，日后好复习。好复习。3 3、准备、准备摘抄本摘抄本，记下精彩的文章段落

19、字词句。，记下精彩的文章段落字词句。4 4、写、写 随笔随笔。随时的感觉，有时候在过去再找。随时的感觉，有时候在过去再找感觉就没有了。所以要及时记下来。感觉就没有了。所以要及时记下来。 只有只有写写才会写才会写 学而不思则罔，思而学而不思则罔，思而不学则殆不学则殆1 1、独立思考独立思考，切不可人云亦云。，切不可人云亦云。2 2、反思反思。将一天所学的知识大致思量一下，。将一天所学的知识大致思量一下，对掌握和为掌握的东西做到心中有数。对掌握和为掌握的东西做到心中有数。3 3、好奇多问好奇多问。4 4、将自己思考的结论记下，与人交流将自己思考的结论记下，与人交流。 读有字之书，也读无字之书读有字

20、之书，也读无字之书1 1、运用多种方手法查找资料。、运用多种方手法查找资料。2 2、利用假期旅游行万里路。、利用假期旅游行万里路。3 3、用心体味和感悟。、用心体味和感悟。高中语文学习方法高中语文学习方法课外练笔不放松课外练笔不放松生活处处皆学问生活处处皆学问他山之石把玉攻他山之石把玉攻基础知识早复习基础知识早复习课本学习贯始终课本学习贯始终练好语文基本功练好语文基本功优秀诗文勤记诵优秀诗文勤记诵报纸杂志常翻阅报纸杂志常翻阅看书买书做书虫看书买书做书虫语文笔记贵坚持语文笔记贵坚持只为成功找方法，不为失败找理由只为成功找方法，不为失败找理由 思想是语文课的灵魂，思想是语文课的灵魂，做一个有思想的

21、学生，语文做一个有思想的学生，语文课堂才会生机盎然，语文学课堂才会生机盎然，语文学习才会妙趣横生，语文成绩习才会妙趣横生，语文成绩才会稳步提高。才会稳步提高。 带着思想读书，写作中带着思想读书，写作中闪耀思想的火花闪耀思想的火花积累（背、默、抄、记）积累（背、默、抄、记）顿悟（悟性、思考、灵感）顿悟（悟性、思考、灵感）创造（写作、读书）创造（写作、读书）1 1、练字、练字2 2、疯狂背诵（课本必背课、疯狂背诵（课本必背课文、优秀文章、喜欢的文文、优秀文章、喜欢的文章）章）3 3、摘抄、摘抄4 4、写随笔、写随笔5 5、天天阅读、天天阅读。贵有恒，何必三更起，五贵有恒，何必三更起，五更眠。更眠。 最无益，只怕一日曝，十最无益，只怕一日曝，十日寒。日寒。有志者，事竟成，破釜沉舟，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。三千越甲可吞吴。蒲松龄蒲松龄【清清】目标：目标： 做个做个“六一居士六一居士”： 一手好字一手好字 一口普通话一口普通话 一张铁嘴一张铁嘴 一肚子名篇佳作一肚子名篇佳作