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文档简介

1、青岛版五年级数学下册青岛版五年级数学下册教学目标教学目标 1.1.让大家经历异分母分数加、减法的计算让大家经历异分母分数加、减法的计算方法的探究过程,认识将旧知识转换成新方法的探究过程,认识将旧知识转换成新知识是获得知识的重要途径。知识是获得知识的重要途径。 2.2.初步理解异分母分数加、减法的算理,初步理解异分母分数加、减法的算理,掌握异分母分数加、减法的一般计算方法掌握异分母分数加、减法的一般计算方法和验算方法,会正确地进行计算和验算。和验算方法,会正确地进行计算和验算。 3.3.通过学习回收有用垃圾的计算,唤起大通过学习回收有用垃圾的计算,唤起大家的环保意识。家的环保意识。 今天一共铺了

2、这个广场的几分之几?下午比上午多铺了这个广场的几分之几?1671611682116116716683答答:今天一共铺了这个广场的今天一共铺了这个广场的 。2183答:下午比上午多铺了这个广场的答:下午比上午多铺了这个广场的 。分母相同的分数相加减,分母不变,分子相加减,结果要化为最简分数。估计今天能将这个广场铺完吗?估计今天能将这个广场铺完吗?截至今天一共铺了这个广场的几分之几?截至今天一共铺了这个广场的几分之几?今天比前几天多铺了这个广场的几分之几?今天比前几天多铺了这个广场的几分之几?还剩广场的几分之几没有铺?还剩广场的几分之几没有铺?估计不能。因为今天只铺了 ,前几天铺了,不到。2141

3、41214142434121414241431434441答:今天一共铺了这个广场的 。43答:今天比前几天多铺了 。41答:还剩 没有铺。41+=+=2141+=414243异分母分数加减法法则异分母分数加减法法则异分母分数相加减,异分母分数相加减,先通分先通分, 然后按照同分母分数加减然后按照同分母分数加减法法则进行计算。法法则进行计算。计算计算163125。=1923619280=192116=4829解法一:解法一:163125解法二:解法二:163125=4894820=4829用两个分母的最小公倍数做公分母计算简便。想:分母不同,应该怎么办?练习一:看图填空。+=+=( )( )( )( )( )+=2131636265练习二:下面的计算对吗?把不对的改正过来练习二:下面的计算对吗?把不对的改正过来。(1)31+21=52 (2)15831=153=62+63=65153=51练习三练习三(1)兰兰、妈妈和奶奶各吃了这个西瓜的几分之几?)兰兰、妈妈和奶奶各吃了这个西瓜的几分之几?她们她们3人一共吃了这个西瓜的几分之几?人一共吃了这个西瓜的几分之几? (2)爸爸最多能吃到这个西瓜的几分之几?)爸爸最多能吃到这个西瓜的几分之几? (3)自己提出数学问题,并解决。)自己提出数学问题,并解决。兰兰

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