实验教学课件宋兴琼

1、六年级上下册科学实验复习六年级上下册科学实验复习实验题的复习，主要从以下几方面进行：实验题的复习，主要从以下几方面进行： 1 1、实验材料、实验材料: :认识此实验需要的材料、仪器。它认识此实验需要的材料、仪器。它们一般都在实验过程中出现，从过程中找材料、仪器。们一般都在实验过程中出现，从过程中找材料、仪器。看看材料中缺了谁就填谁。看看材料中缺了谁就填谁。 2 2、实验过程、实验过程: :回忆教材中的示意图，帮助回想操回忆教材中的示意图，帮助回想操作过程，再根据题中前后句子的意思，找准填空内容。作过程，再根据题中前后句子的意思，找准填空内容。 3 3、实验现象、实验现象: :依据我们平时做实验

2、时观察到的现依据我们平时做实验时观察到的现象填写。象填写。 4 4、实验结论、实验结论: :结合实验现象结合实验现象, ,归纳、分析、总结归纳、分析、总结得出。得出。干燥的烧杯内有干燥的烧杯内有 ：内壁涂有澄清石：内壁涂有澄清石灰水的烧杯，有灰水的烧杯，有 物质产生（像雾）；物质产生（像雾）； 白瓷碗底部有白瓷碗底部有 物质。物质。 （1）取一只干燥的烧杯，罩在蜡烛火焰上方。）取一只干燥的烧杯，罩在蜡烛火焰上方。（2）将另一只内壁涂有澄清的石灰水）将另一只内壁涂有澄清的石灰水 的烧杯，重新罩在火焰上方。的烧杯，重新罩在火焰上方。（3）将一只白瓷碗盖在）将一只白瓷碗盖在 上方，过一上方，过一会儿

3、取下白瓷碗，观察它的底部。会儿取下白瓷碗，观察它的底部。 实验材料：实验材料： 实验步骤：实验步骤： 我的发现：我的发现： 实验结论：蜡烛燃烧产生实验结论：蜡烛燃烧产生 ，它是，它是 。蜡烛蜡烛澄清的石灰水澄清的石灰水蜡烛火焰蜡烛火焰小水珠小水珠浑浊浑浊 黑色黑色新物质新物质化学变化化学变化 、火柴、烧杯、火柴、烧杯、 、燃、燃烧匙（白瓷碗）等。烧匙（白瓷碗）等。1 1、研究问题：蜡烛燃烧变化的实验、研究问题：蜡烛燃烧变化的实验 实验材料：实验材料： 实验步骤：实验步骤： 我的发现：我的发现： 实验结论：不同的污渍要用实验结论：不同的污渍要用 。 洗衣粉洗衣粉肥皂粉肥皂粉同样多水的同样多水的同

4、样污物同样污物相同相同洗衣粉洗衣粉不同的洗涤用品不同的洗涤用品肥皂粉肥皂粉烧杯、烧杯、 、 、玻璃棒、水、玻璃棒、水 、有不同污渍的布条等。有不同污渍的布条等。（1）往两个装有）往两个装有 大烧杯里分大烧杯里分 别放入一小别放入一小 勺洗衣粉和一小勺肥皂粉，分勺洗衣粉和一小勺肥皂粉，分别搅拌别搅拌 的时间。的时间。（2）每组选择一种污物，并把两块带）每组选择一种污物，并把两块带有有 的布条分别浸泡在两种溶液中。的布条分别浸泡在两种溶液中。（3）观察布条上污物的变化。）观察布条上污物的变化。布条上的果汁用布条上的果汁用 来洗，布条上的来洗，布条上的油污用油污用 来洗。来洗。2 2、研究问题：对比

5、洗涤剂的去污效果、研究问题：对比洗涤剂的去污效果 实验材料：石子、实验材料：石子、 、酒精灯、火柴、酒精灯、火柴、 、烧杯。、烧杯。 实验步骤：实验步骤： 实验现象：实验现象： 实验结论：实验结论：冷水冷水镊子镊子一小片石头一小片石头冷水中冷水中裂纹裂纹碎成小块碎成小块 生物破坏生物破坏风化风化用镊子夹住用镊子夹住 ，在酒精灯火焰上烧，在酒精灯火焰上烧 一会儿，然后迅速放入一会儿，然后迅速放入 ；接着再烧，；接着再烧，再浸入冷水中。反复几次，观察石头的变化。再浸入冷水中。反复几次，观察石头的变化。石头首先出现石头首先出现 ，裂纹不断加深、加大，裂纹不断加深、加大，最后整块石头最后整块石头 。岩

6、石在长期风吹日晒、雨水冲刷岩石在长期风吹日晒、雨水冲刷 、 等等作用下使地表岩石逐渐破碎过程叫作用下使地表岩石逐渐破碎过程叫 。3 3、研究问题：风化的模拟实验、研究问题：风化的模拟实验 条件组合：温暖条件组合：温暖-潮湿潮湿 温暖温暖-干燥干燥 实验材料：湿馒头、干馒头、实验材料：湿馒头、干馒头、 、暖气片等。、暖气片等。 实验步骤：实验步骤： 实验现象：实验现象： 发霉了，发霉了， 没有发霉。没有发霉。 实验结论实验结论湿馒头湿馒头干馒头干馒头湿馒头湿馒头干馒头干馒头温暖温暖潮湿潮湿（1）把装有）把装有 的塑料袋放在暖气的塑料袋放在暖气片上。片上。（2）把装有）把装有 的塑料袋放在暖气的塑

7、料袋放在暖气片上。片上。5天后观察它们。天后观察它们。： 、 的条件下馒头容易发霉。的条件下馒头容易发霉。塑料袋塑料袋4 4、研究问题：在哪些条件下馒头容易发霉？、研究问题：在哪些条件下馒头容易发霉？实验材料实验材料: :三张纸巾、一张三张纸巾、一张 、一块、一块 、一杯水。、一杯水。实验方法实验方法: :实验现象实验现象: : 最干，最干， 居中，居中， 最湿。最湿。实验结论实验结论: :蜡纸蜡纸塑料布塑料布平铺平铺卷起卷起蜡纸卷蜡纸卷平铺平铺卷起卷起蜡纸卷起的蜡纸卷起的水分蒸发水分蒸发存储存储把三张纸巾充分浸湿，一张把三张纸巾充分浸湿，一张 ，一，一张张 ，一张用，一张用 起来，都放起来，

8、都放在塑料布上，放置在窗台前，在塑料布上，放置在窗台前，1 1小时后检查小时后检查 ， 三张纸巾的干湿程度。三张纸巾的干湿程度。这说明仙人掌似蜡纸的外衣，这种独特的外这说明仙人掌似蜡纸的外衣，这种独特的外形特征既减少了形特征既减少了 ，又能很，又能很好地好地 水分。水分。 5 5、研究问题：研究仙人掌耐旱的原因、研究问题：研究仙人掌耐旱的原因 实验材料：实验材料： 实验方法：实验方法： 实验现象：烧杯里的水温实验现象：烧杯里的水温 了。了。 实验结论：实验结论：花生米花生米温度计温度计花生米花生米水水升高升高化学能化学能热能热能光能光能火柴、火柴、 、烧杯、水、铁丝、烧杯、水、铁丝、 、石棉网

9、、三脚架、橡皮泥等。、石棉网、三脚架、橡皮泥等。（1）先测量烧杯内的水温。）先测量烧杯内的水温。（2）用细铁丝将一粒）用细铁丝将一粒 固定在橡皮固定在橡皮泥上。泥上。 （3）点燃花生米给烧杯里的）点燃花生米给烧杯里的 加热，加热，再测一测水温。再测一测水温。燃烧一粒花生米，加热了水，花生燃烧一粒花生米，加热了水，花生 米米中的中的 转变成为转变成为 和和 。6 6、研究问题：点燃花生米，研究能量的转、研究问题：点燃花生米，研究能量的转换换选择题选择题1 1、下面的变化有新物质产生的是（、下面的变化有新物质产生的是（ ） a a、蜡烛熔化、蜡烛熔化 b b、蜡烛燃烧、蜡烛燃烧 c c、铁块变成铁

10、水、铁块变成铁水2 2、铁锈是不同于铁的物质，铁生锈属于（、铁锈是不同于铁的物质，铁生锈属于（ ） a a、物理变化、物理变化 b b、化学变化、化学变化3 3、实验室里的塑料小桶，时间长了，自己破碎了，这是（、实验室里的塑料小桶，时间长了，自己破碎了，这是（ ） a a、风化现象、风化现象 b b、侵蚀现象、侵蚀现象 c c、磨蚀现象、磨蚀现象5 5、下面不属于仙人掌耐旱原因的是（、下面不属于仙人掌耐旱原因的是（ ） a a、似纸巾的外衣、似纸巾的外衣 b b、似蜡纸的外衣、似蜡纸的外衣 c c、针形的叶、针形的叶6 6、燃烧一粒花生米，加热水，水温升高了，下面说法正确的是（、燃烧一粒花生米

11、，加热水，水温升高了，下面说法正确的是（ ） a a、化学能只能转化成热能、化学能只能转化成热能 b b、化学能只能转化成光能、化学能只能转化成光能c c、既能转化成热能又能转化成光能、既能转化成热能又能转化成光能bbbac连线题连线题拍皮球拍皮球小水珠小水珠二氧化碳二氧化碳烧开水烧开水水有张力水有张力空气弹性空气弹性热对流热对流能灭火能灭火晒衣服晒衣服热辐射热辐射连线题连线题树叶颜色变化树叶颜色变化产生新物质产生新物质生鸡蛋炒熟生鸡蛋炒熟没有产生新物质没有产生新物质冰棒化成水冰棒化成水小苏打和白醋混合小苏打和白醋混合写出下列仪器名称写出下列仪器名称（ ） （ ）（ ）（ ）三脚架三脚架铁架台

12、铁架台温度计温度计镊子镊子 实验材料：实验材料： 实验步骤：实验步骤： 我的发现：我的发现： 实验结论：实验结论：土豆泥土豆泥三脚架三脚架酒精灯酒精灯小洞小洞熔融的岩浆熔融的岩浆酒精灯酒精灯冒出热气冒出热气番茄酱番茄酱向外溢向外溢薄弱地带薄弱地带铁盒、铁盒、 、番茄酱、火柴、铁架台、番茄酱、火柴、铁架台 或或 、 等等（1）在铁盒里放一些土豆泥，做成山的形）在铁盒里放一些土豆泥，做成山的形 状，并在土豆泥中间挖一个状，并在土豆泥中间挖一个 。（2）往洞里倒入一定量的）往洞里倒入一定量的 ，用薄薄，用薄薄的一层土豆的一层土豆 泥封住洞口。泥封住洞口。（3）将铁盒子放到铁架台上，用）将铁盒子放到铁

13、架台上，用 加加热，观察受热后番茄酱发生的现象。热，观察受热后番茄酱发生的现象。 看到先向外看到先向外 ，随后番茄酱，随后番茄酱 出。出。这个实验说明，火山是由于地下这个实验说明，火山是由于地下 沿沿着地壳的着地壳的 喷发而形成的。喷发而形成的。7 7、研究问题：火山喷发的模拟实验、研究问题：火山喷发的模拟实验 假设假设: : 环形山的形成与陨石落下的环形山的形成与陨石落下的 有关。有关。 实验材料实验材料: : 沙、盘子、石子。沙、盘子、石子。 实验方法实验方法 实验现象：实验现象： 实验结论实验结论: : 高度高度沙沙不同不同相同相同越小越小越大越大高度高度:(1):(1)在一个盘子里铺上

14、约在一个盘子里铺上约3 3厘米厚的厘米厚的 。 (2)(2)从从 的高度往沙盘里丢一些的高度往沙盘里丢一些 大小的石子。大小的石子。石子扔的高度越高，环形山的坑石子扔的高度越高，环形山的坑 ；扔的高度越低，环形山的坑扔的高度越低，环形山的坑 。 环形山形成的大小与陨石落下的环形山形成的大小与陨石落下的 有关。有关。8 8、研究问题：模拟环形山的形成。、研究问题：模拟环形山的形成。 假设：如果把铁放在水里，那么铁钉就会生锈。假设：如果把铁放在水里，那么铁钉就会生锈。 实验材料：实验材料： 、几根试管、少许油、水等。、几根试管、少许油、水等。 实验步骤：实验步骤： 我的发现：我的发现： 实验结论：

15、实验结论：几根铁钉几根铁钉一点油一点油一半水一半水没有生锈没有生锈没有生锈没有生锈很快生锈很快生锈空气空气有水有水（1）把铁钉放在空试管里；）把铁钉放在空试管里；（2）把铁钉放在装满水的试管里，水面）把铁钉放在装满水的试管里，水面上加上加 ；（3）把铁钉放在有）把铁钉放在有 的试管里。的试管里。 铁钉放在空试管里铁钉放在空试管里 铁钉放在铁钉放在 装满装满 水加一点油的试管里铁钉水加一点油的试管里铁钉 ，铁钉放在有一半水的试管里铁钉铁钉放在有一半水的试管里铁钉 铁钉在有铁钉在有 和和 的条件下容易生的条件下容易生锈锈。9 9、研究问题：铁钉生锈的实验、研究问题：铁钉生锈的实验 实验材料：实验材

16、料： 、纸做的小船火柴梗等。、纸做的小船火柴梗等。 实验步骤：实验步骤： 我的发现：我的发现： 地球仪地球仪桅杆桅杆地球仪地球仪桅杆桅杆船身船身船身船身桅杆桅杆圆形圆形（1）用纸做一只小船，插一根火）用纸做一只小船，插一根火 柴梗做柴梗做 。（2）让船在）让船在 模拟航行。模拟航行。 （3）观察船进出港的现象。）观察船进出港的现象。先看见进港的船只的先看见进港的船只的 ，再再 逐渐看见逐渐看见 ；出港的船；出港的船只，则总是只，则总是 先消失，然先消失，然后后 才逐渐隐没在海平面才逐渐隐没在海平面下。下。实验结论：地球是实验结论：地球是 的。的。1010、研究问题：地球的形状模拟实验、研究问题

17、：地球的形状模拟实验 实验材料：实验材料： 实验方法：实验方法：橡皮泥橡皮泥橡皮泥橡皮泥压进去压进去晾干晾干 、擀面杖、贝壳、骨头或树、擀面杖、贝壳、骨头或树叶等。叶等。（1）将将 擀平。擀平。（2）将贝壳、骨头或树叶放在橡皮泥）将贝壳、骨头或树叶放在橡皮泥上，用手把它上，用手把它 ，留下印迹后，留下印迹后取出取出 。 （3）把印有印迹的橡皮泥模型）把印有印迹的橡皮泥模型 ，印迹化石模型就做好了。印迹化石模型就做好了。 11 11、实验名称：制作印迹化石模型、实验名称：制作印迹化石模型12、制作电磁铁实验材料：（ ）、绝缘导线、回旋针等。实验方法： （1）、把绝缘导线按照 （ ）方向缠绕在大铁

18、钉上。 （2）、接通电流后，用大铁钉靠近回形针。观察到的现象: 接通电流，大铁打会吸引回形针；切断电流后，大铁钉不会吸引回形针。 实验结论：电磁铁通电时（ ），切断电流后（ ） 。 大铁钉相同的有磁性磁性消失13、研究的问题：电磁铁磁力大小与线圈匝数的多少有关系吗？我的假设：（ ）改变的条件：（ ）保持不变的条件：（ ）线圈匝数电池、铁打、导线14、研究纸筒形状与承受力关系的实验实验材料：胶水、同样大小的（ ）。实验方法：用同样的纸做成不同（ ）的纸筒。实验现象：四边形的可以承受12本课本；六边形的可以承受18本课本；圆柱形的可以承受21本课本。实验结论：把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲，可以提高材料的（ ）。而且，折叠或弯曲得形状不同，其（ ）也是不相同的，（ ）形的承受力最强