《文化生活》知识结构图

1、 是什么？是什么？为什么？为什么？怎么看？怎么看？怎么办？怎么办？文化的内涵文化的作用社会社会个人个人文化与经济、政治文化与经济、政治文化与综合国力文化与综合国力P11+P22影响人影响人塑造人塑造人来源来源表现表现特点特点提升我国的文化竞争力提升我国的文化竞争力丰富人的精神世界丰富人的精神世界增强人的精神力量增强人的精神力量促进人的全面发展促进人的全面发展文文化化与与社社会会双重性双重性相互影响相互影响相互交融相互交融第一单元（第一单元（1-2课）课）文化是一种精神现象文化是一种精神现象文化是一种社会现象文化是一种社会现象文化是人的一种素养文化是人的一种素养文化离不开物质载体文化离不开物质载

2、体形式：P8特点含义实质实质 文化的发展文化的发展横向横向纵向实质文化传播文化传播 前前 提提（原因）（原因）途径：途径：手段：手段：手手段段促进促进对待传统文化的正确态度对待传统文化的正确态度文化继承与文化发展的关系文化继承与文化发展的关系影响文化发展的因素影响文化发展的因素基础要求社会实践与文化创新的关系社会实践与文化创新的关系如何文化创新根本途径基本途径坚持正确方向，克服错误的方向要求建立学习型社会教育在文化传承中的作用中外文化交流的意义、要求中外文化交流的意义、要求源泉、动力作用、意义必要性继承与创新交流、传播与创新为什么为什么怎么办怎么办含义含义文化既是民族的，文化既是民族的，又是世

3、界的又是世界的必要性必要性为什么为什么怎么办怎么办（态度、原则及意义）（态度、原则及意义）含义含义第二单元（第二单元（3-5课）课）商业活动、人口迁徙、教育；商业活动、人口迁徙、教育；传媒等；大众传媒的作用？传媒等；大众传媒的作用？文文 化化多样性多样性含义含义第第3课课1框框表现形式表现形式民族节日民族节日文化遗产文化遗产为什么为什么怎么办怎么办是什么是什么 作用：作用：是人类社会的是人类社会的基本特征基本特征，也是文明，也是文明进进 步的步的重要动力。重要动力。 文化既是民族的，又是世界的；文化既是民族的，又是世界的； 发展本民族文化的内在要求；实现世界文发展本民族文化的内在要求；实现世界

4、文化繁荣的必然要求化繁荣的必然要求吸收吸收各国优秀文明成果各国优秀文明成果推动推动中华文化走向世界中华文化走向世界 含义含义发展阶段发展阶段标志标志特点特点第第3 3课课2 2框框相对稳定性相对稳定性鲜明的民族性鲜明的民族性顺应社会生活变迁顺应社会生活变迁积极作用积极作用一成不变一成不变消极作用消极作用取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用意义意义民族国家和社会：兴旺发达民族国家和社会：兴旺发达个人：自由全面发展个人：自由全面发展传统习俗的继承传统习俗的继承传统建筑的继承传统建筑的继承传统文艺的继承传统文艺的继承传统思想的继承传统思想的继承第第4 4课课1

5、 1框框文化在继承中发展文化在继承中发展继承与发继承与发展的关系展的关系是什么？是什么？怎样做？（要求）怎样做？（要求）2.2.影响文影响文化发展的化发展的重要因素重要因素（1 1）社会制度的更替社会制度的更替有力地促有力地促进文化的进步进文化的进步（2 2）科技进步科技进步是推动文化发展是推动文化发展的重要因素的重要因素（3 3）思想运动思想运动往往成为社会变革往往成为社会变革的先导的先导（4 4）教育教育在文化传承中独特作用。在文化传承中独特作用。表现表现第第4课课2框框1 1是什么是什么第第5 5课整合课整合文化创新文化创新2 2为什么为什么不断推动不断推动不断促进不断促进3 3怎样做怎

6、样做根本途径根本途径作用作用文化发展的实质文化发展的实质源泉源泉动力动力 目的目的 主体主体基本途径：基本途径： 坚持正确方向，克服错误的方向坚持正确方向，克服错误的方向总之总之：即：社会实即：社会实践与文化创践与文化创新的关系新的关系（三）（三）怎样怎样进行文化创新进行文化创新一一 文化创新的源泉和作用文化创新的源泉和作用（二）（二）为什么为什么要进行文化创新要进行文化创新：原因：原因+意义（作用）意义（作用）（一）文化创新与社会实践的（一）文化创新与社会实践的辩证辩证关系：关系：社会实践社会实践决定决定文化创新：文化创新：源泉，动力，目的，检验标准源泉，动力，目的，检验标准。文化创新对社会

7、实践具有文化创新对社会实践具有反作用反作用：推动社会实践的发展。：推动社会实践的发展。在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力。播手段创新，解放和发展文化生产力。人民群众实践的主体，人民群众实践的主体，也是文化创新的主体。文化创也是文化创新的主体。文化创造者应自觉投身于群众实践造者应自觉投身于群众实践 关注群众根本利益关注群众根本利益理解群众文化需求理解群众文化需求 虚心向群众学习虚心向群众学习 从群众中汲取营养从群众中汲取营养“推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新”不同民族不同民族文化之间文化之间交流、借交流

8、、借鉴与融合鉴与融合“取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”继承传统继承传统推陈出新推陈出新面向世界面向世界博采众长博采众长怎样做？怎样做？是什么？是什么？为什么？为什么？P54P54怎样做？怎样做？P54P54第第5 5课课2 2框框总之：坚持正确方向，克服错误的方向总之：坚持正确方向，克服错误的方向第三单元第三单元 文化与民族精神文化与民族精神弘扬弘扬中华中华文化文化培育培育民族民族精神精神中华文化中华文化源远流长源远流长、博大精深博大精深中华文化的包容性中华文化的包容性中国各民族对中华文化的贡献中国各民族对中华文化的贡献中华民族精神的基本内涵中华民族精神的基本内涵中华民族精神的核心中华民

9、族精神的核心民族精神的时代特征民族精神的时代特征基本基本特征特征集中集中表现表现是什么是什么为什么为什么怎么样怎么样弘扬和培育民族精神的弘扬和培育民族精神的途径和意义途径和意义必要性、重要性、怎样弘扬？必要性、重要性、怎样弘扬？见证：汉字和史书典籍见证：汉字和史书典籍原因：得益于包容性原因：得益于包容性独特性独特性区域性区域性民族性民族性第三单元（第三单元（6-7课）课）第六课知识结构第六课知识结构源远源远流长流长博大博大精深精深辉煌历程辉煌历程汉字汉字史书典籍史书典籍见见 证证包容性（是什么？意义？）包容性（是什么？意义？）创造中华文化新辉煌创造中华文化新辉煌独树一帜独树一帜独领风骚独领风骚

10、文学艺术文学艺术科学技术科学技术一方水土一方水土 一方文化一方文化区域特征的成因区域特征的成因不同区域文化之间的关系不同区域文化之间的关系中华之瑰宝中华之瑰宝 民族之骄傲民族之骄傲原因：原因：我我们们的的中中华华文文化化特征特征作用作用P70P70深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励是激励的精神动力，是激励的精神动力，是激励的不竭力量之源。的不竭力量之源。中华文化与中华各民族中华文化与中华各民族文化的关系及意义？文化的关系及意义？集中集中表现表现植根于植根于第第7-17-1框知识整合框知识整合表现表现民族精神是变化发展的民族精神是变化发

11、展的意义意义原因原因P81第第7-27-2框知识整合框知识整合立足于立足于是时代课题是时代课题人人都做民族精神人人都做民族精神传播者、传播者、弘扬者和建设者弘扬者和建设者重要性（地位和作用）重要性（地位和作用） （三（三“精精”一一“魂魂” ）作用：作用：它是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，它是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存与发展的精神支柱，是支撑中华民族生存与发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力，地位：地位：中华民族精神是中华民族之魂。中华民族精神是中华民族之魂。 为什么要弘扬和培育中华民族精神？为什么要弘扬和

12、培育中华民族精神？必要性必要性（意义）：（意义）： 2 2、是提高全民族综合素质的必然要求、是提高全民族综合素质的必然要求3 3、是不断提高我国国际竞争力的要求、是不断提高我国国际竞争力的要求4 4、是坚持社会主义道路的需要、是坚持社会主义道路的需要1、弘扬和培育民族精神是文化建设极为重要的任务、弘扬和培育民族精神是文化建设极为重要的任务5 5、是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族、是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本的要求的生存和发展强基固本的要求怎样弘扬和培育中华民族精神？怎样弘扬和培育中华民族精神？1.最重要的是发挥最重要的是发挥“主心骨主心骨”（中国特色社会主义理论

13、（中国特色社会主义理论体系）体系）的作用的作用（先进性）（先进性）2.必须继承和发扬中华民族的优良传统必须继承和发扬中华民族的优良传统（民族性）（民族性）3.必须正确对待外来思想文化必须正确对待外来思想文化4.必须与弘扬时代精神相结合必须与弘扬时代精神相结合（时代性）（时代性）发展中国特色社会主义文化发展中国特色社会主义文化（建设社会主义文化强国）（建设社会主义文化强国）1.1.路径要求：路径要求：走中国特色社会主主义文化发展道路走中国特色社会主主义文化发展道路P95P952.2.价值观引领：价值观引领：建立社会主义核心价值体系建立社会主义核心价值体系P105P1053.3.根本目标：根本目标

14、：即建设社会主义精神文明的根本任务即建设社会主义精神文明的根本任务 （培（培育四有公民，提高两个素质）育四有公民，提高两个素质）P100P1004.4.中心环节：中心环节：加强思想道德建设加强思想道德建设P104P1045.5.途径：途径：立足实践，积极进行文化创新立足实践，积极进行文化创新P55P556.6.主体：主体：人民群众人民群众P5P5第四单元（第四单元（8-9-10）课）课发展大众文化第第8课知识整合课知识整合发展人民大众文化色彩斑斓文化生活原因原因文化社会的喜与忧喜（原因、表现）喜（原因、表现）忧（原因、表现）忧（原因、表现）怎么办（国家、企业、个人）怎么办（国家、企业、个人）原

15、因原因是什么？是什么？怎么发展？怎么发展？色彩斑斓学会选择怎样选择:选择原因：比较落后、腐朽文化的异同喜喜忧原因：原因：发展人民发展人民大众文化大众文化8-1直接原因：直接原因：A A、B B、C C根本原因：根本原因：表现：表现：ABCDABCD原因：原因：表现：表现：ABCDABCD要要求求阳光下有阴影阳光下有阴影为什么为什么社会社会主义国家仍然主义国家仍然存在落后文化存在落后文化和腐朽文化和腐朽文化: :怎么办怎么办含义，表现，性质，措施含义，表现，性质，措施 公民：提高眼力，拒绝污染公民：提高眼力，拒绝污染 国家：弘扬中国特色社会主国家：弘扬中国特色社会主 义文化义文化企业：企业：阳光

16、阳光阴影阴影是什么是什么落后文化落后文化腐朽文化腐朽文化 含义，表现，危害，措施含义，表现，危害，措施 历史原因：历史原因： 外部原因：外部原因： 内部原因：内部原因： 作用：作用： 地位：地位： 内容：内容：怎么办怎么办国家国家企业个人个人对文化市场加强监管正确引导；对文化市场加强监管正确引导； 发展人民大众喜闻乐见文化；发展人民大众喜闻乐见文化；既要注重经济效益，更要注重社会效益， 遵纪守法，恪守职业道德。 我们要加强科学文化和思想道德修养，我们要加强科学文化和思想道德修养， 提高辨别不同性质文化的能力，提高辨别不同性质文化的能力， 在文化生活中学会正确选择。在文化生活中学会正确选择。奏响

17、主旋律奏响主旋律总之总之p94p94大力发展先进文化，支持健康有益文化，努大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化 坚持以科学的理论武装人，坚持以科学的理论武装人， 以正确的舆论引导人，以正确的舆论引导人， 以高尚的精神塑造人，以高尚的精神塑造人， 以优秀的作品鼓舞人以优秀的作品鼓舞人 是是什什么么比较比较: : 1面对文化社会的喜与忧，怎么办？面对文化社会的喜与忧，怎么办？2在色彩斑斓的文化生活中怎样选择？在色彩斑斓的文化生活中怎样选择？（即怎样对待落后、腐朽文化？）（即怎样对待落后、腐朽文化？）走中国特色社会主义文化发展道路走中

18、国特色社会主义文化发展道路中华文中华文化复兴化复兴的必然的必然选择选择奉行奉行 “全盘西化全盘西化”论与论与”文化复古主义文化复古主义”都不能产生中国先进文化。都不能产生中国先进文化。马克思主义传入是转折点马克思主义传入是转折点中共始终代表中国先进文化的前进方向中共始终代表中国先进文化的前进方向在当代中国特色社会主义在当代中国特色社会主义文化文化内涵内涵建设社会主义建设社会主义核心价值体系核心价值体系基本内容（是什么）基本内容（是什么）地位及意义（为什么）地位及意义（为什么）基本要求（怎么办）基本要求（怎么办）高举旗帜高举旗帜科学发展科学发展在当代中国，中国共产党在当代中国，中国共产党引领文化前进方向的旗帜引领文化前进方向的旗帜最根本要求最根本要求中国特色社会中国特色社会主义伟大旗帜主义伟大旗帜坚持中国特色社会坚持中国特色社会主义理论体系主义理论体系基本基本内涵内涵小结：小结：发展中国特色社会主义文化的意义发展中国特色社会主义文化的意义 要求要求产生：建设和谐文化，培育文明风尚建设和谐文化，培育文明风尚第第9 9课课建设建设社会社会主义主义精神精神文明文明为为什什么么精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛；业就会全面兴盛；精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项