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文档简介
1、 曙光学校曙光学校n耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。 学习目标:1学生学会按一定顺序看图,看懂图意。学生学会按一定顺序看图,看懂图意。2展开合理的想象,会用正确的句子清楚地展开合理的想象,会用正确的句子清楚地表达图意。表达图意。3根据表达的需要,学会正确使用标点符号。根据表达的需要,学会正确使用标点符号。4学生有写话的兴趣,并在写话中运用阅读学生有写话的兴趣,并在写话中运用阅读中积累到的好词。中积累到的好词。( ),在(),在( ),(),( )背着()背着( )()( )。)。 时间时间 地点地点 谁谁 谁谁 干什么干什么故事的起因:大象为什么要背小白兔过河? ,小白兔看到,
2、小白兔看到 ,(时间)(时间)但是但是 ,它心里,它心里 。二、故事的经过: 他们是怎样过河的? 小白兔正小白兔正的时候,的时候,小,小白兔(白兔( )地说:)地说:“ ? ”大大象伯伯(象伯伯( )地说:)地说:“ 。” ,小白兔看到 ,但是 ,它心里 。小白兔正 的时候, ,小白兔( )地说:“ ? ”大象伯伯( )地说:“ 。”可以过河去啦!小白兔 地坐在大象背上,一边 ,一边 过河了。三、想象故事结果: 他们能采到蘑菇吗?他们会说些什么做些什么呢?绿油油又鲜又嫩 着急 失望 喜出望外高高兴兴 清清的河水 稳稳当当 甩着 摇着 唱着写话格式及要求:n开头空两格。n要正确使用标点符号。n尝试运用好词好句。绿油油又鲜又嫩着急
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