2021高考语文二轮复习专题强化练九含解析

1、专题强化练（九）1.阅读下面这首唐诗，完成（1）（2）题。归雁陆龟蒙北走南征象我曹，天涯迢递翼应劳。似悲边雪音犹苦，初背岳云行未高。月岛聚栖防暗缴，风滩斜起避惊涛。时人不问随阳意，空拾栏边翡翠毛。注陆龟蒙：晚唐诗人，一生都处于唐末藩镇割据、风雨飘摇的时局中。岳：指南岳衡山。衡山有回雁峰。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）a.首联明写归雁“象我曹”，实则写地上漂泊不定的人像天上不断迁徙的雁一样劳苦。b.颔联中“岳云”与“边雪”分别点出了大雁北归的起点与终点，与首联照应，写出归雁行程之远。c.颈联以“暗缴”“风滩”“惊涛”等意象，描绘出雁群所处的险恶环境，暗寓了归雁的悲剧色彩。d.本诗

2、没有像有的咏物诗那样摹写事物的形象，而是意在形外，着力于表达诗人的人生感悟。解析：d项，“本诗没有像有的咏物诗那样摹写事物的形象”错，本诗也摹写了事物即“归雁”的形象。答案：d（2）本诗所咏“归雁”与王维使至塞上中的“归雁”意象有何异同？请简要概括。答：_答案：相同点：都是以物喻人（或“双关”）；都抒发了诗人苦闷（愁苦）的情感（或“都抒发了诗人羁旅天涯的感慨”）。不同点：本诗的“归雁”表现了诗人生活状态的悲苦艰辛、处境的险恶、世无知音无人理解的愁苦，也反映了晚唐社会的黑暗险恶；王诗中的“归雁”表现了出使边塞、远离朝堂的失落之情（或“王诗中的归雁反衬了自己远离家乡、出使异域的愁苦”）。 2.阅读

3、下面这首宋诗，完成（1）（2）题。太白岭王安石太白巃嵷注东南驰，众岭环合青纷披。烟云厚薄皆可爱，树石疏密自相宜。阳春已归鸟语乐，溪水不动鱼行迟。生民何由得处所，与兹鱼鸟相谐熙。注巃嵷（lng sng）：山势高峻的样子。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）a.首联化静为动，形象地写出了太白岭山势的高耸绵延和山色的青翠纷披。b.颔联借厚薄变幻的烟云和疏密相间的树石，表达了诗人跌宕起伏的心情。c.诗人认为太白岭这样景色宜人的地方，正是人与自然和谐相处的理想处所。d.本诗前六句写景，后两句抒情，体现了诗人开阔的胸襟和关注百姓的情怀。解析：b项，“跌宕起伏的心情”不正确。答案：b（2）本诗颈联

4、的景物描写别具特色，请赏析其精妙之处。答：_答案：动静结合。“鸟语乐”是动景，“溪水不动”是静景，写出太白岭宜人的美景，表达诗人愉悦的心情。视听结合。“鸟语乐”诉诸听觉，“溪水不动”“鱼行迟”诉诸视觉，描绘太白岭动人的美景，表达诗人的喜爱之情。衬托。用“鸟语乐”的欢闹反衬太白岭的宁静，用“溪水不动”“鱼行迟”衬托太白岭的清幽，表达诗人的欣悦之情。拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的心情与行为赋予鸟和鱼，具体可感，表达诗人喜悦的心情。（答出任意两点即可）3.阅读下面这首宋诗，完成（1）（2）题。醉中感怀陆游早岁君王记姓名，只今憔悴客边城。青衫犹是鹓行旧，白发新从剑外生。古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜

5、分明。壮心未许全消尽，醉听檀槽出塞声。注鹓行：喻指朝官的行列。檀槽：指乐器。（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）a.这首诗的开头两句于今昔变化之中自然流露出“感怀”之意，表达出自己客居边城的悲凉情调。b.青衫依旧，白发新生，形象真切，自成对偶。颔联怀旧伤今，抚今追昔，回肠千转，唱叹有情。c.“青衫”，古制文官低品阶官服为青黑色，后泛指官职卑微。与白居易琵琶行“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”中的“青衫”的意思相同。d.前四句主要通过描写的表达方式写自己的遭遇和感慨，尾联两句直抒胸怀，深刻反映了诗人怀才不遇的无奈和激愤。解析：d项，“前四句主要通过描写的表达方式”错，应是“叙事”。答案：

6、d（2）抒情主人公过去和现在的形象特点有什么不同？请结合内容分析。答：_解析：此题考查鉴赏人物形象的特点。这首诗要求赏析的是抒情主人公，即诗人自己的形象。从知人论世上说，陆游是南宋著名的爱国诗人。从诗的写法上看，用对比的方法，把自己早年的得意和当下的失意作比。早年着“青衫”行走皇帝身边，连姓名都为君王所记，自己也“壮心”激越。可如今却流落边城，形容憔悴，连白发都生出了，当年的“壮心”如今“全消尽”，只能在歌酒中寄托他无可奈何的处境和愤激不平的心情。答题时抓住关键词，从对比的角度分析作答。答案：抒情主人公过去的形象特点：深受君王赏识、器重，壮志满怀；现在的形象特点：漂泊边城，壮志难酬。早年姓名被

7、君王所记，足见皇帝对其重视、信任，现在“壮心未许”，说明早年是壮志满怀的；如今作客边城，漂泊憔悴，久沉下僚，白发新生，足见其壮志未酬的感伤。4.阅读下面这首唐诗， 完成（1）（2）题。金陵城西楼月下吟李白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖注。注谢玄晖：即谢朓，南朝齐著名诗人。（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）a.“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点，“凉风发”暗示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交代了登楼的目的。b.“古来相接眼中稀”中的“相接”是从

8、古至今、由人及己的意思；“眼中”在结构上有过渡作用，暗示了后面将要写的内容。c.“解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”，意思是谢朓的诗我能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？d.作者笔触所及，广阔且悠远，看似信笔挥洒，未加经营，而读者细细品味，则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰。解析：b项，“相接”是精神相通、心心相印的意思。答案：b（2）古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最凝练传神的一个字，你认为这首诗三、四句的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请简要赏析。答：_解析：第二联中的“摇”“滴”二字最为生动，分别是这两句诗的“诗眼”。这两个字以动写静

9、，恰好反衬出彼时彼刻万籁俱寂的特点。白云、城阙映入水中，微波涌动，它们在月色下轻轻地摇动着。白露凝为水珠，明亮亮地缀在草木之上，泛着晶莹的光点。这两句诗是景物的实写，尽管没有正面描写月色的皎洁，却从侧面烘托出了月色的可爱。答案：诗眼分别是“摇”“滴”。凉风吹来，江水摇动，影子也跟着摇动，让人感到城也摇动起来；秋月皎洁，露珠坠落，仿佛是从月亮上滴落下来似的。此二字化静为动，赋予画面以动感，使静止的画面生动起来，情态逼真；又使本属平常的水、城、露、月等景物，呈现出不同寻常的情态，异趣横生。5.阅读下面这首词，完成（1）（2）题。鹧鸪天刘著雪照山城玉指寒，一声羌管怨楼间。江南几度梅花发，人在天涯鬓已

10、斑。星点点，月团团。倒流河汉入杯盘。翰林风月三千首，寄与吴姬忍泪看。注刘著：舒州皖城（今安徽潜山）人。原是北宋人，后由宋仕金，久居北国。“翰林”句：用欧阳修赠王安石诗句。（1）下列对本词的理解，不正确的一项是（）a.前两句为全词定下感情基调。“雪照”暗示为冬日；“玉指寒”一语双关，既表天气之寒，又寓心情凄寒。b.三、四句紧承“羌管”二字：羌笛声幽怨，使人回想起江南的梅花；人在天涯，可惜双鬓已斑，词人自叹仕金太迟。c.这首词的上片写离别滋味，追怀往日那难舍难分的场面，下片由当年写到此夕，思绪万千，抒发思念的情怀。d.全词感情真挚，迂回曲折，流转自然，塑造了一个慨叹韶光易逝、人生易老、身处他乡、缺

11、少知音，对故土拥有无限依恋和思念的主人公形象。解析：b项，“词人自叹仕金太迟”不正确。词人这是自叹滞留北国的时间太长。答案：b（2）请从景情关系和语言的角度赏析“星点点，月团团”二句。答：_解析：题干的“景情关系”包括寓情于景、借景抒情、以乐景衬哀情等。从语言风格看，以叠词入词，平淡中蕴含深意。“星点点，月团团”描绘了一幅美丽的画面，是乐景；从“人在天涯鬓已斑”“寄与吴姬忍泪看”可以看出本词所抒发的情感为“哀情”。天涯霜月又今宵，星牵思绪，月照哀愁，满脸愁绪只有开怀畅饮，倒流河汉方可罢休。“倒流河汉”意指饮尽银河，痛快淋漓，忘乎所以地畅饮也许才能把满腔愁怨忘得一干二净。答案：此二句描写出一幅美

12、丽迷人的夜空画面：繁星点点，明月朗朗。以口语化叠字入诗，晓白流畅，富有节奏感，营造了一种凄清孤冷的氛围。词人触景生情，看到星月而生思家归园之情；同时，以乐景衬哀情，如此美好的月夜更能衬托出人事的缺憾，寄寓无尽的离愁。（意思答对即可）6.阅读下面这首词，完成（1）（2）题。清平乐白朴朱颜渐老，白发添多少。桃李春风浑过了，留得桑榆残照。江南地迥无尘，老夫一片闲云。恋杀青山不去，青山未必留人。（1）下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是（）a.词中“朱颜渐老”“白发添”“浑过了”直接抒发了岁月无情、人生易老的感慨。b.“地迥无尘”“一片闲云”则是通过景物描写直接表达了作者洒脱闲逸、恬淡自在的人生态度

13、。c.“浑过了”中“浑”字用得极好，看似俚俗，实则意蕴甚丰，它既有“等闲”之意，又有“全部”之意，用于句中就把“一切的一切全部白白流走了”的惆怅之情做了确切而完满的表达。d.最后两句是本词的点睛之笔：词人流连忘情于青山，这表现了词人对大自然的无限钟情；然而人的生命毕竟是短暂的，与青山相比，人生不过是流星划过长空的一瞬，因此青山即使有情而欲留人在，也“未必”能把人长留于怀抱之中。解析：b项，“直接表达”错，应是“间接表达”；“一片闲云”是比喻，不是“景物描写”。答案：b（2）这首词在语言风格上有什么特色？试简要分析。答：_解析：诗歌的语言风格，具体表现在所运用的词语上，可通过分析诗歌运用的词语，

14、确定诗歌的语言风格。本词运用了口语化的词语，如“浑过了”“老夫”“恋杀”等，通俗易懂。据此，可以概括本词的语言风格为“朴实无华，平易晓畅”。答案：这首词语言朴实无华，平易晓畅。词中“浑过了”“老夫”“恋杀”“青山未必留人”等词比较口语化，通俗易懂，富有生活气息。7.阅读下面这首宋词，完成（1）（2）题。浪淘沙九日从吴见山觅酒吴文英山远翠眉长。高处凄凉。菊花清瘦杜秋娘。净洗绿杯牵露井，聊荐幽香。乌帽压吴霜。风力偏狂。一年佳节过西厢。秋色雁声愁几许，都在斜阳。注吴见山：吴文英的词友，二人常有唱酬相和之作。吴文英：号梦窗，一生未第，游幕终身。（1）下列对这首词的分析与鉴赏，正确的一项是（）a.“山远

15、翠眉长。高处凄凉”两句，是写女子眉如远山长，她登上高处，心中感到凄凄凉凉，无心赏景远望。b.“乌帽压吴霜。风力偏狂”两句，是说山风很大，词人只能用帽子来抵御“吴霜”的寒冷，由此可见词人已年老力衰。c.“一年佳节过西厢”一句，直叙去吴见山家饮酒，重阳佳节在老朋友家的西厢房中度过。“佳节”指的是重阳节，与除夕、清明节、中秋节统称中国传统四大祭祖的节日。d.“秋色”“雁声”和“斜阳”都是写景，词人对景思亲，感慨自己已入暮年却仍羁旅在外，流露出词人的哀愁、郁闷。解析：a项，通读全词可知，本词的叙述主体并非女子，而是词人自己。首句“山远翠眉长”是描写词人登高所见的寒山空蒙、山气青翠欲滴的图景。b项，对词

16、句的理解有误，“乌帽压吴霜。风力偏狂”两句中，“吴霜”指白发，词句写词人虽然用黑色的帽子遮盖住白头发，以免显露出自己的老态来，但是秋风狂劲，仍旧不时地要从头上的乌帽中吹飘出白发来。c项，“与除夕、清明节、中秋节统称中国传统四大祭祖的节日”表述有误，“中秋节”应改为“中元节”。答案：d（2）这首词运用了多种表现手法，请任选其中两种简要分析。答：_解析：根据题干要求，先通过品读该词，找出其中运用的修辞手法和其他艺术手法，然后结合词句分析这种手法是如何运用的，有什么表达效果。如“山远翠眉长”一句，看到其中的“眉”字，可考虑是否运用了比喻的修辞手法，将山的苍翠景致比作女子蛾眉（古代女子多用青黑色颜料画

17、眉，似山色）；“菊花清瘦杜秋娘”中的“清瘦”本是形容人的，在词句中用来形容菊花，明显是拟人手法。本词既有写景句，又有“凄凉”“愁”等抒情的字眼，可以考虑借景抒情、以乐景衬哀情等手法。答案：比喻。如“山远翠眉长”一句，远远望去，寒山空蒙蒙地带着青翠欲滴的山气。诗歌将青翠的山气比作“翠眉”，展现了重阳节登高的美景。拟人。“菊花清瘦杜秋娘”一句，写菊花清瘦，赋予菊花以人的特征。“杜秋娘”泛指美丽动人的歌伎。此言秋菊傲霜迎风，枝干细长，好像一位婀娜多姿的歌伎一样楚楚动人，将词人内在的羁旅之愁形象化。以乐景衬哀情（或：借景抒情）。面对“山远翠眉长”的重阳节美景，词人没有觉得愉悦，反倒感到“高处凄凉”，使

18、他不忍细睹，美景更衬词人的愁闷之苦。触景生情（或：以景结情）。“雁声”与“斜阳”往往与羁旅漂泊相联系，词人听到雁声，看到斜阳，触发了思乡之情和对自己羁旅漂泊的感慨。8.阅读下面这首宋词，完成（1）（2）题。卜算子漫兴辛弃疾千古李将军，夺得胡儿马。李蔡为人在下中，却是封侯者。芸草去陈根，笕竹添新瓦。万一朝家举力田，舍我其谁也？注据史记李将军列传，李广与匈奴战，敌众我寡，受伤被俘，佯死，突然跃起夺得胡儿骏马，南驰以整残部。李蔡：李广之堂弟。芸：通“耘”。笕竹：剖开竹子。力田：乡官名，掌管农事。（1）下列对这首词下阕的赏析，不恰当的一项是（）a.下阕一、二句与全词其他句有所不同，一改散句之状，讲究对仗，工整清新，重在写实。b.“芸草去陈根”表面上是说自己根除园中杂草，实则表达对金军要斩草除根的态度。c.“笕竹添新瓦”写对乡间屋舍的修缮，给人以词人将在此营生、长期居住之感。d.“朝家”指朝廷，结尾两句意指朝廷有朝一日选拔任用“力田”，一定会非自己莫属！解析：b项，“芸草去陈根”只是描绘了词人罢官赋闲时在园