二3班课件有余数的除法

1、 把这把这6个草莓，每个草莓，每2个摆一盘，可个摆一盘，可以摆几盘？以摆几盘？ 怎样列式？怎样列式？62=3（盘）（盘） 6个草莓，每个草莓，每2个个摆一盘，可以摆摆一盘，可以摆3盘，盘，正好摆完正好摆完。把这把这7 7个草莓，每个草莓，每2 2个摆一盘个摆一盘, ,可以怎样摆？可以怎样摆？怎样列式？怎样列式？72=3（盘盘）1（个个） 把把7个草莓，每个草莓，每2个摆一盘，可以摆个摆一盘，可以摆3盘，盘，还剩还剩1个。个。余数余数 当平均分一些物品有剩余当平均分一些物品有剩余并且并且不够再分不够再分的时候，剩余的时候，剩余的数叫的数叫余数余数。余余 数数（表示剩下不能再分的数）（表示剩下不能

2、再分的数）读作：读作：7除以除以2等于等于3余余1。为了区分余数和商，为了区分余数和商，用六个点隔开。用六个点隔开。 说一说。说一说。72=3（盘盘）1（个个）1.1.圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。（1 1）1717个个，2 2个个2 2个地圈。个地圈。圈了（圈了（ ）组，剩下（）组，剩下（ ）个。）个。17172 2= =（组）（组）（个）（个）8181 （2） 23个个，3个个3个地圈。个地圈。 圈了（圈了（ ）组，剩下（）组，剩下（ ）个。）个。23233=3=（组）（组）（个）（个）7272用小棒摆正方形。用小棒摆正方形。先用先用8根小棒摆一摆。根小棒摆一摆。怎样列式？怎样列式？84

3、=2（个）（个）用用9 9根小棒摆一摆。根小棒摆一摆。列出除法算式：列出除法算式：94=2（个）（个）1（根）（根）用用10根小棒摆一摆。根小棒摆一摆。104=2（个）（个）2（根）（根）用用11根小棒摆一摆。根小棒摆一摆。114=2（个）（个）3（根）（根）用用12根小棒摆一摆。根小棒摆一摆。124=3（个）（个）比较下面的算式，你有什么发现？比较下面的算式，你有什么发现？9 94 4= =2 2（个）（个）1 1（根根）11114 4=2=2（个）（个）3 3（根）（根）10104 4=2=2（个）（个）2 2（根）（根）12124 4=3=3（个）（个）1 13 34 4= =3 3（个

4、）（个）1 1（根）（根）1 14 44 4= =3 3（个）个）2 2（根）（根）1 15 54 4= =3 3（个）（个）3 3（根）（根） 计算有余数的除法时，计算有余数的除法时，余余数数要比要比除数除数小小。余数余数除数。除数。 用一堆小棒摆用一堆小棒摆 。如果有剩余，。如果有剩余，可能会剩几根小棒？可能会剩几根小棒？ 如果用一堆小棒摆三角形，如果用一堆小棒摆三角形，如果有剩余，可能会剩几根小如果有剩余，可能会剩几根小棒？为什么？棒？为什么？1. 9支铅笔，平均分给支铅笔，平均分给4人。分一人。分一分，把分的结果画出来。分，把分的结果画出来。每人分（每人分（ ）支，还剩（）支，还剩（

5、）支。）支。2194=（ 支）支）（支）（支）212.有有21个面包，选一种装法圈一圈，个面包，选一种装法圈一圈，填一填。填一填。第一种装法：第一种装法：第二种装法：第二种装法：第三种装法：第三种装法：我选的是第（）种装我选的是第（）种装法。按照这种装法，法。按照这种装法，这些面包可以装（）这些面包可以装（）袋，还剩（）个。袋，还剩（）个。21 （袋） （个）3.下面的算式中，余数最大是几？下面的算式中，余数最大是几？（）8（）（）（）9（）（）（）5（）（）4.在（）里填上适当的数。在（）里填上适当的数。你能想出几你能想出几种不同的填种不同的填法？法？（）（）（）（）=61 通过今天的学习，通过今天的学