2022版高考数学一轮复习第10章计数原理概率随机变量及其分布理第1讲随机事件的概率文第4讲随机事件的概率理课件新人教版

1、必考部分第十章计数原理、概率、随机变量及第十章计数原理、概率、随机变量及其分布其分布( (理理) )第一讲随机事件的概率(文)第四讲随机事件的概率(理)1 知识梳理双基自测2 考点突破互动探究3 名师讲坛素养提升1 知识梳理双基自测知识点一随机事件和确定事件(1)在条件s下，_的事件，叫做相对于条件s的必然事件，简称必然事件(2)在条件s下，_的事件，叫做相对于条件s的不可能事件，简称不可能事件必然要发生不可能发生(3)必然事件和不可能事件统称为相对于条件s的确定事件，简称确定事件(4)在条件s下，_的事件，叫做相对于条件s的随机事件，简称随机事件可能发生也可能不发生频数频率频率fn(a)知识

2、点三互斥事件与对立事件事件的关系与运算定义符号表示包含关系若事件a_，则事件b_，这时称事件b包含事件a(或称事件a包含于事件b)_相等关系若ba，且_，则称事件a与事件b相等_并事件(和事件)若某事件发生_ ,则称此事件为事件a与事件b的并事件(或和事件)_发生一定发生ba(或ab)abab当且仅当事件a发生或事件b发生ab(或ab)定义符号表示交事件(积事件)若某事件发生_ _，则称此事件为事件a与事件b的交事件(或积事件)_互斥事件若ab为_事件，则称事件a与事件b互斥_对立事件若ab为_事件，ab为_,则称事件a与事件b互为对立事件_当且仅当事件a发生且事件b发生ab(或ab)不可能a

3、b 不可能必然事件ab ，且ab概率的几个基本性质(1)概率的取值范围：_(2)必然事件的概率：p(a)_(3)不可能事件的概率：p(a)_(4)概率的加法公式：若事件a与事件b互斥，则p(ab)_(5)对立事件的概率：若事件a与事件b互为对立事件，则ab为必然事件p(ab)_，p(a)_0p(a)110p(a)p(b)11p(b)题组一走出误区1判断下列结论是否正确(请在括号中打“”或“”)(1)事件发生的频率与概率是相同的()(2)在大量重复试验中，概率是频率的稳定值()(3)两个事件的和事件是指两个事件都得发生()(4)掷一枚硬币两次，出现“两个正面”“一正一反”“两个反面”，这三个结果

4、是等可能的()(5)对立事件肯定是互斥事件、互斥事件不一定是对立事件()题组二走进教材2(p121t4)一个人打靶时连续射击两次，事件“至少有一次中靶”的对立事件是()a至多有一次中靶b两次都中靶c只有一次中靶d两次都不中靶解析“至少有一次中靶”的对立事件是“两次都不中靶”故选dd3(p133t4)同时掷两个骰子，向上点数不相同的概率为_题组三走向高考4(2018课标全国卷)若某群体中的成员只用现金支付的概率为0.45，既用现金支付也用非现金支付的概率为0.15，则不用现金支付的概率为()a0.3b0.4c0.6d0.7解析设事件a为“不用现金支付”，事件b为“既用现金支付也用非现金支付”，事

5、件c为“只用现金支付”，则p(a)1p(b)p(c)10.150.450.4故选bba2 考点突破互动探究考点一随机事件的关系自主练透(1)(2020辽宁六校协作体期中)从装有2个红球和2个白球的口袋内任取2个球，那么互斥而不对立的两个事件是()a“至少有1个白球”和“都是红球”b“至少有2个白球”和“至多有1个红球”c“恰有1个白球”和“恰有2个白球”d“至多有1个白球”和“都是红球”例 1c(2)(2021中山模拟)从1,2,3,4,5这5个数中任取两个数，其中：恰有一个是偶数和恰有一个是奇数；至少有一个是奇数和两个都是奇数；至少有一个是奇数和两个都是偶数；至少有一个是奇数和至少有一个是偶

6、数上述事件中，是对立事件的是()abcdc(3)设条件甲：“事件a与事件b是对立事件”，结论乙：“概率满足p(a)p(b)1”，则甲是乙的()a充分不必要条件b必要不充分条件c充要条件d既不充分也不必要条件a解析(1)对于选项a，“至少有1个白球”和“都是红球”是对立事件，不符合题意；对于选项b，“至少有2个白球”表示取出2个球都是白色的，而“至多有1个红球”表示取出的球1个红球1个白球，或者2个都是白球，二者不是互斥事件，不符合题意；对于选项c，“恰有1个白球”表示取出2个球1个红球1个白球，与“恰有2个白球”是互斥而不对立的两个事件，符合题意；对于选项d，“至多有1个白球”表示取出的2个球

7、1个红球1个白球，或者2个都是红球，与“都是红球”不是互斥事件，不符合题意故选c(2)从1,2,3,4,5这5个数中任取两个数有3种情况：一奇一偶，2个奇数，2个偶数其中“至少有一个是奇数”包含一奇一偶或2个奇数这两种情况，它与两个都是偶数是对立事件又中的事件可以同时发生，不是对立事件，故选c(1)准确把握互斥事件与对立事件的概念：互斥事件是不可能同时发生的事件，但也可以同时不发生；对立事件是特殊的互斥事件，特殊在对立的两个事件不可能都不发生，既有且仅有一个发生(2)判别互斥事件、对立事件一般用定义判断，不可能同时发生的两个事件为互斥事件；两个事件，若有且仅有一个发生，则这两个事件为对立事件，

8、对立事件一定是互斥事件变式训练1(2021宁夏检测)抽查10件产品，设事件a为“至少有2件次品”，则事件a的对立事件为()a至多有2件次品b至多有1件次品c至多有2件正品d至少有2件正品解析“至少有n个”的反面是“至多有n1个”，又事件a“至少有2件次品”，事件a的对立事件为“至多有1件次品”b考点二随机事件的概率多维探究角度1频率与概率(2018北京高考)电影公司随机收集了电影的有关数据，经分类整理得到下表：例 2电影类型第一类第二类第三类第四类第五类第六类电影部数14050300200800510好评率0.40.20.150.250.20.1好评率是指：一类电影中获得好评的部数与该类电影的

9、部数的比值(1)从电影公司收集的电影中随机选取1部，求这部电影是获得好评的第四类电影的概率；(2)随机选取1部电影，估计这部电影没有获得好评的概率；(3)电影公司为增加投资回报，拟改变投资策略，这将导致不同类型电影的好评率发生变化假设表格中只有两类电影的好评率数据发生变化那么哪类电影的好评率增加0.1，哪类电影的好评率减少0.1，使得获得好评的电影总部数与样本中的电影总部数的比值达到最大？(只需写出结论)角度2统计与概率(2021云南名校适应性月考)下边茎叶图表示的是甲、乙两人在5次综合测评中的成绩，其中有一个数字被污损，则甲的平均成绩超过乙的平均成绩的概率是()例 3甲乙9883372109

10、 9a概率和频率的关系概率可看成频率在理论上的稳定值，它从数量上反映了随机事件发生的可能性的大小，它是频率的科学抽象，当试验次数越来越多时频率向概率靠近，只要次数足够多，所得频率就近似地当作随机事件的概率b(2)(2021吉林模拟)某超市随机选取1 000位顾客，记录了他们购买甲、乙、丙、丁四种商品的情况，整理成如下统计表，其中“”表示购买，“”表示未购买商品顾客人数甲乙丙丁1002172003008598估计顾客同时购买乙和丙的概率；估计顾客在甲、乙、丙、丁中同时购买3种商品的概率；如果顾客购买了甲，则该顾客同时购买乙、丙、丁中哪种商品的可能性最大？考点三互斥事件、对立事件的概率师生共研(1

11、)某商场有奖销售中，购满100元商品得1张奖券，多购多得1 000张奖券为一个开奖单位，设特等奖1个，一等奖10个，二等奖50个设1张奖券中特等奖、一等奖、二等奖的事件分别为a、b、c求：p(a)，p(b)，p(c)；1张奖券的中奖概率；1张奖券不中特等奖且不中一等奖的概率例 4c变式训练3(1)(2020西安二模)2021年某省新高考将实行“312”模式，即语文、数学、外语必选，物理、历史二选一，政治、地理、化学、生物四选二，共有12种选课模式某同学已选了物理，记事件a：“他选择政治和地理”，事件b：“他选择化学和地理”，则事件a与事件b ()a是互斥事件，不是对立事件b是对立事件，不是互斥

12、事件c既是互斥事件，也是对立事件d既不是互斥事件也不是对立事件a(2)根据以往统计资料，某地车主购买甲种保险的概率为0.5，购买乙种保险但不购买甲种保险的概率为0.3则该地1位车主至少购买甲、乙两种保险中的一种的概率为_；该地1位车主甲、乙两种保险都不购买的概率为_0.80.2解析(1)2021年某省新高考将实行“3 12”模式，即语文、数学、外语必选，物理、历史二选一，政治、地理、化学、生物四选二，共有12种选课模式某同学已选了物理，记事件a：“他选择政治和地理”，事件b：“他选择化学和地理”，则事件a与事件b不能同时发生，但能同时不发生，故事件a和b是互斥事件，但不是对立事件，故a正确故选

13、a(2)记a表示事件：该车主购买甲种保险；b表示事件：该车主购买乙种保险但不购买甲种保险；c表示事件：该车主至少购买甲、乙两种保险中的一种；d表示事件：该车主甲、乙两种保险都不购买由题意得p(a)0.5，p(b)0.3，又cab，所以p(c)p(ab)p(a)p(b)0.50.30.8因为d与c是对立事件，所以p(d)1p(c)10.80.23 名师讲坛素养提升(1)(理)(2020浙江湖州期末)现有5个不同编号的小球，其中黑色球2个，白色球2个，红色球1个, 若将其随机排成一列，则相同颜色的球都不相邻的概率是_(文)(2020辽宁葫芦岛模拟)现有钉钉、腾讯、伯索云、直播云、云视讯5种在线教学

14、软件，若某学校要从中随机选取3种作为教师“停课不停学”的教学工具, 则其中钉钉、腾讯、云视讯至多有2种被选取的概率为_例 5用正难则反的思想求互斥事件的概率(2)记“无人排队等候”为事件a，“1人排队等候”为事件b，“2人排队等候”为事件c，“3人排队等候”为事件d，“4人排队等候”为事件e，“5人及5人以上排队等候”为事件f，则事件a，b，c，d，e，f互斥记“至多2人排队等候”为事件g，则gabc，所以p(g)p(abc)p(a)p(b)p(c)0.10.160.30.56解法一：记“至少3人排队等候”为事件h，则hdef，所以p(h)p(def)p(d)p(e)p(f)0.30.10.040.44解法二：记“至少3人排队等候”为事件h，则其对立事件为事件g，所以p(h)1p(g)0.44“正难则反”的思想是一种常见的数学思想，如反证法、补集的思想都是“正难则反”思想的体现在解决问题时，如果从问题