I型超敏反应说课稿

1、?I型超敏反应 ?说课稿 各位评委老师大家上午好！我叫 xxx，来自河南护理职业学院， 20XX 年硕士研究生毕业于 郑州大学基础医学院。 同年 9 月到河南护理职业学院工作。 今天说课 的题目是 ?I 型超敏反应 ?。下面我将从说教材、学情分析、说教学方 法、教学过程和板书设计这五个方面来进行。一、 说教材 ： ?病原生物与免疫学? 是人民卫生出版社出版， 供高职高专护理专业用的教材， 是护理专业的必修课。 ?I 型超敏反应 ?在教材的第八章第一节，是联系免疫学基础与临床的桥梁知识，上 好本节课，对护理专业的学生进一步学习有着十分重要的意义。根据教学大纲的要求和学生已有的认知结构， 我确定了

2、教学目标、 教学重点和难点。教学目标主要包括知识目标、能力目标及情感目标知识目标 主要掌握超敏反应的概念、类型、特点、发生机制、 常见疾病及防治原则；能力目标 培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力以及 理论联系实际的能力；情感目标 培养学生团队协作精神、良好的职业道德素养及科学 探究的精神。教学重点难点 重点 本次课的重点 超敏反应的概念、 类型、特 点、发生机制、常见疾病及防治原则；难点：超敏反应发生机制。学情分析我所教的学生是三年制护理大专班的学生， 他们已经学习了部分 基础医学课程 ，具备了一定认知结构，对临床医学知识有着浓厚的 兴趣。但是学生的基础知识薄弱，没有形成临床思维的习惯

3、。所以在 教学要不断的复习旧知识， 引导启发学生分析问题的能力及运用的能 力。三、教学方法 根据学情分析，本节课坚持以“学生为主体、教师主导的原则， 采用了问题情景教学方法、 启发式教学法、 讲授法和小组讨论法等教 学方法，力求做到教法与学法的最优组合， 最大限度地调动学生的积 极性。四、教学过程本次课计划用一个学时 50 分钟，整个课堂教学按照复习旧课、 导入新课、探索新知、课堂小结、达标检测和布置作业的思路来进行。首先复习旧课： 复习前面所学的免疫应答的有关知识， 作为背景 知识的铺垫。接着联系生活导入新课 ：你是否有过这样的经历，在应用了某 化妆品后，皮肤出现红斑、水肿、水疱等症状？你是

4、否听人这样说过：有人一吃海鲜就腹痛腹泻？ 你是否也听人这样说过：尽管春天百花鲜艳，香气袭人，可我最 讨厌！以上这些情况是怎么回事呢？学生回答 过敏。是的，过敏那用专业术语来说就是超敏反应。今天我们就来认识一下超敏反应是怎么发生的吧。由此引入新课然后探索新知，通过层层设问，恰当提问让学生归纳总结 I 型超 敏反应的特点、发生的阶段 常见疾病。对于难点我在课前精心准备了 Flash动画、示意图在课堂上循序 播放并辅以讲授将抽象难懂的发生机制变成生动形象的过程演示出 来，浅显易懂，学生兴趣十足。学生认识了发生机制， 同时引导学生分析可以引起那些常见疾病， 培养学生分析问题的能力。顺藤摸瓜，知道了常见疾病，怎么样来防 治呢？请同学们按小组讨论， 最后老师进行点拨， 出示机制示意图从 不同阶段来防治。讲完了之后进行课堂小结。然后达标检测，最后布置作业。五、板书设计我主要采用的提纲式板