导读笔记(小学生预习笔记卡,共60页)

1、好好学习天天向上导 学 要 求引导孩子先按“读书六步法”边读课文边在课文中做记号，完成作业后家长要签字确认。1.第一遍默读。标段，查生字读音注在文中，给文后生字条的生字注音写部首。2.第二遍轻声读。用“（）”画出文中的好词并读三遍，给文中多音字和生僻字注音。3.第三遍大声读。读通顺，注意停顿，用“”画出3句优美的语句（语段），用“”画出1个重点句。4.第四遍浏览读。想一想文章写什么？（主要内容）5.第五遍静看。想一想作者的写作意图。（中心思想）6.针对课文提问题。简要口答文后思考题给家长听。同学们，要记得要按“六步法”完成作业哦。我 的 导 学 笔 记 家长检查签字：文章题目：作者：日期：1.

2、给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面） 我 的 导 学 笔 记 家长检查签字：文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面） 我 的 导 学 笔

3、记 家长检查签字：文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面） 我 的 导 学 笔 记 家长检查签字：文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画

4、问号并把问题写在下面） 我 的 导 学 笔 记 家长检查签字：文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面） 我 的 导 学 笔 记 家长检查签字：文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着

5、回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面） 我 的 导 学 笔 记 家长检查签字：文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面） 我 的 导 学 笔 记 家长检查签字：文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段

6、段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面） 我 的 导 学 笔 记 家长检查签字：文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面） 我 的 导 学 笔 记 家长检查签字：文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四

7、字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面） 我 的 导 学 笔 记 家长检查签字：文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面） 我 的 导 学 笔 记 家长检查签字：文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资

8、料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面） 我 的 导 学 笔 记 家长检查签字：文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面） 我 的 导 学 笔 记 家长检查签字：文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3

9、个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面） 我 的 导 学 笔 记 家长检查签字：文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面） 我 的 导 学 笔 记 家长检查签

10、字：文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面） 我 的 导 学 笔 记 家长检查签字：文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写

11、在下面） 我 的 导 学 笔 记 家长检查签字：文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面） 我 的 导 学 笔 记 家长检查签字：文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。

12、8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面） 我 的 导 学 笔 记 家长检查签字：文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面） 我 的 导 学 笔 记 家长检查签字：文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试

13、着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面） 我 的 导 学 笔 记 家长检查签字：文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面） 我 的 导 学 笔 记 家长检查签字：文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不

14、少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面） 我 的 导 学 笔 记 家长检查签字：文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面） 我 的 导 学 笔 记 家长检查签字：文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：

15、4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面） 我 的 导 学 笔 记 家长检查签字：文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面） 我 的 导 学 笔 记 家长检查签字：文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有

16、生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面） 我 的 导 学 笔 记 家长检查签字：文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面） 我 的 导 学 笔 记 家长检查签字：文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于6个）：5.阅读提纲（分段段意）：6.试着写写文章的中心思想。7.试着回答课后问题。8.我的疑问。（在不懂的地方画问号并把问题写在下面） 我 的 导 学 笔 记 家长检查签字：文章题目：作者：日期：1.给每个生字组3个词2.写带有生字的成语（越多越好）3.查资料（可粘贴）：4.查词典理解词语意思，首选四字词语（每课不少于