五年级美术夸张的脸_第1页
五年级美术夸张的脸_第2页
五年级美术夸张的脸_第3页
五年级美术夸张的脸_第4页
五年级美术夸张的脸_第5页
已阅读5页,还剩38页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、夸张的脸夸张的脸黔陶小学黔陶小学 舒美玲舒美玲人教版新课标五年级下册人教版新课标五年级下册【看图片观察趣味表情看图片观察趣味表情】【看图片观察趣味表情看图片观察趣味表情】【看图片观察趣味表情看图片观察趣味表情】【看图片观察趣味表情看图片观察趣味表情】【夸张的脸】【夸张的脸】 轻松一下轻松一下变脸连拍游戏规则:老师报一个数,你做一个夸张的表情,连续做个! 来看看老师这里画的小女孩,她的来看看老师这里画的小女孩,她的表情怎么样表情怎么样?找找这个女孩的哪些部位进行了夸张?找找这个女孩的哪些部位进行了夸张?我们该如何正确理解夸张呢?我们该如何正确理解夸张呢?分别又是夸张人物的什么部位呢?分别又是夸张

2、人物的什么部位呢?【夸张的脸】【夸张的脸】 图片欣赏图片欣赏著名笑星:赵本山【夸张的脸】【夸张的脸】 图片欣赏图片欣赏著名演员:成龙【夸张的脸】【夸张的脸】 漫画展示漫画展示著名歌唱家:腾格尔【夸张的脸】【夸张的脸】 作品展示作品展示著名演员:憨豆先生【夸张的脸】【夸张的脸】 作品展示作品展示著名运动员:刘翔【夸张的脸】【夸张的脸】 作品展示作品展示著名主持人:李咏【夸张的脸】【夸张的脸】 作品展示作品展示著名歌星:周杰伦夸张的秘诀夸张的秘诀;1.抓住脸形特征进行夸张。抓住脸形特征进行夸张。 2.抓住五官当中最有特征的部分进行夸张。抓住五官当中最有特征的部分进行夸张。【夸张的脸】【夸张的脸】

3、观察分析观察分析三星堆青铜头像三星堆青铜头像找找人物的哪些部位进行夸张?找找人物的哪些部位进行夸张? 【夸张的脸】【夸张的脸】 观察分析观察分析泥塑头像泥塑头像找找人物的哪些部位进行夸张?找找人物的哪些部位进行夸张? 【夸张的脸】【夸张的脸】 观察分析观察分析找找人物的哪些部位进行夸张?找找人物的哪些部位进行夸张? 东汉说唱俑东汉说唱俑【夸张的脸】【夸张的脸】 观察分析观察分析尼日利亚木雕尼日利亚木雕找找人物的哪些部位进行夸张?找找人物的哪些部位进行夸张? 小结:小结: 通过故意通过故意扩大扩大或者或者缩小缩小事物的某一部分,可以事物的某一部分,可以使人物形象更生动,更丰富,收到意想不到的视觉

4、效果使人物形象更生动,更丰富,收到意想不到的视觉效果。这种艺术的夸张手法,在中外艺术史上都很早采用。这种艺术的夸张手法,在中外艺术史上都很早采用。【夸张的脸夸张的脸】学生作品欣赏【夸张的脸夸张的脸】学生作品欣赏【夸张的脸夸张的脸】学生作品欣赏【夸张的脸】【夸张的脸】学生作品欣赏【夸张的脸】【夸张的脸】学生作品欣赏【夸张的脸】【夸张的脸】学生作品欣赏【夸张的脸】【夸张的脸】学生作品欣赏【夸张的脸】【夸张的脸】学生作品欣赏【夸张的脸】【夸张的脸】学生作品欣赏【夸张的脸】【夸张的脸】学生作品欣赏【夸张的脸】【夸张的脸】 学生作品欣赏【夸张的脸】【夸张的脸】学生作品欣赏(4)(5)(6)【夸张的脸】【夸张的脸】学生作品欣赏(7)(8)(9)【夸张的脸】【夸张的脸】学生作品欣赏(10)(11)(12)【夸张的脸】【夸张的脸】 方法步骤方法步骤基本技法:团、搓、压、捏、揉、贴基本技法:团、搓、压、捏、揉、贴【夸张的脸】【夸张的脸】绘画表现(13)(14) 用橡皮泥或绘画的用橡皮泥或绘画的形式进行创作表现,形式进行创作表现,制 作 一 张 夸 张 的制 作 一 张 夸 张 的脸脸 注意橡皮泥每个部注意橡皮泥每个部分的衔接处要牢固分的衔接处要牢固作品完成的同学,当一回作品完成

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论