物联网项目综合实务

1、物联网项目综合实务说课提纲课程的定位、作用与目标课程的定位、作用与目标1 课程的整体设计课程的整体设计2 课程的教学资源课程的教学资源 3 教学的特色和成效教学的特色和成效4 课程的建设规划课程的建设规划5课程的定位、作用与目标模拟、数字电子技术模拟、数字电子技术单片机单片机c语言应用技术语言应用技术 rfid射频技术及应用射频技术及应用物联网项目综合实务物联网项目综合实务毕业设计、实习毕业设计、实习课程整体设计教学内容及学时分配第一章第一章 智能灯光控制系统智能灯光控制系统（12学时）学时） 第二章第二章 智能家电控制系统智能家电控制系统（12学时）学时） 第三章第三章 智能安防控制系统智能

2、安防控制系统（12学时）学时） 第四章第四章 视频监控系统视频监控系统（12学时）学时） 教教 学学 内内 容容第五章第五章 btc门禁系统门禁系统（12学时）学时） 课程整体设计教学内容第二章第二章 智能家电控制系统智能家电控制系统家电控制系统验收家电控制系统验收能力培养能力培养l 家电控制的相关基础知识l 家电控制设备的选型l 家电的控制原理重点知识重点知识家电控制管理软件的功能、下载与配置家电控制系统常见故障及解决方法；难点知识难点知识课程整体设计教学内容第三章第三章 智能安防控制系统智能安防控制系统l 项目调试流程项目调试流程l 团队合作能力团队合作能力能力培养能力培养安防控制的相关基

3、安防控制的相关基础知识础知识安防控制设备的选安防控制设备的选型型安防的控制原理安防的控制原理安防产品的选型安防产品的选型重点知识重点知识安防控制系统验收安防控制系统验收安防控制系统常见安防控制系统常见故障及解决方法；故障及解决方法；安防传感节点与报安防传感节点与报警节点的联动警节点的联动难点知识难点知识课程整体设计教学内容第五章第五章 btc门禁系统按照需求进行辅助按照需求进行辅助设计与开发设计与开发项目报告的撰写能项目报告的撰写能力力团队合作能力团队合作能力能力培养能力培养门禁系统的相关基础门禁系统的相关基础知识知识门禁设备的选型（门禁设备的选型（rfid、道闸机、道闸机、led显显示屏）示

4、屏）rfid读写器的配置读写器的配置led显示系统的开发显示系统的开发重点知识重点知识rfid读写器的配置读写器的配置（重点）（重点）led显示屏的开发显示屏的开发（重点）（重点）难点知识难点知识课程整体设计教学方法与手段知识基础知识基础心理特点心理特点学习能力学习能力学习方法学习方法实践性强实践性强学生学生现状现状课程课程特点特点课程整体设计教学方法与手段一体化教学一体化教学从做从做中学中学模拟真实模拟真实工作情境工作情境理论实践理论实践一体化一体化课程整体设计考核方法与手段 课堂表现课堂表现项目报告项目报告30%30%40%项目实施效果项目实施效果第五章btc门禁系统门禁系统一、客户需求：

5、小区门口车辆出入管理，要求不用下车刷卡，利用无线射频技术实现门禁和卡片通信，自动判别是否允许进入，并实时显示车牌号码。 二、任务分析： 1. 硬件分析 1)rfid读写器 2)主控电路板 3)显示电路板 4)射频卡第五章btc门禁系统门禁系统2. 软件分析 rfid读写程序 车牌识别程序 led显示程序。 三、任务实施： 1.门禁系统的相关基础知识 2.门禁设备的选型（rfid、道闸机、led显示屏）3. rfid读写器的配置 4. led显示系统的开发 5.控制软件的功能、安装与调试 6. btc门禁系统的安装与调试 7.btc门禁系统验收 8.btc系统常见故障及解决方法第五章btc门禁系

6、统门禁系统 四、任务总结 1. 画出系统的连接图； 2. rfid读写器的配置使用总结； 3. 流程图的构思及源程序的编写。 4.系统的缺陷和改进方法讨论 4.撰写项目报告第五章btc门禁系统门禁系统课程的教学资源师资队伍序号姓名性别年龄学位职称重点培养或重点表彰1聂佰玲女39硕士讲师/工程师2周波女36硕士讲师/工程师3马节节男30本科工程师北京凌阳爱普科技有限公司4王抗美男45硕士副教授/高工5丁宁女46学士副教授/高工课程的教学资源实验室教学条件课程的教学资源实景教学条件教学的成效与特色特色教学的成效与特色特色教学模式教学模式教学方法教学方法依托依托工学结合的工学结合的培养培养模式模式，采用采用一体化一体化教学教学法，融教、学、做为一体。法，融教、学、做为一体。考核考核方式方式本课程不再以考试成绩作为对学生评价的唯本课程不再以考试成绩作为对学生评价的唯一依据，而是注重学生的学习过程考评。一依据，而是注重学生的学习过程考评。教学的成效与特色课程建设规划 本课程网络资源已初具规模，但距网络课程的本课程网络资源已初具规模，但