七年级数学上册第4章几何图形初步4.1几何图形4.1.2点线面体教学课件新版新人教版

1、第四章 几何图形初步4.1 几何图形4.1.2 点、线、面、体目 录contents1 学习目标2 新课导入3 新课讲解4 课堂小结5 当堂小练6 拓展与延伸7 布置作业能描述出点、线、面、体的概念及它们之间的关系能描述出点、线、面、体的概念及它们之间的关系.（重（重点、难点）点、难点）学习目标新课导入 观察下图的长方体,思考问题:它有几个面？面和面相交形成了几条线？线和线相交形成了几个点？6个面、个面、12条线、条线、8个点个点新课导入 图形的构成元素包括什么？这节课我们来学习组成几何体的几个基本元素点、线、面、体及其相互关系.新课讲解 知识点1 点、线、面、体的形成 观察下面的图形，从它们

2、外形中分别可以抽象出什么立体图形？正方体正方体圆柱体圆柱体球球长方体长方体新课讲解结论 长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是等都是几何体几何体，几何体简称，几何体简称体体.新课讲解包围着体的是什么？思考结论 包围着体的是包围着体的是面面.新课讲解观察这些面，它们有区别吗？结论 面是有区别的，可以分为面是有区别的，可以分为平面平面和和曲面曲面；围成体；围成体的面只是平面或曲面的一部分的面只是平面或曲面的一部分.新课讲解结论面与面相交的地方形成了什么图形？思考面与面相交的地方形成面与面相交的地方形成线线，线分为，线分为直线直线和和曲线曲线.新课

3、讲解结论思考线与线相交的地方形成了什么图形？ 线与线相交的地方是线与线相交的地方是点点，点只代表位置，没有，点只代表位置，没有大小，所以大小，所以点都是相同的点都是相同的.新课讲解练一练围成下面这些立体图形的各个面中，哪些面是平的？哪些面是曲的？新课讲解 知识点2 点动成线、线动成面、面动成体 如果把笔尖看成一个点,这个点在纸上运动时,形成的图形是什么?动手试一试.结论点动成线点动成线新课讲解举出生活中能够说明“点动成线”这一结论的例子.新课讲解 汽车的雨刷在挡风玻璃上画出一个扇面，从几何的角度观察这种现象，你可以得出什么结论？结论线动成面线动成面新课讲解 当面运动时又会形成什么图形？如何验证

4、你的猜想？结论 面动成体面动成体 新课讲解 电视屏幕上的画面，大型团体操的背景图案，都可以看作由点组成的.结论 几何图形都是由几何图形都是由点、线、面、体点、线、面、体组成的组成的,点点是构是构成图形的基本元素成图形的基本元素.新课讲解练一练1.下面的例子不是点动成线的是（ ）.a.用笔在纸上写字b.天上的流星一闪而过c.节日美丽的焰火d.汽车的雨刷的运动d课堂小结平面图形平面图形 点、线、面点、线、面 立体图形立体图形 体体 当堂小练1.如图,各图中的阴影图形绕着直线l旋转360,各能形成怎样的立体图形?圆柱圆柱圆锥圆锥球球当堂小练2.小明用如图所示的胶滚沿从左到右的方向将图案滚涂到墙上,下列给出的4个图案中,符合图示滚涂出的图案是（ ）a. b. c. d. a 拓展与延伸 长为4cm，宽为2cm的长方形，绕其一边进行旋转 得到一几何体.(1) 这个几何体是什么？(2) 这个几何体的表面积是多少？(