七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己作业课件新人教版

1、第一单元成长的节拍第三课发现自己第第1课时认识自己课时认识自己1人贵自知，老子说人贵自知，老子说“自知者明自知者明”，我们认识自己的重要性在于，我们认识自己的重要性在于( )可以找到让自己成功的捷径可以战胜所有竞争对手可以促可以找到让自己成功的捷径可以战胜所有竞争对手可以促进自我发展可以促进与他人交往进自我发展可以促进与他人交往 a b c dd2下图漫画下图漫画羊和长颈鹿羊和长颈鹿表现了羊和长颈鹿各逞其能，显摆自己。表现了羊和长颈鹿各逞其能，显摆自己。这启示我们这启示我们( )a要正确认识自己要正确认识自己 b要增强自我意识要增强自我意识c要敢于向困难挑战要敢于向困难挑战 d要积极关注自我要

2、积极关注自我 a3七年级七年级(1)班的小健同学认为自己智力一般，不突出，但老师和同学班的小健同学认为自己智力一般，不突出，但老师和同学都说他聪明过人。下列认识中正确的有都说他聪明过人。下列认识中正确的有( )这是通过自我评价、他人评价来认识自己这些评价能客观地找这是通过自我评价、他人评价来认识自己这些评价能客观地找出自己的优点和不足之处，正确地认识自己自我评价往往比他人评价出自己的优点和不足之处，正确地认识自己自我评价往往比他人评价更准确还可以通过生理、心理、社会等方面来认识自己更准确还可以通过生理、心理、社会等方面来认识自己a b c d d4“苟日新，日日新，又日新苟日新，日日新，又日新

3、”启示我们要学会启示我们要学会( )a客观全面地认识自己客观全面地认识自己b用发展的眼光认识自己用发展的眼光认识自己c尽量看到自己的优点尽量看到自己的优点d正确对待他人评价正确对待他人评价b5最灵敏的人也看不见自己的背脊。这句谚语告诉我们认识自己要通最灵敏的人也看不见自己的背脊。这句谚语告诉我们认识自己要通过过( )a自我评价认识自己自我评价认识自己b他人评价认识自己他人评价认识自己 c心理方面认识自己心理方面认识自己d身体特征认识自己身体特征认识自己 b6简答题简答题一天，小鸡和小鸭在小河边的草地上相遇了。小鸡自豪地说：一天，小鸡和小鸭在小河边的草地上相遇了。小鸡自豪地说：“我的我的嘴巴尖，

4、能在草地上自由自在地捉虫子，你可吃不到！嘴巴尖，能在草地上自由自在地捉虫子，你可吃不到！”然后小鸡就伸出然后小鸡就伸出尖尖的嘴巴在草丛中捉住了一条肥大的肉虫。小鸭也不甘示弱地说：尖尖的嘴巴在草丛中捉住了一条肥大的肉虫。小鸭也不甘示弱地说：“那那有什么？我的嘴巴扁，我能下水游泳，还能捉鲜美的鱼和虾享用！有什么？我的嘴巴扁，我能下水游泳，还能捉鲜美的鱼和虾享用！”说完，说完，小鸭就跳进河里，一会就叼上来了一条小肥鱼。小鸭就跳进河里，一会就叼上来了一条小肥鱼。(1)你如何看待小鸡和小鸭对自己的认识的？你如何看待小鸡和小鸭对自己的认识的？小鸡和小鸭都没有做到正确认识自己。只看到自己的优点，看不小鸡和小

5、鸭都没有做到正确认识自己。只看到自己的优点，看不到自己的缺点和不足，就会沾沾自喜，骄傲自大，停止不前；反之，则容到自己的缺点和不足，就会沾沾自喜，骄傲自大，停止不前；反之，则容易灰心丧气，产生自卑心理，影响自己的进步。易灰心丧气，产生自卑心理，影响自己的进步。(2)请你谈谈正确认识自己的意义。请你谈谈正确认识自己的意义。正确认识自己，可以促进自身发展。每个人都是独一无二的个体，正确认识自己，可以促进自身发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促进

6、与他人的交往。正确认识自己，自己的能力。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。他人，与他人积极互动。7下图漫画告诉我们下图漫画告诉我们( )a聪明的人都能正确认识自己聪明的人都能正确认识自己 b应根据他人评价来改变自己应根据他人评价来改变自己 c正确认识自己可以促进自我发展正确认识自己可以促进自我发展d正确认识自己就会无所不能正确认识自己就会无所不能 c8下列名言警句与自我认识的方式对应正确的是下列名言警句与自我认识的方式对应正确的是

7、( )吾日三省吾身吾日三省吾身自我观察金无足赤，人无完人自我观察金无足赤，人无完人全面客观地认全面客观地认识自我知人者智，自知者明识自我知人者智，自知者明与他人的接触、交流和比较中认识自与他人的接触、交流和比较中认识自我士别三日，当刮目相看我士别三日，当刮目相看用发展的眼光看待自己用发展的眼光看待自己a bc db9(福建中考福建中考)“当局者迷，旁观者清。当局者迷，旁观者清。”下列行为与该俗语所体现的认下列行为与该俗语所体现的认识自我的途径相一致的有识自我的途径相一致的有( )小红经常请同学帮助她改正缺点演讲前，小玲对着镜子演练、小红经常请同学帮助她改正缺点演讲前，小玲对着镜子演练、规范动作

8、小玉每天坚持自我反省，完善自己在老师的眼中，小文规范动作小玉每天坚持自我反省，完善自己在老师的眼中，小文是勤奋好学的学生是勤奋好学的学生a bc db10材料分析题材料分析题材料一进入新班级，嘉嘉这样向同学介绍自己：我是一个又瘦又高，材料一进入新班级，嘉嘉这样向同学介绍自己：我是一个又瘦又高，被全班称为被全班称为“智慧之星智慧之星”的男孩。我非常马虎，妈妈给我取了个外号的男孩。我非常马虎，妈妈给我取了个外号“小小马虎马虎”。我也非常聪明，不但颇受老师的喜爱，更是一位合格的语文课代。我也非常聪明，不但颇受老师的喜爱，更是一位合格的语文课代表。现在我的成绩在班里名列前茅，我也很爱帮助别人。在我帮助

9、别人的表。现在我的成绩在班里名列前茅，我也很爱帮助别人。在我帮助别人的同时，别人也会帮助我。我的理想是长大后当一名像白求恩一样救死扶伤同时，别人也会帮助我。我的理想是长大后当一名像白求恩一样救死扶伤的医生。现阶段，我想在新的集体，也是我们共同热爱的班集体中改正自的医生。现阶段，我想在新的集体，也是我们共同热爱的班集体中改正自己的缺点，与同学们共同进步，做一名合格的、优秀的中学生。己的缺点，与同学们共同进步，做一名合格的、优秀的中学生。材料二在评选材料二在评选“三好学生三好学生”的时候，大家对徐亮同学是否当选产生的时候，大家对徐亮同学是否当选产生了分歧。班里大多数同学认为徐亮够条件，但个别同学不

10、同意。甲同学认了分歧。班里大多数同学认为徐亮够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试徐亮的成绩比自己差了为，期中考试徐亮的成绩比自己差了10分；乙同学认为，体育测试分；乙同学认为，体育测试100米米他比徐亮跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而徐亮没有。对此，他比徐亮跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而徐亮没有。对此，徐亮失去了信心，觉得自己确实不行。徐亮失去了信心，觉得自己确实不行。(1)材料一中嘉嘉对自己的认识正确吗？材料二中的甲、乙、丙三位同材料一中嘉嘉对自己的认识正确吗？材料二中的甲、乙、丙三位同学对徐亮同学的认识正确吗？为什么？学对徐亮同学的认识正确吗？为什么？材料一

11、中嘉嘉对自己的认识是正确的。因为嘉嘉既能看到自己的优点，材料一中嘉嘉对自己的认识是正确的。因为嘉嘉既能看到自己的优点，又能看到自己的缺点。材料二中的甲、乙、丙三位同学对徐亮同学的认识又能看到自己的缺点。材料二中的甲、乙、丙三位同学对徐亮同学的认识是不正确的。因为他们只看到徐亮同学的缺点，没有看到徐亮同学的优点。是不正确的。因为他们只看到徐亮同学的缺点，没有看到徐亮同学的优点。(2)材料二中徐亮的想法对吗？我们应怎样对待他人的态度和评价？材料二中徐亮的想法对吗？我们应怎样对待他人的态度和评价？徐亮的想法不对。我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分徐亮的想法不对。我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。熟的表现。(3)综上，我们该怎样正确认识自己？综上，我们该怎样正确认识自己？我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；可以从身体特征我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个和生理状况来认识自己，