科学七上第一章复习

1、科技的发展给人类带来的负面影响科技的发展给人类带来的负面影响1、科学探究的基本过程：、科学探究的基本过程：提出问题提出问题建立猜测和假设建立猜测和假设制定研究计划制定研究计划获取事实与证据获取事实与证据检验与评价检验与评价合作与交流合作与交流2 2、科学研究重要环节是、科学研究重要环节是实验实验3 3、学习科学的方法是、学习科学的方法是多观察、多实验、多思考多观察、多实验、多思考观察有观察有1、直接观察：直接观察：感官（感官（眼，耳眼，耳）2、间接观察：间接观察：借助于借助于仪器和工具仪器和工具 意义：意义：（1）扩大我们的观察范围，）扩大我们的观察范围，（2）做出准确的判断，）做出准确的判断

2、，设计对照（控制变量）实验表格实验目的实验条件控制实验结果（现象）结论相同条件 不同条件1、 测量测量将待测的量与将待测的量与公认的标准量公认的标准量进行比进行比较的过程。较的过程。这个公认的标准就叫这个公认的标准就叫单位。单位。2、请仔细观察课桌上的刻度尺：、请仔细观察课桌上的刻度尺： 它的它的零刻线零刻线在哪里？是否磨损？在哪里？是否磨损？ 它的它的量程量程，即一次能测的，即一次能测的最大长度最大长度是多少？是多少？ 它的它的最小刻度最小刻度，即每，即每一小格一小格的长度是多少？的长度是多少？测量的准确程度由刻度尺的最小刻度决定！根据根据测量要求测量要求选择选择适当的适当的测量工具测量工具

3、间接测量有那些方法？ 1、一张纸厚度；细丝直径；一滴水质量； 2、圆的周长；曲线长度； 3、球体的直径；圆锥体的高度； 4、不规则图形的面积；微小量测量累计法（测多算少)滚圆法、包绕法、等效替代法、计算法、方格法、测质比例法、常用单位：常用单位：米米3、分米、分米（升（升)厘米厘米， (毫升毫升)物体占空间的大小规则固体体积测量用刻度尺公式计算小固体和液体体积测量用量筒或量杯小学你学过那些体积计算公式？小学你学过那些体积计算公式？正方体体积公式：正方体体积公式：长方体体积公式：长方体体积公式：圆柱体体积公式：圆柱体体积公式：va3v=a.b.cv=s.h仪器：刻度尺仪器：刻度尺正确使用量筒正确

4、使用量筒（2）估计被测液体的体积）估计被测液体的体积 选择选择合适合适的量筒的量筒(1) 观察量筒的观察量筒的测量范围和最小刻度测量范围和最小刻度(3) 量筒量筒 平放平放在桌面上在桌面上(4) 待待 液面稳定时再读数液面稳定时再读数( (5 5) ) 视线要与视线要与凹形液面凹形液面中中央央最低处相平最低处相平. . 不规则的小物体体积测量不规则的小物体体积测量、先在量筒内倒、先在量筒内倒入一定量水，记下入一定量水，记下水的体积水的体积v1; 2、轻轻放入石块，、轻轻放入石块，记下记下总体积总体积v2；3、小物体体积：、小物体体积： v物物 v2； v1 质量质量表示物体所含表示物体所含物质

5、的多少。物质的多少。质量大小不随物体的质量大小不随物体的形状，温度，形状，温度，状态、位置状态、位置的改变而改变。的改变而改变。质量的主单位是： 常用单位有：千克kg吨t、克g 、毫克mg质量的测量工具：天平正确使用天平正确使用天平观察观察称量范围，最小称量值称量范围，最小称量值调平调平：放：放水平水平桌面上，游码移到衡桌面上，游码移到衡量标尺左端的量标尺左端的刻度刻度线处，调线处，调平衡螺平衡螺母母,使指针对准分度盘中央刻度线使指针对准分度盘中央刻度线.称量称量： 估测被测物体质量，估测被测物体质量，左物右码左物右码 或或移动移动游码游码，使横梁平衡，使横梁平衡读数读数：m m砝砝m m游游

6、m m物物整理仪器整理仪器（5 5）整理仪器）整理仪器你会测液体质量吗？你会测液体质量吗？（1 1）调节天平）调节天平（2 2）测量）测量容器质量容器质量m m1 1（3 3）测量）测量容器容器+ +液体总质量液体总质量m m2 2（4 4）计算液体质量）计算液体质量 m m液液=m=m2 2-m-m1 1 测量工具：测量工具：原理：原理：液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩单位：单位：摄氏度摄氏度沸水的温度沸水的温度100冰水混合物冰水混合物0描述物体的描述物体的冷热程度冷热程度温度温度:温度计温度计6) 取出温度计取出温度计.你会使用温度计吗？你会使用温度计吗？观察温度计观察温度计-0刻度、量程、

7、分度值刻度、量程、分度值.1) 先先估计估计被测物的温度被测物的温度2) 选择选择合适合适的温度计的温度计(不超出其测量范围用不超出其测量范围用)3)让温度计的让温度计的玻璃泡与被测物玻璃泡与被测物充分接触充分接触.4) 等温度计内液面等温度计内液面稳定稳定后读数后读数.5) 读数时温度计读数时温度计不能拿离不能拿离被测物被测物,且且视线视线与与温度计内的温度计内的液面齐平液面齐平.体温计体温计测温范围小测温范围小35354242精确度高每小格为精确度高每小格为0.10.1使用前应握紧体温计玻管上段用使用前应握紧体温计玻管上段用力下甩力下甩医用的温度计医用的温度计特点：特点：测量部位：口腔，腋

8、窝和直肠测量部位：口腔，腋窝和直肠为什么要下甩？为什么要下甩？钟，表钟，表读数显示的是读数显示的是时刻时刻， 准确值可达准确值可达1秒；秒；停表停表是专门测量是专门测量时间时间间隔的，间隔的，机械停表的准确值可达机械停表的准确值可达0.1秒；秒；时间的主单位是：常用单位是： 秒s年、月、日、时h、分min1、填空：、填空：米米 毫米毫米 微米微米 纳米纳米米米 厘米厘米 毫米毫米升升 分米分米 厘米厘米 毫升毫升2、写出换算算过程： 79千克_吨3，某同学做了一些测量，忘记了写，某同学做了一些测量，忘记了写单位，请你代他写填上：单位，请你代他写填上： （1） 小王的身高是小王的身高是1.70_

9、； （2）课桌桌面的长是）课桌桌面的长是12_； （3）科学课本的长是）科学课本的长是260_宽是宽是18_；质量是；质量是300_;（4）小明）小明100米赛跑时间是米赛跑时间是12_。 4，下列物体的长度，最接近，下列物体的长度，最接近1分分米的是（米的是（ ） a，兵乓球的直径；，兵乓球的直径；b，拳头的宽度；，拳头的宽度； c，火柴盒的长度；，火柴盒的长度；d，保温瓶的高度。，保温瓶的高度。5，用最小刻度为，用最小刻度为毫米毫米的刻度尺，测的刻度尺，测得一物体的长度，读数正确的是：（得一物体的长度，读数正确的是：（ ） a，2.4厘米；厘米； b，2.41厘米厘米 c，2.411厘米；

10、厘米； d，24厘米。厘米。 6、测量某物体的长度为、测量某物体的长度为15.47厘米，厘米，其中准确值是其中准确值是，估计值是估计值是，所用刻度尺的最小刻度是所用刻度尺的最小刻度是。7，一个同学测量一物体的长度，一个同学测量一物体的长度，三次测得的数据为，三次测得的数据为1.41厘米、厘米、1.43厘米、厘米、1.41厘米，则测量结厘米，则测量结果应该是：（）果应该是：（） ，1.416厘米；，厘米；，.43厘米厘米 ，1.42厘米；厘米； ，.426厘米厘米8、测量一张课桌的长度，选用下面的哪个、测量一张课桌的长度，选用下面的哪个尺子更合适：（尺子更合适：（ ）a量程是量程是1米，最小刻度

11、是毫米的刻度尺米，最小刻度是毫米的刻度尺b量程是量程是30厘米，最小刻度是毫米的刻度厘米，最小刻度是毫米的刻度尺；尺；c量程是量程是10米，最小刻度是厘米的刻度米，最小刻度是厘米的刻度尺尺d量程是量程是12厘米，最小刻度是毫米的刻厘米，最小刻度是毫米的刻度尺。度尺。10、用最小刻度为毫米的刻度尺测量某、用最小刻度为毫米的刻度尺测量某圆柱体的直径。四次的记录数据分别为圆柱体的直径。四次的记录数据分别为: 30.72厘米、厘米、30.72厘米、厘米、30.74厘米、厘米、32.72厘米。其中可能记录出现错误的数厘米。其中可能记录出现错误的数据是据是。圆柱体的直径是。圆柱体的直径是11、一位同学粗测

12、从家到学校的距离、一位同学粗测从家到学校的距离, 他先走了他先走了10步步, 测出距离为测出距离为6米米, 于是他于是他就以这样的步幅就以这样的步幅, 从家到学校共走了从家到学校共走了520步。那么步。那么, 他家离学校多远？他家离学校多远？13， 刻度尺的使用方法：刻度尺的使用方法： （1） 使用前先看使用前先看_、_、_； （2） 读数时读数时_要与要与尺面垂直；尺面垂直； （3） 记录测量结果时要记上记录测量结果时要记上_和和_ 。 15，测量工具的量程是指：（，测量工具的量程是指：（ ）a， 测量工具的种类；测量工具的种类； b， 测量工具的最大测量范围；测量工具的最大测量范围； c，

13、 测量工具的最小刻度；测量工具的最小刻度； d， 测量方法是否正确。测量方法是否正确。 16，用刻度尺测量物理课本的长，用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因：（以下哪个是产生误差原因：（ ） a， 刻度尺没有跟课本的长边平行刻度尺没有跟课本的长边平行 b， 刻度尺没有紧贴课本；刻度尺没有紧贴课本； c， 读数时，最小刻度的下一位读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确；数值估计不准确； d， 观察刻度尺时，视线没有跟观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直。刻度尺尺面垂直。 体积单位之间的换算：体积单位之间的换算：米米 分米分米 厘米厘米 升升 毫升毫升31， 在国际单位中，长度的主单

14、在国际单位中，长度的主单位是位是_。常用的长度单位有。常用的长度单位有_、_、_、_。 2， 完成下列单位换算完成下列单位换算 8微米微米=_毫米毫米=_厘米；厘米； 75毫米毫米=_分米分米=_米；米； 60千米千米=_米米=_毫米。毫米。 5、完成下列长度单位换算。要求写出过程、完成下列长度单位换算。要求写出过程（用科学记数法表示）（用科学记数法表示）（1）6400千米千米=（ ）=（ ）米）米（2）1.4分米分米=（ ）=（ ）厘米）厘米（3）5.68立方厘米立方厘米=（ ）=（ ）升）升（4）4108米米=（ ）=（ ）微米）微米8、判断下列测量数据、判断下列测量数据: 0.3260米

15、米, 7.59米米, 759毫米毫米, 759分米分米, 各自对应各自对应的刻度尺的最小刻度是：的刻度尺的最小刻度是： （ ）a分米、毫米、厘米、米分米、毫米、厘米、米b厘米、分米、毫米、米厘米、分米、毫米、米c毫米、厘米、分米、米毫米、厘米、分米、米d毫米、分米、厘米、米毫米、分米、厘米、米测量测量液体液体的体积，的体积，一般用一般用量筒或量杯量筒或量杯日常生活中，电饭煲，日常生活中，电饭煲，药瓶和针筒上，都有药瓶和针筒上，都有刻度，也可测液体的刻度，也可测液体的体积。体积。量筒量筒量杯量杯测量液体的体积测量液体的体积胶头滴管胶头滴管移取少量液体移取少量液体量筒的用量筒的用途途是是测测量量体

16、积体积，不可以，不可以在量筒中配在量筒中配制制溶溶液，也不可以在液，也不可以在量筒中量筒中进进行化行化学学反应反应。有些液面（如水有些液面（如水银银）会会呈呈现现凸凸状状，则应则应平平视视其中心凸其中心凸处处。不溶不溶于于水水的的不规则不规则物物体的体积体的体积（如（如小石头小石头），可用），可用排水法排水法求得求得。无水时，用无水时，用细沙细沙代替代替不溶不溶于于水且浮在水上的整水且浮在水上的整块块物物体体（塑（塑胶胶球），其球），其体积应体积应如何以量如何以量筒測量？筒測量？ 针压法捆绑法针压法捆绑法1) 1)使用量筒使用量筒测测量液量液体体积体体积時，若時，若平视平视液面中心液面中心凹凹

17、处处，读数读数比比实际体积实际体积略略大、略小或完全相等？大、略小或完全相等？若若平视平视液面中心液面中心凸凸处处呢？呢？略小略大略小略大读数：读数：72.5ml量程：量程：最小刻度：最小刻度：100ml1ml1 如何测量一只废灯泡的容积？如何测量一只废灯泡的容积？a 先灌满水，再倒出测水的体积先灌满水，再倒出测水的体积b 量筒先装一些水，再把灯泡压量筒先装一些水，再把灯泡压下，水面上升的读数下，水面上升的读数 2 只有刻度尺，你能测出啤只有刻度尺，你能测出啤酒瓶的容积吗？酒瓶的容积吗？像科学家那样思考：像科学家那样思考：1、温度是指物体的、温度是指物体的- 2、温度的单位是、温度的单位是-

18、，符，符号号- 3、常用的温度计有、常用的温度计有- 4、常用的温度计是利用、常用的温度计是利用- 原理制成的原理制成的 5、温度计的使用，你会吗？、温度计的使用，你会吗？温度计的使用方法温度计的使用方法 、使用温度计前，要观察温度计的、使用温度计前，要观察温度计的测量范围测量范围，切勿用来测量超过温度计最大刻度的温度。切勿用来测量超过温度计最大刻度的温度。 2、测量时，手要握温度计的上端，要使温度计的、测量时，手要握温度计的上端，要使温度计的玻璃泡跟被测物体充分接触玻璃泡跟被测物体充分接触。如果测量的是液体。如果测量的是液体的温度，则要使玻璃泡完全浸没在液体中。的温度，则要使玻璃泡完全浸没在

19、液体中。 3、测量时，、测量时，要等到温度计里的液柱不在上升或下要等到温度计里的液柱不在上升或下降时再读数降时再读数，读数时温度计不能离开被测物体。，读数时温度计不能离开被测物体。 4、读数时，眼睛应平视，、读数时，眼睛应平视，视线应与液面相平视线应与液面相平。 5、记录读数，、记录读数，数据和单位要写完整数据和单位要写完整，并要注意是，并要注意是否漏写了负号。否漏写了负号。mass (m)质量质量用来表示物体所含用来表示物体所含物质的多少物质的多少质量不随物体的质量不随物体的形状，温度，形状，温度，状态和位置状态和位置的改变而改变的改变而改变 钟，表钟，表指针或读数显示的指针或读数显示的是是时刻，时刻，准确值可达秒；准确值可达秒； 停表停表是专门用来测量是专门用来测量时间时间间隔间隔的，机械停表的准确的，机械停表的准确值可达值可达0.1秒；秒；电子停表可准确到电子停表可准确到001秒秒 电子停表电子停表精确到精确到0.01秒秒9.9.进行