教学进度计划表

1、江西财经大学本科课程教学进度计划表20152016 学年度第二学期学院艺术学院教 学 系工业设计系（课程组）主讲教师况宇翔填表日期： 2016 年 4 月 3 日教务处制表填写说明1.本表是教师授课的依据和学生课程学习的概要，也是学校和院（系）进行教学检查、评价课堂教学质量和考试命题质量的重要依据。有关非理论课教学的课程，可依此样式由院系自行设计。2.表中 “教学形式及其手段”栏主要填写讲授、多媒体教学、课件演示、练习、实验、讨论等内容；“执行情况 ”栏，主要填写计划落实或变更情况。3.本表经教研室主任、院(系 )教学院长（主任）审签后，不得随意变动。如需调整，应经教研室和院系教学院长（主任）

2、同意，并在执行栏内注明。4.本表一式三份（可复印）。经审签后，任课教师、院（系）和教务处教学质量科各留一份，其电子版本可访问并登录后提交 。江西财经大学本科课程教学进度计划表2015 2016 学年度第二学期主讲教师况宇翔职称副教授学历本科学位 硕士主授专业工业设计课程名称人机工程学课程编号 19693班级学生人数25总学时48学时，其中课堂讲授30 学时；实验（上机）教学0 学时；其它教学（讨论、见习等）12 学时；机动学时实习实训（包括课程实习、课程实训、课程设计等）4周教材（名称、主编、出版社、出版时间等）工业设计人机工程阮宝湘编著机械工业出版社2013 年 5 月主要参考书丁玉兰 主编

3、人机工程学（第三版）北京理工大学出版社郭青山 汪元辉编人机工程设计天津大学出版社成绩考核说明及要求：根据课程设计，结合平时作业及表现综合评定学生成绩；主要考查学生对人机学理论的灵活应用。其成绩评定方法：大作业（课程设计）80%；平时表现（考勤、参与讨论）20%考试题型：课程设计答辩考试时间：课程结束前两周鉴于开卷考试的考场安排等多方面原因，期末考试将于全校统考前完成。1校历授课教学内容安排周次学时数日期教学形式课后作业备 注及其手段执行情况或辅导安排9月 5日二9月 7日9月12日三9月14日9月19日四9月21日9月26日五9月28日10月3日六10月5日10月10日七10月12日10月17

4、日八10月19日第一章人机工程学概论31-1 人机学研究的对象和目的1-3 人机系统与人机工程设计1-2 人机学形成发展1-4 人机工程学与工业设计的关系第二章人体尺寸及其应用方法32-1 人体尺寸概述2-3 人体各部分比例2-1中国成年人的人体尺寸2-4 设计中人体尺寸的应用方法第三章桌椅设计33-1 桌椅设计的概述3-4 坐垫和靠垫的生理学评价要素3-1坐姿生理解剖基础3-5 办公桌的功能尺寸3-3桌椅的功能尺寸3-6 其他的倚靠器具或设施。课程设计或课程论文选题及指导第四章显示装置设计34-1 人的视觉与听觉特性4-3显示仪表的设计与布置4-2 显示装置的类型与设计原则4-4信号显示设计

5、第五章操纵装置设计35-1手足尺寸与人体关节活动5-3 操纵其设计的人机学原则5-2人体的施力与运动输出特性第六章产品设计的人机学专题36-1手工具及使用方法6-3安全性设计；6-2家具与人体尺寸的适应6-4产品的维修性设计。讲授小作业 1多媒体教学讲授多媒体教学小作业 2讨论讲授多媒体教学小作业 3讨论讲授大作业课件演示讲授多媒体教学小作业 4讨论讲授多媒体教学小作业 5讨论讲授多媒体教学小作业 6讨论210月24日九十 11月2日11月7日十一11月9日十二11月 14日11月 21日十三11月 23日11月 28日十四11月 30日课程设计或课程论文交流及答疑讲授课件演示3第六章产品设计

6、的人机学专题讲授、多媒体小作业 6教学、讨论第七章视觉传达设计与人机学讲授、多媒体37-1 文字的设计7-3 展示设计小作业 7教学、讨论7-2 图形符号和标志的设计课程设计或课程论文交流及答疑讲授大作业课件演示第八章室内设计与人机学讲授8-1 生活空间与人体尺寸8-4 室内热环境评价指标3多媒体教学小作业 88-2 光环境与采光与照明设计8-5 震动环境及对工作的影响讨论8-3 声音环境和噪声控制8-6 有利于安全健康的环境因素3第七章视觉传达设计与人机学小作业 7第九章工作空间工作岗位设计讲授9-1 工作空间人体尺寸9-3 工作岗位的尺寸设计3多媒体教学小作业 99-2 工作空间设计9-4 工作姿势与肢体的施力讨论9-5 设计案例第八章室内设计与人机学小作业 83讲授课程设计或课程论文的讨论和完善小作业 9 课件演示312月5日3第九章 工作空间工作岗位设计十五12月7日3第十章人机工程 CAD 软件及应用简介第十一章 人机学的未来展望12月12日310-1 人机工程的设计心理学应用示例10-2 人机学与新产品的创意开发十六10-3 人机工程设计的未来展望12月14日课程设计或课程论文的讨论和完善十八12月26日3课程设计答辩 2十九1月 4 日3