2026年部编版新教材语文四年级上册全册单元、期中、期末测试题及答案（共10套试题）

2026年部编版新教材语文四年级上册全册单元、期中、期末测试题第一单元测试题(根据部编版新教材语文四年级上册教材编写)(时间：90分钟分值：100分)一、拼音游乐园。(11分)1.书写展示台。(3分)2.下列加点字完全正确的一项是()。(2分)↵3.读句子，写词语。(6分)(1)登上海塘大di(),jù()说这是观cháo()最好的地方。那条白线zhújiàn()拉长，变粗发出了山bēng()地裂的声响。shà()时，潮头奔腾西去，余波却漫天卷地般yǒng()来。了，好像看见无数的萤火虫在我的周wéi()飞舞。二、词语大转盘。(14分)1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。(4分)(1)那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗，()江面。(2)我们要从小养成良好的学习(),这样才能有更大的进步。(3)李叔叔做事非常(),工作上很少出错。(4)这道()有点难，马小跳思考了很长时间也没有想出来。2.给加点的字选择正确的解释。(2分)3.将下列词语补充完整，并选择填空。(8分)悄()声()()平()静坑坑()()人声()()(2)远处，那座峻峭的高山在云雾间三、句子梦工厂。(11分)1.按要求改写句子。(8分)(1)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。(仿写比喻句)(2)月光照亮了高高的点苍山。(改为“被”字句)(3)钱塘江大潮是天下奇观。(改为反问句)(4)归鸟驮着斜阳回去。(扩句，至少扩两处)2.判断修辞手法，填序号。(3分)(1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。()(2)花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。()(3)教室里静得连一根针掉在地上都能听见。()四、课内体检馆。(18分)(一)根据课文内容填空(10分) 2.《繁星》作者是,文中“”写出繁星(二)课内片段阅读(8分)有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见2.文中“一条白线”指_,“水墙”指。(2分)3.赏析画线比喻句，说说好在哪里?(4分)五、课外阅读轩。(11分)二十多年前，我在村里念书，每逢夏夜里，最爱坐在门前的青石板上看月提着小小的灯笼，在稻禾间慢慢飘飞，忽明忽暗，像是月亮撒落人间的小星星。走到哪儿都照着咱们，山里、河边、田地里，一点不偏心。”我仰头凝望，月2.文中“村外的小河像一条银绸，铺在田野中间”一句运用了什么修辞?有什么好处?(2分)3.摘抄文中一处体现夜晚安静氛围的句子。(3分)4.结合全文，说说作者为什么格外喜爱故乡的月亮?(4分)六、语文实践台。(5分)2023年6月5日是第50个世界环境日，主题是“建设人与自然和谐共生的现七、习作芳草地。(30分)能是一座鲜为人知的小城，还可能是……你最喜欢的地方是哪里呢?赶快推荐给大家吧!要求，写清楚推荐的理由，写出这个地方的特别之处；不少于350字。三、1.(1)示例：一把把金黄的小扇子，在空中轻轻飞舞。(2)高高的点苍山被月光照亮了。(3)难道钱塘江大潮不是天下奇观吗?(4)示例：疲倦的归鸟缓缓驮着温暖的斜阳慢慢回去。2.(1)A;(2)B;(3)C。四、(一)1.潮来前、潮来时、潮去后；汹涌磅礴、声势浩大。2.巴金；深阳回去；眠、走、做梦。(二)1.视觉、听觉；2.远处涌来的潮水；翻滚高耸的磅礴的样子；“山崩地裂”夸张写出潮水震耳的轰鸣，让读者身临其境，直观五、1.小河、芦苇、萤火虫、老槐树(2分，写出四种即可);2.比喻；把六、示例：减塑捡塑，让我们的生活更美好!2026年部编版新教材语文四年级上册第二单元测试题(根据部编版新教材四年级上册语文教材编写)(时间：90分钟分值：100分)一、生字乐园。(9)1.根据音序的先后顺序，排列下面的汉字。(3分)二、词语之家。(17分)(1)一阵狂风后，马路上()躺着许多被吹倒的树。(2)杜真子非常有毅力，长跑比赛她一直()到最后。(3)中国结适用一根()编成的，非常喜庆。(4)蝙蝠在夜间也能捉到()。花苞冰雹鲍鱼3.在括号里填上合适的词语。(3分)()的长春花()的麦地()的草莓叶三、句子森林。(12分)1.补充句子。(5分)能之士，”唐代文学家韩愈认为：孰能无惑?”(3)学习上，遇到疑难问题就要向别人请教，这样学识就会渊博精深。这使(1)“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?(1)是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(写一个设问句)(2)表弟表妹们一边欣赏，一边嘻嘻的笑。(用词造句)四、课内阅读。(12分)夜间飞行的秘密(节选)知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗?现代飞机上安1.课文中的三次实验是怎样做的?结果如何?照样子完成下面的表格。(4分)结果结论把蝙蝠的眼睛蒙上铃铛一个也没响蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛2.蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么?请用“”画出来。(2分)3.根据选段内容，写一写雷达和蝙蝠之间的联系。(3分)雷达的天线相当于蝙蝠的,它发出的无线电波相当于蝙蝠发出的 ,荧光屏相当于蝙蝠的04.读了选段内容，在写法上你还有什么疑问?请提出来。(3分)五、课外阅读。(15分)不止翅痣，蜻蜓的眼睛也藏着大大的智慧。蜻蜓的一对复眼由两万八千多大自然是最伟大的发明家，蝙蝠探路、蜻蜓飞行，藏着无数神奇的科学奥1.基础梳理：提取文本关键信息(4分)(2)科学家根据蜻蜓复眼的特点，发明了,根据翅痣的原理改良了2.要素核心：多角度提问(本单元重点)(6分)(2)针对课文写法提问：3.对比思辨：联结课内知识(5分)六、口语交际。(5分)假如让你针对快递包装向某快递公司提问，你会提出什么问题呢?至少写出七、习作天地。(30分)参考答案：四、1.结果结论把蝙蝠的眼睛蒙上铃铛一个也没响蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛把蝙蝠的耳朵塞上蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停蝙蝠夜里飞行是靠嘴和耳朵配合起来探路的把蝙蝠的嘴封住2.它一边飞，一边从嘴里发出超声波……蝙蝠就立刻改变飞行的方向。3.嘴超声波耳朵4.示例：为什么作者没有具体写后两次实验?五、1.(1)飞翔之王；翅痣；(2)广角复眼相机；飞机机翼。2.示例：(1)内容角度：为什么去掉翅痣的蜻蜓无法平稳飞行?(2)写法角度：文章开头为什么要先写早期飞机的飞行难题?(3)启示角度：生活中还有哪些发明是模仿大自2026年部编版新教材语文四年级上册第三单元测试题(根据部编版新教材四年级上册语文教材编写)(时间：90分钟分值：100分)一、小蚂蚁书写展示台。(2分)二、小蜻蜓俯瞰字词吧。(20分)1.拼音法庭。(为带点字选择正确的读音，用“√”标出)(4分)2.我是书法家。(6分)(1)夜幕已pū()满小镇的街道，一位环wèi()工人fèi()力(2)蟋蟀的住zhái()虽然jiǎnpǔ(),但是选zhǐ()非常(3)爬山虎的叶子非常jūn()匀，既没有重叠的，也不会留一点空3.给句子中加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。(4分)满：①满足②全③骄傲④少数民族(2)他很满意自己的这份工作。()休：①停止②不要，别③歇息④喜庆4.下面说法正确的一项是()。(2分)5.下面词语组合与其他三项不同的一项是(。(2分)C.均匀——匀称6.下面词语搭配不恰当的一项是(。(2分)三、小松鼠笑看句子林。(16分)1.根据课文内容和积累填空。(8分) 2.照样子，写句子。(8分)(1)如果你仔细看那些细小的脚，就会想起图画上蛟龙的爪子。(2)蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 (4)它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 四、小狮子环视课文谷。(12分)以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆2.读画“”的句子，完成练习。(6分)(1)这句话把爬山虎的脚比作,生动形象地写出了它的特(2分)(2)句中“巴”字用得好，因为它写出了爬山虎的脚在墙上的样子。(2分)(3)爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的?请从选文中找出相关动词，按顺序写下来。(2分)(3分)五、小八哥智闯交际吧。(5分)六、小山羊审视阅读轩。(15分)我种牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法下种，便种在十来个瓦盆里。1.梳理作者观察牵牛花的生长顺序，补全填空。(4分)细节。(4分)3.作者为什么能把牵牛花写得这么生动?结合本单元学习的观察方法说一说。(3分)4.对比《爬山虎的脚》和本文，两位作者观察植物有什么相同的好习惯?(4分)七、小白鸽仰视作文屋。(30分)通过学习《爬山虎的脚》,你学会观察了吗?那就把你最近观察的事物写一一、提示：根据书写情况给分。(2)宅、简朴、址、择、较、嫩；(3)均、隙。3.②①②③4.A;5.D;6.D。三、1.(1)不识庐山真面目、只缘身在此山中；(2)梅须逊雪三分白；雪却输四、1.位置、形状、颜色；2.(1)蜗牛的触角、细小而柔软；(2)紧紧、牢固；(3)变、巴、拉、贴。3.体现了作者进行了长期的、连续的观察。2026年部编版新教材语文四年级上册第四单元测试题(根据2024年部编版新教材四年级上册语文教材编写)(时间：90分钟分值：100分)1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)(1)花园里，一棵méiguì()和一簇mòlì()长得特别mà(3)火神敬pèi()普罗米修斯，但是不敢wéi3.在括号里填上合适的词。(3分)()的黑暗()的情景()的惩罚()的鹫鹰()的嘴巴()的悬崖()。(3分)(1)宙斯决定给普罗米修斯以最()的惩罚。(3)他的表情很(),这让我意识到了问题的严重性。(1)故为精卫()(2)以堙于东海()7.根据提示填一填。(5分)(2)传说，神仙们都具有的本领，也都有自己的宝物。(填四字词语)(3)看到“神通广大”这个词我想到了(人物),和他有关的二、智夺句子寨。(15分)(1)假如你在《中国诗词大会》十二宫格环节拍到长落长落海晓入海沉这首诗的后两句是： 2.照样子，写句子。(8分)(1)宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。 (2)女娲又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找全了五彩石。 (3)我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种! (4)远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。(缩句)三、攻克课文谷。(14分)1.请用几句话，说说盘古开天地的过程。(3分)2.读《普罗米修斯》片段，回答问题(10分)(1)理解选文第1自然段中画“”的句子，完成练习。(4分)A.疑惑、痛苦B.愤怒、坚定C.疑惑、愤怒D.痛苦、坚定 (3)你喜欢普罗米修斯吗?请说说理由。(3分)_四、趣味语文吧。读下面的对联和歇后语，完成填空。(4分)这副对联内容出自这部名著,对联中写的人物是2.歇后语：狗咬吕洞宾——(把歇后语补充完整)这条歇生活在寒冷和恐惧中了。人们钦佩他的勇气和智慧，推举他做首领，尊称他为”1.神话故事一般都有起因、经过、结果。请根据文章内容填空。(3分)(1)起因：(2)经过：(3)结果：2.神话故事充满了神奇的想象。请从文中找出一处你认为最神奇的描写，抄写在横线上，并说说它神奇在哪里。(4分)(1)我找到的神奇之处：(2)我的理由：3.燧人氏和本单元学过的普罗米修斯、盘古、精卫一样，都是了不起的英(1)找不同：普罗米修斯是"偷取"火种，燧人氏是"钻木"取火。你觉得他们的做法有什么不同?(2分)普罗米修斯：(2)写颁奖词：请你选择燧人氏或普罗米修斯，为他写一句颁奖词，夸一夸他的品质。(2分)我选择：4.燧人氏在反复钻木取火的过程中，"手磨破了，臂累酸了",但他"咬牙坚持"。请你展开想象，写一写燧人氏当时心里在想什么?(3分)燧人氏一边钻木，一边想： 六、快乐作文屋。(30分)提示：横线填写本单元神话人物(盘古、精卫、普罗米修斯、女娲任选其一),发挥想象，写清楚你们一天经历的两件事，写出人物特点和你的真实感受，不少于350字。茂、照；(2)溺、衔、填；(3)佩、违抗、肝脏。3.略。4.D;5.B;6.(1)因此；(2)填塞；7.(1)气急败坏；(2)示例：腾云驾雾；上天入地。(3)示例：孙悟空、大闹天宫。二、1.(1)长河渐落晓星沉、李商隐、嫦娥、嫦娥应悔偷灵药、碧海青天夜夜心；(2)女娃游于东海，溺而不返、常衔西山之木石；2.(1)(2)(3)提示：用上加点词语，句子通顺即可。(4)天空露出窟窿。三、1.盘古醒来看到宇宙混沌在一起，就用斧子劈开，轻而清的东西上升变成天，沉而浊的东西下降变为地。盘古怕天地还开，一万八千年后，盘古累倒了，他的身体变成了宙。2.(1)①B②坚强不屈、不畏强权、勇于牺牲、为人类造福(2)示(3)喜欢。因为普罗米修斯“盗”取火种是为了帮助人类，使人类过上幸福的五、1.(1)起因：远古时期没有火，人们只能吃生食，经常生病，夜里又冷又怕，生活异常艰辛。(2)经过：火种熄灭后，伏羲托梦指点年轻人去燧明国3.(1)普罗米修斯：他是从天上偷取火种送给人类，为此甘愿承受众神之(2)示例：我选择燧人氏。颁奖词：你用一双磨破的手，钻出了照亮人类文明的第一缕火光。你告诉我们，智慧加坚持，平凡人也能创造奇迹!再坚持一下，再坚持一下，一定能成功!只要钻出火来，大家就再也不用害怕黑2026年部编版新教材语文四年级上册第五单元测试题(根据部编版新教材语文四年级上册语文教材编写)(时间：90分钟分值：100分)一、书写展示台。(3分)三、生字大盘点。(5分)2.在鲫鱼背前，一位小姑娘牵着一只小hóu()子顺着铁四、词语快乐家。(14分)1.下列近义词搭配完全正确的一组是()。(3分)拼命地奔跑精心的木船精巧的设计五、句子大世界。(12分) 4.战士的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质。(修改病句)5.我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。(修改病句)六、课文回放站。(12分)其免受伤害的故事，让我们知道了的无私与伟大。(3分)(4)“我”登上天都峰顶后，想用诗句表达自己欣喜的感受，合适的一项是七、阅读瞭望塔。(16分)程步行到老木匠家中询问。他把我领进昏暗的小屋，1.本文是按照什么顺序把做书桌这件事写清楚的?()(3分)2.梳理整件事的起因、经过、结果，简要填空。(6分)3.作者写老木匠做书桌时，运用了哪些细节把整件事写具体?写出两处。(4分)4.结合短文，说一说作者是如何把“老木匠打造书桌”这件事完整、清晰地写清楚的，你学到了什么写作妙招?(3分)八、口语交际吧。(5分)参考答案：五、1——3略。4.改为：战士的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质令人敬迟未送来；经过：“我”上门询问，得知木匠要风干木料，之后多次观看木匠2026部编版新教材语文四年级上册第六单元测试题(根据部编新教材语文四年级上册教材编写)(时间：90分钟分值：100分)一、选择题，将正确答案的序号填在括号里。(每题3分，共18分)1.下列加点字读音完全正确的一组是()。↵D.呼应(ying)间隔2.下列词语书写有错误的一项是(。4.填入下面句子中最恰当的词语是(。登上万寿山，站在佛香阁的前面,颐和园的景色大半收在5.下列对课文内容理解有误的一项是()C.秦兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多、个性鲜明。6.如果你是“小小讲解员”,要向外国朋友介绍故宫，下面开场白最合适的是()。A.大家好!故宫是北京最大的城市公园，里面有好多树和花。二、看拼音写词语，注意书写规范。(12分)1.明清皇家língqǐn()以及都江yàn()都是我们的文化遗产。2.gōng()殿前面的桥上有许多姿tài()不一的shī()3.长城是用条石和城zhuān()砌成的，dān()一块条石就上千jīn()重，这项工chéng()真是一个伟大的奇迹。三、句子梦工厂。(12分)1.根据语境填名言警句。(6分)(2)他没少干坏事，现在落到了这种下场，真是应了那句2.体会句式特点，然后仿写句子。(6分)(1)昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 (2)兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 (3)多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里 四、课内体检馆。(12分)达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙顶上外部每隔3米左右留有射孔，供射击用、有的垛子上还有瞭望口，方便观察情(1)“垒”用音序查字法应查音序：,用部首查字法应查部首： (2)请写出下列词语的近义词。(1分)(3)这段话写的是从看长城，这段话主要写(2分)(4)以下建筑有什么作用。(2分)的景色；三写的景色。表达了作者的之情。(2分)3.《秦兵马俑》一文写了两方面的内容，一方面是写,另”这句话连接起来的，这句话在文章中起到了的作用。(4分)五、课外阅读轩。(13分)进入拉萨，车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影：两侧是白宫墙，中间“布达拉宫!”心中一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是横着一堵高高的围墙，围墙后面便是红山及其山顶上的两侧的宫墙为灰白色，称做白宫，正中顶部是褐红还是红宫，一排排窗口四周都涂了黑色，窗头那白色布般飘荡。白、红、黑三色的宫墙及窗户，在蓝天白云的巍峨、雄伟、神圣、庄严，布达拉犹如伫立在世从红山西侧眺望，透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖，看到的绕到红山北麓的宗角禄康，在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉，看到的是布达拉背后的宫墙，雄踞于陡峭的崖壁顶部。宫墙、峭壁、古柳、经幡的倒站在八廓街头中心大昭寺的金顶上，放眼望去在拉萨，几乎随处都可以望见布达拉宫。布达拉宫1.在文中找出和“耸立”意义相近的词。(2分) ◎2.作者对布达拉宫的总体印象是怎样的?用“”划出。(2分)3.作者写了自己在等处仰望布达拉宫所见到的景观，让人如临其境。(5分)4.“布达拉宫似乎无处不在，无时不在。”你会是如何理解这句话的?(4分)六、语文实践台。(5分)学校组织“云游中国世界文化遗产”活动，请你任选一处(长城、颐和园、秦兵马俑),写一段50字左右的讲解词。要求：①有称呼语；②至少用上一种说明方法(列数字、打比方、作比较等);③体现自豪之情。示例：各位同学，欢迎来到北京颐和园!昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，十七孔桥上的小狮子姿态各异，没有两只是相同的，真是巧夺天工啊!我选择():七、习作芳草地。(30分)1.在横线上填上一处你游览过或了解到的景物(可以是长城、颐和园、故2.按一定的顺序(如游览顺序、方位顺序)描写，写出景物的特点。4.字数不少于350字，注意书写工整。三、1.(1)君子喻于义，小人喻于利；(2)多行不义，必自毙；(3)以爱四、1.(1)L、土、6;(2)修建、牢固。(3)近处。(4)瞭望和射击、屯兵。2.移步换景(游览)、长廊、万寿山、昆明湖、赞美。3.秦兵马俑的规模宏伟、秦兵马俑类型众多、个性鲜明；兵马俑不仅规模宏大，而且类五、1.伫立、屹立。2.巍峨、雄伟、神圣、庄严，布达拉犹如伫立在世界屋脊上的一位长者，一位哲人。3.①车里②路上③红山西侧④人工湖北岸⑤大昭寺的金顶上4.这句话表达了作者对布达拉宫的热爱和赞美之情，也说明2026年部编版新教材语文四年级上册第七单元测试题(根据部编版新教材语文四年级上册教材编写)(时间：90分钟分值：100分)成长路上，有怕鹅时的窘迫，有演老虎时的窝囊，有陀螺比赛中的惊喜，还有王戎观李时的智慧。让我们再次走进这些故事，看看你是否学会了用“批注”一、选择题，将正确答案的序号填在括号里。(每题3分，共15分)1.下列加点字读音完全正确的一组是()。2.下列词语书写有错误的一项是()。C.自豪妩媚仍然溃败↵D.尤其预料求饶不伦不类4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是(。B爸爸重整旗鼓，又投入了新的工作中。5.下列对课文内容理解有误的一项是(。B.《一只窝囊的大老虎》中，“我”的演出虽然失败了，但“我”从中明白C.《陀螺》一文中，“人不可貌相，海水不可斗量”的意思是人的才能和品D.《王戎不取道旁李》中，王戎没有摘李子的原因是“树在道二、根据拼音写汉字，注意书写规范、端正、整洁。(12分)bó()子，把它甩到空中。我真想品cháng()一下làjiāo()炖2.担心老师把我chè()换下来，心都提到sǎng()子眼了。等mù()布拉下，zhāi()下老虎头，我的zhǎng(三、句子城堡。(13分)1.先把成语补充完整，再根据语境选择合适的成语填空。(5分)①,驷马难追。②比上不足，。③,谬以千里。④尺有所短，。⑤,时不再来。⑥,祸从口(1)选填与下面成语意思相近的成语。(填序号)2.按要求，写句子。(6分)(1)虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。(仿写句子)(2)我们看到牛，一点也不害怕。敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股，用碗片去刮它的皮呢!(仿写句子)(3)这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。(缩句)3.用动作描写表现“伤心”。(2分)四、课内阅读。(11分)金奎叔是个结实的汉子，他一把我握住了鹅的1.选段中，描写“我”害怕的句子有“”,从这句话中的66”和“”这两个词语，可以感受到“我”恐惧到了极点。(3分)中，可以体会到金奎叔的特点。(4分)3.对比“我”和“金奎叔”面对鹅时的不同表现，你明白了什么道理?请写在下面的横线上。(2分)4.如果让你给这段话做一个批注，你会从哪个角度写?(2分)五、口语交际。(5分)如果你的好朋友小强受到了委屈，非常难过。你对如何去劝他呢?小强：我：小强：我：六、课外阅读。(13分)牵来枣红马，我让它在河滩上吃多汁的青草。太阳是那样灿烂。挥舞着小嚼着。天是那样蓝，那样亮；云是那样白，那样轻!叫天子(云雀)像抛在空中的一块石头，忽闪忽闪的，却不落下来。它放声歌唱降。翻一个身，用双手拄着下巴，我看着一堵蓬松的云，漫过村后的山包，慢这时，一匹白马飞跑过来了，穿水红衣服的小姑娘，骑在白马上。那是小两匹马打着响鼻互相招呼。它们在一起吃草，我和小芳坐在草地上，前面是一湾流得非常平静的河水。我们合看一本画草”:挤出草汁来相碰，看谁把谁的草汁吸过去。我输得最多，在眼皮上夹了吹着柳哨回来，我向小芳夸耀我的柳哨做得多好!小芳急忙站起来，头上戴一顶野花编织的花冠!“怎么样?”小芳头一偏，咯咯咯地笑个不停。这疯姑娘!……美丽的夏天的傍晚，可爱的河滩是我们的乐园。暑热已经下去。草吐着香气，泥土吐着香气，从河面上来飘来潮湿的水的香气。翻跟头，打滚，跳“小黄牛”,玩老鹰叼小鸡……要怎么玩就怎么玩。我们是那样快乐!1.通过读文你知道这儿的河滩是怎么形成的?(2分)2.我和小芳到河滩是来干什么的?(3分)3.“我”为什么叫小芳“疯姑娘”呢?(4分)4.“我们是那样的快乐!”你认为是一种什么样的快乐?(4分)七、习作天地。(30分)1.回顾本单元口语交际“安慰”和习作“我的心儿怦怦跳”,选择一件让你心儿怦怦跳的事情写下来，比如参加百米比赛、3.可以尝试运用本单元学到的通过动作、语言、神态描写来表现心情的方4.字数不少于350字。三、1.①一言既出②比下有余③差之毫厘④寸有所长⑤机不可失⑥病从口入(1)④⑤①(2)⑥2.(1)(2)提示：用上加点词语，句子出了人物的不同特点。”六、1.因为小河拐弯放慢了速度，淤积而成的河滩。2.放马的。3.这是因2026年部编版新教材语文四年级上册第八单元测试题(根据部编版新教材语文四年级上册教材编写)(时间：90分钟分值：100分)一、走进字词快乐吧。(21分)2.读拼音，写汉字。(5分)(2)对这件事马小跳感到有些(),因为他没有听明白。(3)我们的()历史悠久，幅员辽阔，是个伟大的国家。(4)现在提倡绿色出行，许多城市出现了()自行车的新业务，深受4.给下面带点的字选择正确的意思。(3分)博：①多，丰富②宽广③取得(1)周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。()肇事的洋人，反而(A.训骂B.斥责C.训斥)死者的家属脱)出来呢?二、欣赏句子和谐林。(14分)1.补充句子。(6分)(3),不肯过江东。2.按要求完成下面的句子练习。(8分)(1)延安，一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔?(改为陈述句)(2)一个风和日丽的阴天，我来到田野踏青。(用修改符号修改病句)(3)照样子，改写句子。(4)醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?(说说诗句的意思)三、品味课文成长乐。(12分)为中华之崛起而读书(节选)周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来1.选文中，周恩来亲眼看到了怎样的场景?请用“”画出来。(2分)2.“围观的中国人都紧握着拳头”这句话中“紧众怎样的心情?(2分)3.“这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。”这句话运用了 来。(4分)4.少年周恩来立下了“为中华之崛起而读书”的志向。你读书是为了什么?请写一写你的读书志向，并简要说明理由。(4分)四、精彩课外阅读轩。(18分)(一)对号入座。选择对应的人物填在括号里。(4分)(二)阅读短文，完成后面的练习。(14分)詹天佑回国(节选)1881年，詹天佑从美国留学回来了。归途中，他满怀着希望，准备为国效那是在美国诺哈夫中学的一堂地理课上，黑板上挂着白色屏幕，上面放着幻灯片，詹天佑在听课。幻灯片上出现了铁路，一辆火车满载着货物飞驰而老师讲解说，这是19世纪70年代最新式的火车，目前，美国和许多欧洲国家已家落后，人民贫穷。”具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而又惭愧地低下了头。老牛拉破车是哪个国家的?詹先生，你能回答么?”詹天佑置之不理。那个学生冷笑着说：“高才生，怎么连这个也回答不出来?”詹天佑忽然站起来说：“是我们国家的。但那是暂时的!”“哈哈。”在一阵笑声中，另一个学生说：“听说大英帝国曾经在中国修了一条铁路，可是中国的皇帝却说是怪物，“呜——”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞亲1.用简洁的语言概括短文的主要内容。(3分)2.少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”,詹天佑面对洋学生的嘲笑说“是我们国家的。但那是暂时的!”他们的共同点是什么?(3分)3.文中詹天佑回忆了哪两件事?从中你感受到他怎样的品质?(4分)网，他会说些什么?请发挥想象写一写。(4分)五、语文实践。(5分)北京市海淀区(邮编100000)实验小学的张力要给山东省青岛市(邮编六、抒发内心的世界。(30分)参考答案：(2)一个风和日丽的阴天，我来到田野踏青。个能平安归来?题一团烈火忧国忧民、志存高远的决心。4.略。(二)1.詹天佑从美国留学回国途中，回忆了恩师赠送铁路资料的温暖场景和地理课上因祖国落后受到洋学生嘲笑的屈辱经历，更2.他们都具有强烈的民族自尊心和爱国情怀，面对国家落后的事实，没有自卑退缩，而是立志凭借自己的努力改变祖国的命运。3路资料；②地理课上因中国没有铁路而被洋学生嘲笑。感受到他强烈的民族自尊心、忍辱负重的坚韧和立志报国的决心。4.略(示例：詹天佑激动地说：“太好了!这就是我梦想中的中国铁路!当年老牛破车的景象一去不复返了，我们中国人真的站起来了!”)五、提示：上方写收信人的邮编、地址和姓名，下方写寄信人的地址、姓名和2026年部编版新教材语文四年级上册期中检测题(根据部编版新教材语文四年级上册教材编写)(时间：90分钟分值：100分)一、书写展示台。(2分)请将下面的句子规范、工整地抄写在横线上。二、俯瞰字词吧。(24分)1.下面加点字的注音完全正确的一项是()。(2分)2.我是书法家。(6分)(1)火神敬pèi()普罗米修斯，但是不敢wéikàng()宙斯的命令，让鹫鹰啄食普罗米修斯的gānzàng()。(2)夜幕已pū()满小镇的街道，一位环wèi()工人fèi()力了，好像看见无数的萤火虫在我的周wéi()飞舞。3.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。(4分)(2)杜真子非常有毅力，长跑比赛她一直()到最后。(3)中国结是用一根()编成的，非常喜庆。(4)蝙蝠在夜间也能捉到()。4.给句子中加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。(4分)满：①满足②全③骄傲④少数民族(1)学校操场北边墙上满是爬山虎。()(2)他很满意自己的这份工作。()6.词语解码。(4分)三、笑看句子林。(15分)1.根据课文内容和积累填空。(6分)(2)学习上，遇到疑难问题就要向别人请教，这样学识就会渊博精深。这(1)“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到(2)“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?”这(3)“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗?”这霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫四、环视课文谷。(10分)普罗米修斯(节选)普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重五、哥智闯交际吧。(5分)眼睛是心灵的窗户,但需要我们用心爱护。那么我们如何保护我们的眼睛呢?请大家先做一个调查,然后向大家提出你的建议。要九寨沟的老百姓用佳肴美酒、上好的果品供奉它9在白河里的白龙。那白龙(自告奋勇自作主张)来解九寨旱情，它带领雷风唤雨，凶恶的黑龙便来阻挠。白龙与黑龙斗了九山之神依扎嘎亲摔众山神前来助战，才彻底击败了黑龙。从卧龙湖，掌管九寨沟一方的晴雨。九寨沟从此便(风调雨顺风雨大作)。2.这篇神话讲了两个故事，分别是和 3.下列说法正确的是()。(3分)B.黑龙要老百姓供奉他，老百姓不答应，于是，黑龙就不下雨，使老百姓C.白龙之所以要帮助老百姓，是因为老百姓不向黑龙屈服，白龙白感D.现在，当地人在家里或门框上贴白龙的图案，是为了感谢白龙，驱邪避4.你最佩服白龙的地方是什么?说说你的理由。(5分)七、仰视作文屋。(30分)同学们，你喜欢旅游吗?你都去过哪些地方?给我们介绍一下那里的风光吧，参考答案：二、1.D;2.(1)佩、违抗、肝脏；(2)铺、卫、费；(3)寂、繁、糊、四、1.①被锁在高高的悬崖上，不能动弹，不能睡觉，日夜遭受淋。②鹫鹰每天啄食他的肝脏，肝脏被吃光又长出去掉。“决不会”和“更不会”层层递进，度，表现了他为人类造福的坚定信念和英勇无畏的精神。勇敢、坚定、为人类造福不惜牺牲自己的英雄。因为他宁可承受无尽也不向宙斯屈服，更不归还火种。4.略(示例：他是盗火的勇士，是人类的守护神。面对宙斯的惩罚，他毫不退缩，用鲜血和暖。)六、1.自告奋勇、风调雨顺。2.翠海的形成、卧龙湖的2026年部编版新教材语文四年级上册期末检测题(时间：90分钟分值：100分)1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)2.生字盘点。(6分)xùnliàn(