小学语文新课程标准测试题及答案

1、 小学语文新课程标准测试题 学校 _ 姓名 _考试时间： 年 月 日 考试地点：五年级一班 一、填空题。（24分）1、语文课程应致力于学生（ ）的形成和发展。2、语文教学应在（ ）平等对话的过程中进行。（ ）是语文学习的主人，（ ）是学习活动的引导者和组织者。3、课程目标按（ ）整体设计，根据（ ）、（ ）、（ ）三个维度设计。4、语文课程的基本特点是（ ）和（ ）的统一。5、语文课程总目标第五条是“能主动进行（ ）学习，在（ ）中学习，运用语文。二、判断题。（20分）1、语文能力是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。（ ）2、学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者

2、和引导者。（ ）3、识字与写字的要求相同，12年级要多认多写。（ ）4、阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。（ ）5、综合性学习应强调独立进行，培养学生策划、组织、协调和实施的能力。（ ）6、语文综合性学习是培养学生主动探究，团结合作勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。（ ） 7、语文教学的特点一是人文性，二是实践性，三是民族性。（ ）8、语文实践的基本方式是说、唱、读、写。（ ）9、课改的本身不是目的，不能为了课改而课改，课改是为实施素质教育服务的。（ ）10、新课程使教学过程中教师可支配的因素少了。（ ）三、选择。（24分）1、课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三

3、个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（ ）的整体提高。A、语文知识B、语文能力C、语文素养2、（ ）是语文学习和发展的主体。 A、学生 B、教师 C、学生和教师3、阅读是学生的（ ）行为，不应以教师的分析来代替学生 的阅读实践。A、个性化 B、整体化 C、综合化4、语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和（ ）、评价目的和方法等方面进行系统的改革。A、学习态度 B、学习方式 C、学习目的5、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是 （ ） A、关注学生的学业成绩 B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展 D、帮助学生认识自我，建立自信6探究学习实施的过程是 （ ）A.

4、计划阶段问题阶段研究阶段解释阶段反思阶段B.问题阶段计划阶段研究阶段解释阶段反思阶段C.问题阶段计划阶段研究阶段反思阶段解释阶段D.计划阶段问题阶段解释阶段研究阶段反思阶段7、课程评价按评价的主体可分为（ ）。A、定量评价法与定性评价法 B、目标评价法和目标游离法 C、自评与他评8、关于教学策略的认识正确的是 （ ）A教学策略即教学方法 B制定教学策略就是做好教学计划。C能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略D教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性四、简答。（12分）语文课程的基本理念是什么？五、论述。（20分）结合教学实际说一说，你认为新课程标准对教师的课堂教学有哪些要求？答案：一、填空题1、语文素养2、师生 学生 教师 3、九年一贯 过程与方法 知识与能力 情感态度和价值观 4、工具性 人文性 5、探究性 实践二、判断题 三、 选择题CAAB CBCD 四、简答1、全面提高学生的语文素养。2、正确把握语文教育的特点。3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。4、努力建设开放而有力的语文课程。五、论述答：（1）创设良好氛围，激励学生学习。 （2）围绕教学目标，开展教学活动。 （3）突出思维训