认识条形统计图(一)

1、条形统计图认识条形统计图（一）教学目标 知识与技能： 1、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。2、使学生初步了解数据的收集和整理过程，学会整理简单的数据，会看简单的统计表和统计图，会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。 过程与方法：使学生体验解数据的收集、整理、描述和分析的过程，能发现信息并进行简单的数据分析。 情感态度和价值观：体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。 重难点： 重点：绘制条形统计图 难点：根据统计图发现问题、提出问题、解决问题1. （）色的花最多，（）色的花最少。（）色的花最多，（）色的花最少。2. 红花比蓝花多（）

2、盆。红花比蓝花多（）盆。根据统计表中的数据回答问题。根据统计表中的数据回答问题。红红蓝蓝3颜色颜色红花红花黄花黄花蓝花蓝花粉花粉花盆数盆数8756绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？晴晴 阴阴 多云多云 阵雨阵雨 雷阵雨雷阵雨 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/http

3、:/晴晴 阴阴 多云多云 阵雨阵雨 雷阵雨雷阵雨 我用统计表表示。我用统计表表示。天气天气晴晴阴阴多云多云阵雨阵雨雷阵雨雷阵雨天数天数96952晴晴 阴阴 多云多云 阵雨阵雨 雷阵雨雷阵雨晴晴 阴阴 多云多云 阵雨阵雨 雷阵雨雷阵雨 我这样表示。我这样表示。还可以用条形图来表示。还可以用条形图来表示。晴晴 阴阴 多云多云 阵雨阵雨 雷阵雨雷阵雨 晴晴 阴阴 多云多云 阵雨阵雨 雷阵雨雷阵雨他们把数据都他们把数据都表示清楚了吗？表示清楚了吗？很清楚，我知道这个月很清楚，我知道这个月9天天晴，晴，6天阴，天阴，9天多云，天多云，5天天阵雨，阵雨，2天雷阵雨。天雷阵雨。天气天气晴晴阴阴多云多云阵雨阵

4、雨雷阵雨雷阵雨天数天数96952这两种方法，这两种方法，哪哪种表示更清楚种表示更清楚？条形图更清楚，不用数条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据。就能知道具体的数据。晴晴 阴阴 多云多云 阵雨阵雨 雷阵雨雷阵雨你能得到哪些信息你能得到哪些信息？条形图和统计表条形图和统计表各有什么特点各有什么特点? ?晴天比阴天多晴天比阴天多3天天统计表能清楚地看出数量统计表能清楚地看出数量的多少，条形图能直观地的多少，条形图能直观地反映出数量的差异，便于反映出数量的差异，便于比较比较天气天气晴晴阴阴多云多云阵雨阵雨雷阵雨雷阵雨天数天数969521. 统计一下本班同学出生的月份。统计一下本班同学出生的月份。（一

5、）做一做（一）做一做2. 把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形图把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形图 表示出来。表示出来。（一）做一做（一）做一做出生月份出生月份一一二二三三四四五五六六七七八八九九十十十一十一十二十二人人 数数0123456789103. 根据条形图回答问题。根据条形图回答问题。一一月月二二月月三三月月四四月月五五月月六六月月七七月月八八月月九九月月十十月月十十一一月月十十二二月月月份月份人数人数我们的出生月份我们的出生月份（1）参加统计的同学一）参加统计的同学一共有（共有（ ）人。）人。（2）有出生人数相同的）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？月份吗？是哪几个月

6、？（3）（）（ ）月出生的）月出生的人数最多，（人数最多，（ ）月出）月出生的人数最少。生的人数最少。（一）做一做（一）做一做（二）根据表中数据绘制条形图（二）根据表中数据绘制条形图盆数盆数012345678910 11红花红花黄花黄花蓝花蓝花粉花粉花颜色颜色你能提出哪些你能提出哪些数学问题？数学问题？一共有多少盆花？一共有多少盆花？875626（盆）（盆）答：一共有答：一共有26盆花。盆花。颜色颜色红花红花黄花黄花蓝花蓝花粉花粉花盆数盆数8756四、小结四、小结 这节课你学到了什么？五、教学反思五、教学反思 学生在三年级的时候已经学过条形统计图，所以本节内容相当于是复习。复习统计表和统计图，还有它们的特点。通过调查全班学生出生月份，制成统计图，让学生经历数据的收集和整理过程，学会整理简单的数据，会看简单的统计表和统计图，