2020人教版高中化学必修2第二章第三节《化学反应的速率和限度》(第3课时)ppt课件

1、江西省教育信息技术研究“十二五”规 划2012年度课题基于网络的高中化学 课件库的建设与应用研究（课题编号：GDK-2012-G-72883）主持人：桂耀荣新课标人教版高中化学课件系列化学必修2 第二章化学反应与能量第三节 化学反应的速率和限度 第3课时三、化学反应的限度看我的化学动画新魔术2SO2 + 18O2 一 2SO32SO2 + 18O2 一 2SO3S16O18O三、化学反应的限度仁可逆反应(1) 定义：在同一条件下，既向正反应方向进行, 同时又向逆反应方向进行的反应。H2 +【2 W正反应逆反应2HI典型的可逆反应有:N2+3H2JL2NH3嘀温高压2SO2+O2JIU高温2SO

2、3so2 +h2o H2SO3NH3+H2O 宁=NH3 H2O思考与交流水的生成(h2+o2)与电解,(2) 二次电池的放电与充电，(3) CO?和也0在植物中通过光合作用合成糖与糖在体内氧化生成CO?和加,它们是否属于“可逆反应” ？可逆反应有什么特点?三、化学反应的限度(2)特点-双右征同时性共存性2SO2+ 18O2 w 2SO3可逆反应中反应物能否完全转化为生成物?其他化学反应在实际进行时，反应物都能完全转变为生成物?不能!三、化学反应的限度炼铁高炉尾气之谜炼制化生铁所需要的焦炭的实际用量，远高于按照化学方程式计算所需用量，且从高炉炉顶出来的气体中 含有没有利用的co气体。C+0n=

3、C0nc+coMco咼innFe203+3C0=2Fe+3C02可逆反应启示:化学反应是有限度的，有些能进行地较 彻底，有些反应是不彻底的，甚至是可逆的。三、化学反应的限度此条件下进行到什么时候达到了这个反应的限度?达到反应限度时该反应是否停止了？开始阶段有什么特征?(1)开始时c(SO2) c(Oj大，c(SO3) =0反应速率2SO2 + O2 2SO3只有正反应，卩(逆)=0v（正）v（逆）时间(t)三、化学反应的限度瞬间过后有什么特征？（2）瞬间后c（SO、CO）变小，c（SOJHO2SO2 + O2 -2SO3正逆反应都进行，卩（逆）工0,卩（正）卩（逆）反应速率t时间(t)三、化学

4、反应的限度定时间段内有什么特征？(3) c(SO2) c(O2)逐渐变小，c(SO3)逐渐增大,三种物质的浓度达到一个特定值。2S0.+2SO3（正）=卩（逆）#0反应速率t时间（t）由于酱反I舷应速髓鮭点逆反应都在进行，但各种物质的百分含量、浓度都不会 发生变化.从外表上看，反应好象“停止”。可逆反应的这种特殊状态就是我们今 天要研究的化学平衡状态。化学平衡状态反应速率（1）Ot： v（正）v（逆）（2）_ :v（正）=v（逆）2SO2+O2& 2SO3时间（t）平衡状态 逆:可逆反应恃征 等:V （正）二V （逆）定：各组分的浓度和含量保持不变的条件下建立新的平衡。1、可逆反应达到平衡的重

5、要特征（D）A. 反应停止了B. 正、逆反应速率都为零C. 反应物和生成物的浓度相等D. 正、逆反应的速率相等2、对于可逆反应M+NvQ达到平衡状态时, 下列说法正确的是（）CA. M、N、Q三种物质的浓度一定相等B. M、N全部变成了 QC. M、N、Q的浓度都保持不变D. 反应已经停止3、下列说法可以证明反应汕+彳电2NH3已达平衡状态的是（AC）A. lmolN=N键断裂的同时，有3molHH键形成B. l molN=N键断裂的同时，有3molHH键断裂C. 1 molN=N键断裂的同时，有6molNH键断裂D. lmolN=N键断裂的同时，有6molN-H键形成4. 14CO2 + C

6、 CO,达到化学平衡后，平 衡混合物中含聊的粒子有】4CO 】4co。在一定温度下，可逆反应A(g)+3B(g) 2C(g)达到平衡的标志是(C)A.A的生成速率与C分解的速率相等B.单位时间内生成nmolA，同时生3nmolBCA、B、C的浓度不再变化DA、B、C的分子数比为1:3:25.在25C时，向lOOmL含HC1 14. 6g的盐酸中，放A5. 6g铁粉，反应进行到2s时收集到氢气1.12L(标况)，之后反应又进行了4s,铁粉全溶解。若不考虑体积变化，则:(1)前2s内用FeCl?表示的平均反应速率 为 025mol/Ls；(2) 后4s内用HC1表示的平均反应速率为 025mol/

7、Ls；(3) 前2s与后4s比较，反应速率前2s较快,其原因可能 前2s时段盐酸浓度比后4s时段大。为什么要控制反应的条件：对有利于我们的或我们需要的化学反应，要 想办法增大反应速率，并提高原料的利用 率或转化率。对有害于我们的或我们不需要的化学反应， 要设法降低反应的速率，或隔离会引起反 应的物质。对应用于特定环境下及特殊需要的化学反应, 则需要对反应的条件进行特殊的控制。思考与交流从前面的定向爆破录像中，你可以得到什么启 示？ 回忆你在实验室进行的或观察过的化学实验, 及在生活中见到过的涉及化学变化的现象或事例, 要使反应符合或接近人们的期望，你认为应如何 控制反应的条件？现在，假设你是一名工程师，你要 使到你工厂的煤尽可能的完全燃烧，提高 煤的燃烧效率，你认为应该从哪些方面进 行分析？怎样提高煤的燃烧效率?煤的状态与燃烧的速率有何关系？与煤的充 分燃烧有何关系？空气的用量对煤的充分燃烧有什么影响？原 因是什么？应选用什么样的炉膛材料?如何充分利用煤燃烧后的废气中的热量?归纳空气或氧气要尽可能充分的接触，且空气要适当过量。燃料与空气要有足够大的接触面积。尽可能的使煤充分燃烧，提高能量的转化率，关键是燃料与尽可能充分地利用燃料燃烧所放