高中生物 第四章 细胞的增殖与分化 4.1 细胞的增殖（1）课件 浙科版必修1

1、12教材分析教材分析学法分析学法分析教学策略教学策略学情分析学情分析板书设计板书设计教学过程教学过程3 4本节课是浙江科学技术出版社普通高中课程标准实本节课是浙江科学技术出版社普通高中课程标准实验教科书，生物学（必修一）分子与细胞，第四章验教科书，生物学（必修一）分子与细胞，第四章第一节的内容。主要讲述了细胞周期的概念、植物第一节的内容。主要讲述了细胞周期的概念、植物细胞分裂过程中的特点以及其中的细胞分裂过程中的特点以及其中的DNA和染色体和染色体规律的变化。通过本节课的学习为减数分裂以及动规律的变化。通过本节课的学习为减数分裂以及动物的有丝分裂的学习奠定了一定的知识基础。同时物的有丝分裂的学

2、习奠定了一定的知识基础。同时通过对细胞周期以及有丝分裂过程中通过对细胞周期以及有丝分裂过程中DNA和染色和染色体的规律性变化的学习，培养学生树立事物发展变体的规律性变化的学习，培养学生树立事物发展变化过程中由量变到质变的转化等哲学观。化过程中由量变到质变的转化等哲学观。5 1 1、细胞周期的概念、细胞周期的概念 2 2、细胞有丝分裂过程以及有丝分裂的特点、细胞有丝分裂过程以及有丝分裂的特点 3 3、有丝分裂过程中、有丝分裂过程中DNADNA和染色体的规律性变化和染色体的规律性变化 1 1、细胞有丝分裂过程以及有丝分裂的特点、细胞有丝分裂过程以及有丝分裂的特点 2 2、有丝分裂过程中、有丝分裂过

3、程中DNADNA和染色体的规律性变化和染色体的规律性变化6 知识知识 1.1.通过细胞分裂动画的观看，能在教师帮助下简通过细胞分裂动画的观看，能在教师帮助下简述出增殖的周期性。述出增殖的周期性。 2.2.通过动画和图片演示，概述细胞有丝分裂的过通过动画和图片演示，概述细胞有丝分裂的过程。程。 3.3.在对各时期表格总结的基础上，能准确描述细在对各时期表格总结的基础上，能准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征。胞有丝分裂各阶段的重要特征。 7 技能技能 1.1.通过用曲线图描述通过用曲线图描述DNADNA和染色体数量的变化规律，和染色体数量的变化规律，来提高学生利用数学方法分析处理生物问题的能力来

4、提高学生利用数学方法分析处理生物问题的能力 2.2.通过学习有丝分裂过程培养学生分析图像、解读图通过学习有丝分裂过程培养学生分析图像、解读图像的能力。像的能力。 3.3.通过对具体问题开展讨论，提出质疑，培养合作交通过对具体问题开展讨论，提出质疑，培养合作交流和讨论解决问题的能力流和讨论解决问题的能力。 情感、态度与价值观情感、态度与价值观 通过对细胞周期以及有丝分裂过程中通过对细胞周期以及有丝分裂过程中DNADNA和染色体的规和染色体的规律性变化的学习，培养学生树立事物发展变化过程中由律性变化的学习，培养学生树立事物发展变化过程中由量变到质变的转化等哲学观量变到质变的转化等哲学观8 在学习本

5、节课内容前，学生对细胞核以及染色体、在学习本节课内容前，学生对细胞核以及染色体、DNA等知识都有了一定的了解，但是这些结构在细胞等知识都有了一定的了解，但是这些结构在细胞分裂期中又要发生什么变化呢？学生对本部分知识的学分裂期中又要发生什么变化呢？学生对本部分知识的学习主要是一个顺应同化的过程。与此同时，本课的学生习主要是一个顺应同化的过程。与此同时，本课的学生已经是高中二年级其认知体系基本形成，认知结构迅速已经是高中二年级其认知体系基本形成，认知结构迅速发展，认知能力不断完善，观察力、记忆力、想象力等发展，认知能力不断完善，观察力、记忆力、想象力等都有了明显的提高，结合学生以上的特征，我将运用

6、一都有了明显的提高，结合学生以上的特征，我将运用一些图片、视频等来创设大量问题情境，来激发学生的学些图片、视频等来创设大量问题情境，来激发学生的学习兴趣和进一步培养学生分析、归纳和概括能力。习兴趣和进一步培养学生分析、归纳和概括能力。9l多种媒体组合策略多种媒体组合策略l问题讨论法问题讨论法10四、学法指导四、学法指导l自主学习法l讨论学习法 1112新课导入新课导入(2(2分钟）分钟）新课学习新课学习（3030分钟）分钟）总结提升总结提升（7 7分钟）分钟）反馈应用反馈应用（5 5分钟）分钟）课后延伸课后延伸（1 1分钟）分钟）细胞周期细胞周期 细胞核有丝分裂细胞核有丝分裂创设情境，导入新课

7、创设情境，导入新课通过堂上练习，巩固知识通过堂上练习，巩固知识13植物为什么会长大植物为什么会长大?观点一观点一:细胞个体的增大细胞个体的增大观点二观点二:细胞数目的增多细胞数目的增多14细胞周期.swf15一一.细胞周期细胞周期连续分裂的细胞从上一次分裂结束连续分裂的细胞从上一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的整个过程到下一次分裂结束所经历的整个过程16细胞分裂间期细胞分裂间期细胞分裂期细胞分裂期171.细胞分裂间期细胞分裂间期G2：主要是一些相：主要是一些相关蛋白质的合成关蛋白质的合成S：主要是：主要是DNA的合的合成成G1： DNA合成所需合成所需的蛋白质和核糖体的的蛋白质和核糖体的增生

8、增生18191）前期染色质高度染色质高度螺旋化，缩螺旋化，缩短变粗形成短变粗形成染色体染色体间期间期前期前期有细胞两极有细胞两极发出纺锤丝，发出纺锤丝，形成纺锤体形成纺锤体核仁、核膜核仁、核膜消失消失202）中期染色体在纺锤染色体在纺锤丝的牵引下，丝的牵引下，每条染色体的每条染色体的着丝点排列在着丝点排列在赤道板上赤道板上213）后期着丝点分裂成两个，着丝点分裂成两个，两条染色单体分开，两条染色单体分开，形成两条子染色体，形成两条子染色体，两条子染色体，在纺两条子染色体，在纺锤丝的牵引下移向两锤丝的牵引下移向两极极22出现细胞板，细出现细胞板，细胞一分为二胞一分为二核膜核仁重新出核膜核仁重新出

9、现现染色体重新变为染色体重新变为染色质染色质2324 间期间期 04N2N 前期前期 中期中期 后期后期 末期末期 1）描绘出细胞有丝分裂的整个过程中）描绘出细胞有丝分裂的整个过程中DNA和和染色体数量的变化图染色体数量的变化图DNADNA染色体染色体巩固提升巩固提升252）左图为某一高等植物有丝分裂某一时期的图像，下列叙述错误的是( )A 、该生物的体细胞含有4条染色体B 、该生物处在有丝分裂后期C 、此时该生物的体细胞含有的DNA数量为8 D 、该生物的体细胞含有8条染色体2）左图为某一高等植物有丝分裂某一时期的图像，下列叙述错误的是( )A 、该生物的体细胞含有4条染色体B 、该生物处在

10、有丝分裂后期C 、此时该生物的体细胞含有的DNA数量为8 D 、该生物的体细胞含有8条染色体2627 G1： DNA合成所需的蛋白质和核糖体的增生合成所需的蛋白质和核糖体的增生1）、细胞分裂间期）、细胞分裂间期 S：主要是：主要是DNA的合成的合成 G2：主要是一些相关蛋白质的合成。：主要是一些相关蛋白质的合成。2）、植物细胞核有丝分裂）、植物细胞核有丝分裂4.1.1 细胞的增殖细胞的增殖一、细胞周期：一、细胞周期：1、定义：连续分裂的细胞从上一次分裂结束到下一次分、定义：连续分裂的细胞从上一次分裂结束到下一次分 裂结裂结束所经历的整个过程束所经历的整个过程 2、分为：细胞分裂间期和细胞分裂期、分为：细胞分裂间期和细胞分裂期所处时期所处时期DNA数量数量染色体行为染色体行为核膜核仁核膜核仁纺锤体纺锤体细胞板细胞板前期前期2N高度螺旋化，缩短高度螺旋化，缩短变粗形成染色体变粗形成染色体消失消失出现出现无无中期中期2N染色体在纺锤丝的染色体在纺锤丝的牵引下，每条染色牵引下，每条染色体的着丝点排列在体的着丝点排列在赤道板上赤道板上无无有有无无后期后期2N在两极形在两极形成数目形成数目形态和数目态和数目