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文档简介

1、分分 类类情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习分类分类 比较比较2 2这是小刚的房间,我们帮他整理一下吧。我先整理一下写字台，然后这么乱，分类整理吧！ 可以把写字台上的物品分为两类：书本为一类，文具为一类。 像这样，把同一类的物品放在一起，就是分类。在分类之前，要根据物体的特点（如颜色、形状）、功能和用途（如衣、食、住、行）等确定分类的标准，再按这种标准进行分类。整理完写字台，现在你能帮小刚把他的玩具汽车分分类吗？可以怎样分？（1）按车的颜色分：（2）按车的大小分：1.事物之间有几个不同的属性，就有几个分类标准。2.按不同的标准分类时，分类的标准不同

2、，可以分成的种类可能就不同。1.把不同类的圈出来。2.按颜色分，可以分（ ）类；按种类分，可以分（ ）类。233.想一想，有（ ）种分法。可以按长短不同分、可以按是否用过分、可以按颜色不同分、可以按是否带橡皮分。41. 把同一类事物放在一起，就是分类。2. 先明确物品的属性，才能准确分类。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师

3、允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担

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