各科学习方法

1、怎样才能学好语文？1.1.预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课文内容预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课文内容 。2.同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。3.复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的收获和看法另外写下来。复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的收获和看法另外写下来。 4.做到眼到、手到、心到。不要做到眼到、手到、心到。不要“一目十行一目十行”，要同时记重点、生字等知识内容，要同时记重点、生字等知识内容 。5.阅读时拿支笔，在读的过程中把好词好句画出来，恰当的运用到作文中去。阅读时

2、拿支笔，在读的过程中把好词好句画出来，恰当的运用到作文中去。6.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一个本子。摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一个本子。摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。摘抄的内容，语言优美是不够的，有摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。摘抄的内容，语言优美是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。课外积累的多，时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。课内阅读你自然得心应手。7.学习文言文，最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识，只有积累了一学习文言文，最应

3、该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文。定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文。8. 借助注释，粗读课文借助注释，粗读课文 预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字，然后在此基础上感知课文，从整体上初步地把握课文结构。结合注释，字，然后在此基础上感知课文，从整体上初步地把握课文结构。结合注释，根据上下文读两三遍。根据上下文读两三遍。9.深入领会，精读课文深入领会，精读课文 精读时要力求读出语气、语调和节奏。通过精读，精读时要力求读出语气、语调和节奏。通过精读，更深入地感悟、理解作品，体会文章的情感，把

4、握文章的特色。更深入地感悟、理解作品，体会文章的情感，把握文章的特色。 怎样学好数学？ 课本要“预、做、复”。 每堂新课之前，做到先预习，特别要把难点或不懂之处用彩笔划出，以便上课时更加注意。每节内容后面的练习自己可以先做一做，做到看懂70%的新内容，会做80%的练习题。每节新内容学完后，我们要按照课本内容，从易到难，从简到繁，一步一步地把学过的知识进行比较复习，对概念、定理、公式做出归纳、总结，加深对知识的理解，最好能把课本上的例题自己做一遍。对课本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成对知识的整体认识。 上课要“听、记、练”。把预习中存在的问题放在课堂上着重听，必要时还需做好笔记，并通过一些

5、练习题加以巩固。数学不同于其他学科，单把概念、定理、公式背熟，无法解决实际问题，只有通过练来减少运算中出现的错误。作业要“思、问、集”。怎样学好数学（接上版） 作业一定要养成独立思考的习惯，多从不同的方法、角度入手，多从典型题目中探索多种解题方法，从中得到联想和启发。同时，还应多树立数学解题思想，如：方程的思想、函数的思想、数形结合的思想等常用方法；对于难题，要多问几个为什么，如改变条件、添加条件、结论与条件互换，原结论还成立吗？另外，对于自己作业、试卷中出现的错误，最好能准备一本错题集，以便今后复习中使用。做到绝不出现第二次类似错误。 总之，学习数学要有方法、计划和合理的安排。新课授完后，有

6、些同学就感到头痛，于是，东看看西翻翻，一天下来，不知道自己学了什么。因此，每个同学都应根据自己的实际情况制订出合理的学习方法、目标；没有方法，就会变成一只无头苍蝇；没有目标就会没有动力。 怎样学好英语？坚持不懈，从不间断。每天至少看 10-15 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。 方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。 上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法 。熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧 尽量用第一人称来记习惯用语和句型，以便记忆牢固 多方位多角度来学英语。要经常读报、听广播、看外语电

7、影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来学英语。 要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好 敢于开口说英语，不要怕犯错误。人人都会犯错，这是在所难免的，只要敢说，就一定能学好。 总结 初中是人生的一个重要转折点。再好的方法也需要大家去运用，如果不用，即使掌握了这种方法也只是摆设。 各人有各人的学习方法，世间没有适用于大家的方法，要根据个人情况找到最适合自己的学习方法。 好的方法需要反复练习，才能得心应手，使它成为自己最引以为傲的方法。最后给大家献上鲁迅的学习方法 大文豪鲁迅非常讲究读书方法。鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方法。 一是泛览，他提

8、倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻翻”。多翻。鲁迅先生说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。”他认为这种方法可以防止受某些坏书的欺骗，还有开阔视野，拓宽思路，增长知识等好处。 二是硬看。对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。 三是专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。否则，读书虽多，终究还是一事无成。四是活读。鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。他说：“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。 五是参读。鲁迅读书不但读选

9、本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。 六是设问。就是拿到一本书，先大体了解一下书的内容，然后合上书，可一边散步，一边给自己提一些问题，自问自答：书上写什么？怎样写的？为什么这样写？要是自己，这个题目又该怎么写？鲁迅认为带着这些问题去细读全书，效果会更好些。 七是跳读。读书遇到难点，当然应该经过钻研弄懂它。但是遇到一时无法弄懂的问题怎么办？鲁迅认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。 八是背书。鲁迅的背书方法与众不同，他制作了一张小巧精美的书签，上面写着“读书三到，心到、眼到、口到”10个工工整整的小楷字。他把书签夹到书里，每读一遍就盖住书签上的一个字，读了几遍后，就默诵一会儿，等把书签上的10个字盖完，也就把全书背出来了。 九是剪报。鲁迅十分重视运用“剪报”这一方法来积累资料。他的剪报册贴得很整齐，分类也很严格，每页上都有他简要的亲笔批注。鲁迅曾利用这些剪报写了不少犀利的杂文。鲁