如何做一个合格的小学生家长

1、 小学对孩子来说是整个学习生涯中打基础的阶段，孩子从幼儿园到小学，正式进入一个小社会，开始有作业的压力，需要适应新的规则和环境。作为家长，也会面临不少新问题，对孩子是否能够适应新环境，学习成绩的好与坏都不免焦虑和担心，有时也会患得患失。今天我为大家提一些很有用的建议：家长记住6个字，做好最重要的3件事，抓住小学阶段3个关键阶段，和孩子一起成长，顺利渡过小学时光！ 小学生家长牢记6个字： ：“等待”“询问” “鼓励”小学生家长要做好的三件事： 要做好的三件事：1、兴趣2、习惯3、性格第一件重要的事：兴趣兴趣 学习接下来我想特别讲讲阅读习惯的培养。 孩子的阅读习惯是要靠父母培养的，孩子的阅读习惯也

2、是可以培养起来的。而且这个习惯培养起来之后对孩子的成长非常有益，终身受益。 要培养孩子的阅读兴趣，可以从绘本开始，慢慢过渡到文字的书籍。绘本是很好地阅读起点，爸爸妈妈要陪着孩子看父母的陪伴非常重要。如果你让孩子自己在房间看书，自己在客厅里看电视或者打麻将，孩子怎么可能爱上读书呢？家长要以身作则，做孩子的第一个榜样。 家长要记住，在培养孩子一个新习惯、新兴趣的时候，父母是要牺牲一些自己的休息时间、娱乐时间的。家长一定要陪着孩子一起成长，不能偷懒。低年级绘本的阅读：低年级绘本的阅读：1 1、让孩子结合绘本的图画和文字先猜猜绘本的内容，然后再来看、让孩子结合绘本的图画和文字先猜猜绘本的内容，然后再来

3、看图画，自己来猜图画的内容和意思，最后借助文字来理解。图画，自己来猜图画的内容和意思，最后借助文字来理解。2 2、找出自己最感兴趣的部分，可以展开联想和想象，详细描述。、找出自己最感兴趣的部分，可以展开联想和想象，详细描述。3 3、复述绘本的内容。、复述绘本的内容。中高年级阅读的主要步骤：中高年级阅读的主要步骤：1、初读文章。可以借助工具书解决字词，大体了解文章主要意、初读文章。可以借助工具书解决字词，大体了解文章主要意思。思。2、精读文章。慢慢的欣赏文章的每个段落，学习作者是如何展、精读文章。慢慢的欣赏文章的每个段落，学习作者是如何展开写作的，在这个过程中，一定要进行语言的积累，准备一个笔开

4、写作的，在这个过程中，一定要进行语言的积累，准备一个笔记本，把令你感动的段落照抄，变成自己的语言。记本，把令你感动的段落照抄，变成自己的语言。第三件重要的事：性格性格 小学的三个关键时期：小学的三个关键时期：第一个是刚刚进入小学的时候，这也是最重第一个是刚刚进入小学的时候，这也是最重要的一个时期要的一个时期第二个是三年级，这是一个转折时期。第二个是三年级，这是一个转折时期。 第三个关键时期是六年级临近毕业时，不过对有些家长第三个关键时期是六年级临近毕业时，不过对有些家长来说已经提前到五年级了来说已经提前到五年级了 家长具体应该怎么做呢？一、努力提高自身素质，一、努力提高自身素质，做到榜样作用。

5、做到榜样作用。案例案例 这是一个家长教育自己孩子的故事：这是一个家长教育自己孩子的故事： 记得孩子五岁时，我从国外回来给他年记得孩子五岁时，我从国外回来给他年迈的爷爷买了一根拐杖。这事让他记住了。迈的爷爷买了一根拐杖。这事让他记住了。有一次，我问他：有一次，我问他：“儿子，等爸爸妈妈老了，儿子，等爸爸妈妈老了，你给我们买什么好东西啊？你给我们买什么好东西啊？”儿子说：儿子说：“给给你们买拐杖。你们买拐杖。”我很诧异，问为什么。儿子我很诧异，问为什么。儿子说：说：“你们也给爷爷买拐杖啊。你们也给爷爷买拐杖啊。”我终于明我终于明白了，这就是榜样的作用。白了，这就是榜样的作用。一、努力提高自身素质，

6、做到榜样作用 (一）努力提高文化科技知识水平努力提高文化科技知识水平（二）要具备良好的心理素质要具备良好的心理素质二、认真学习家二、认真学习家庭教育知识，提庭教育知识，提高教育子女的水高教育子女的水平。平。三、更新成才观念，明确三、更新成才观念，明确培养目标，使孩子全面发展。培养目标，使孩子全面发展。（四、创造良好的家庭氛围四、创造良好的家庭氛围张倩，父母关系不好，母亲经常不张倩，父母关系不好，母亲经常不在家，即使回来，也只是看看孩子。在家，即使回来，也只是看看孩子。父亲跑运输，很少接送孩子，孩子父亲跑运输，很少接送孩子，孩子比较沉默，不爱说话，没有表达欲比较沉默，不爱说话，没有表达欲望，口语

7、表达能力明显不强，刚开望，口语表达能力明显不强，刚开始学习时，拼音比较困难，书写也始学习时，拼音比较困难，书写也不美观。不美观。【案例】反馈调查表1 1、每周你都问一问孩子学校老师同学的事情了吗？、每周你都问一问孩子学校老师同学的事情了吗？ （）（）2、半学期以来，你与老师电话联系过几回？（、半学期以来，你与老师电话联系过几回？（）或向他的同学了解过情况吗？（）因）或向他的同学了解过情况吗？（）因为哪些事情你与老师或同学联系过？（）为哪些事情你与老师或同学联系过？（）3、你创造了一个良好的家庭学习氛围了吗？（、你创造了一个良好的家庭学习氛围了吗？（）不吵不闹少看电视，不打麻将，自己不到处玩，）

8、不吵不闹少看电视，不打麻将，自己不到处玩，做到了吗（）做到了吗（）4、你检查了孩子的作业几次？每周至少一次了吗？、你检查了孩子的作业几次？每周至少一次了吗？（）（） 5、你引导孩子制订了学习时间表了并督促完成了吗？、你引导孩子制订了学习时间表了并督促完成了吗？（）（） 6、你引导孩子做了哪些家务和田里的事？（、你引导孩子做了哪些家务和田里的事？（）反馈调查表2学生家长 请选择相应情况打请选择相应情况打“勾勾”1、回家作业态度：、回家作业态度： A、自觉完成、自觉完成 B、 需家长提醒需家长提醒 C、 非常拖拉非常拖拉2、家长是否有自己布置的家庭作业：、家长是否有自己布置的家庭作业：A、有、有

9、B、很少，偶尔、很少，偶尔有有 C、没有、没有3、孩子在家里有没有听读英语：、孩子在家里有没有听读英语：A、有、有 B、没有、没有4、孩子在家里有没有阅读习惯：、孩子在家里有没有阅读习惯：A、有、有 B、没有、没有5、孩子在家里是否自己的事情自己做：、孩子在家里是否自己的事情自己做：A、都自己做、都自己做 B、依、依赖家长很少自己动手赖家长很少自己动手6、孩子在家里有否玩电脑游戏：、孩子在家里有否玩电脑游戏：A、经常、经常 B、偶尔、偶尔 C、从、从不玩不玩7、孩子在家里对长辈态度：、孩子在家里对长辈态度：A、礼貌、礼貌 B、一般、一般 C、不、不礼貌礼貌8、孩子是否有不愿返校的情绪：、孩子是否有不愿返校的情绪：A、没有、没有 B、偶尔、偶尔 C、这段时间常有这段时间常有9、自开学以来，孩子有无流露攀比的思想：、自开学以来，孩子有无流露攀比的思想：A有有 B、无、无10、孩子有没有在校外参加各类培训班：、孩子有没有在校外参加各类培训班：A、有、有 B、无、无 推荐书目：陪孩子长大【中】李