三年级下册语文课件-10.捞铁牛 课后作业（B组）_北师大版 (共11张PPT)

1、一、几只大铁牛都被拖回来后，人们是什么样的反应呢？一、几只大铁牛都被拖回来后，人们是什么样的反应呢？用用“有的有的有的有的还有的还有的”写一写人们的写一写人们的表现。表现。_能力节节高能力节节高示例：示例：几只大铁牛被拖回来后，人们的表现大不相几只大铁牛被拖回来后，人们的表现大不相同。有的人是满脸喜色，心想：同。有的人是满脸喜色，心想：“终于把铁牛拖回终于把铁牛拖回来了。来了。”有的人是目瞪口呆，不敢相信自己的眼睛，有的人是目瞪口呆，不敢相信自己的眼睛，还有的人一脸茫然，想不通为什么怀丙和尚的方法还有的人一脸茫然，想不通为什么怀丙和尚的方法能把铁牛捞出来。能把铁牛捞出来。二、课文在线。二、课文

2、在线。和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。他让人准备和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。他让人准备两只很大的木船，船上装满泥沙，慢慢行驶到铁牛沉没的地方。两只很大的木船，船上装满泥沙，慢慢行驶到铁牛沉没的地方。船停稳了，他叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个船停稳了，他叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。之间的架子上

3、。准备工作做好了，和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙铲到黄河里准备工作做好了，和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙铲到黄河里去。船里的泥沙渐渐地少了，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳去。船里的泥沙渐渐地少了，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧，铁牛一点儿一点儿地从淤泥里向上拔。船上的泥沙子越绷越紧，铁牛一点儿一点儿地从淤泥里向上拔。船上的泥沙铲空了，铁牛也离开了河底。和尚让水手们使劲划桨，两只大船铲空了，铁牛也离开了河底。和尚让水手们使劲划桨，两只大船终于把水里的铁牛拖回到岸边。终于把水里的铁牛拖回到岸边。1 1捞铁牛的准备工作是：潜水摸牛捞铁牛的准备工作是：潜水摸牛()()()() )2

4、2铁牛是这样打捞的：沙铁牛是这样打捞的：沙船船 绳绳牛。牛。备船装沙备船装沙并排搭架并排搭架拴住铁牛拴住铁牛铲铲浮浮绷绷拔拔3 3怀丙和尚是利用怀丙和尚是利用_把笨重的铁牛从把笨重的铁牛从淤泥里拔出来的。可以看出怀丙和尚是一个淤泥里拔出来的。可以看出怀丙和尚是一个_的人。我从中明白了的人。我从中明白了_。4 4怀丙和尚捞铁牛时抛到河里的沙会阻塞河道。如怀丙和尚捞铁牛时抛到河里的沙会阻塞河道。如果你在现场，你能想出更环保的方法吗？果你在现场，你能想出更环保的方法吗？_水的浮力水的浮力聪明聪明 遇事要认真分遇事要认真分 析，运用所学知识解决实际问题的道理析，运用所学知识解决实际问题的道理示例：示例

5、：准备四艘大船，两艘装沙，拴住铁牛后，准备四艘大船，两艘装沙，拴住铁牛后，把沙铲到另外两艘空船上。把沙铲到另外两艘空船上。三、快乐阅读，我最棒！三、快乐阅读，我最棒！称象称象有一次，吴国孙权送给曹操一只大象，曹操十分高兴。大有一次，吴国孙权送给曹操一只大象，曹操十分高兴。大象运到许昌那天，曹操带领文武百官和小儿子曹冲，象运到许昌那天，曹操带领文武百官和小儿子曹冲，一同去看。一同去看。人们都没有见过大象。这大象又高又大，身子像堵墙，腿人们都没有见过大象。这大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。像四根柱子。 _ _曹操对大家说：曹操对大家说：“这只大象真是大，可是到底有多重呢？你们这只大象真是大

6、，可是到底有多重呢？你们哪个有办法称哪个有办法称( (chnchnchnchn) )一称？一称？”这可怎么称呢？大臣们纷纷议这可怎么称呢？大臣们纷纷议论开了。一个说：论开了。一个说：“得得( (dddidi) )造一杆造一杆( (nnnn) )顶大顶大的秤来顶大顶大的秤来称。称。”另一个说：另一个说：“可谁又有那么大的力气提得起来这杆大秤呢？可谁又有那么大的力气提得起来这杆大秤呢？”大臣们想了许多办法，一个个都行不通。真叫人为难了。大臣们想了许多办法，一个个都行不通。真叫人为难了。这时，从人群里走出一个小孩，对曹操说：这时，从人群里走出一个小孩，对曹操说：“我有个办法，把我有个办法，把大象赶到

7、一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”曹操点头微笑，他叫人照着曹冲说的办法去做，果然称出了大曹操点头微笑，他叫人照着曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。象的重量。1 1用用“”“”给文中加点字选择正确的读音。给文中加点字选择正确的读音。2 2用用“_”_”画出文中的一个比喻句。画出文中的一个

8、比喻句。3 3把文中画把文中画“”的句子改成陈述句。的句子改成陈述句。_4 4曹冲是利用曹冲是利用_称出了大象的重量。称出了大象的重量。5 5从这个故事中你受到什么启示？从这个故事中你受到什么启示？_可谁都没有那么大的力气提得起来这杆大秤。可谁都没有那么大的力气提得起来这杆大秤。水的浮力水的浮力我从这个故事中懂得遇事要多动脑筋，找出解决问我从这个故事中懂得遇事要多动脑筋，找出解决问题的办法。题的办法。四、片段练笔。四、片段练笔。学完学完捞铁牛捞铁牛后，回家试着利用水的浮力做个后，回家试着利用水的浮力做个实验，并把实验过程写下来，实验，并把实验过程写下来，200200字左右。字左右。点拨：点拨：

9、本次习作要求把实验的过程写具体，可以本次习作要求把实验的过程写具体，可以抓住实验时人物的动作来写。抓住实验时人物的动作来写。示例：示例：我找来一个空的可乐瓶，一个小桶，一个小铁块，我找来一个空的可乐瓶，一个小桶，一个小铁块，一条绳子和一小盆沙子。用可乐瓶当船，小铁块当铁牛，我一条绳子和一小盆沙子。用可乐瓶当船，小铁块当铁牛，我先往桶里倒了少半桶沙子，然后往桶里倒满水，接着把绳子先往桶里倒了少半桶沙子，然后往桶里倒满水，接着把绳子一端系在小铁块上，另一端和可乐瓶瓶盖绑在一起，把小铁一端系在小铁块上，另一端和可乐瓶瓶盖绑在一起，把小铁块埋在沙子里。准备工作做好了，我的块埋在沙子里。准备工作做好了，

10、我的“铁牛铁牛”现在是陷在现在是陷在淤泥里了。这时，我往竖起来的可乐瓶里装沙子，一直到能淤泥里了。这时，我往竖起来的可乐瓶里装沙子，一直到能让绳子绷直。可乐瓶一点点往下沉，都快挨着桶底了。这时，让绳子绷直。可乐瓶一点点往下沉，都快挨着桶底了。这时，我再小心翼翼地把瓶子里的沙子掏出来，可乐瓶随着沙子一我再小心翼翼地把瓶子里的沙子掏出来，可乐瓶随着沙子一点点减少，渐渐地浮了上来，绷紧的绳子拉动小铁块一起上点点减少，渐渐地浮了上来，绷紧的绳子拉动小铁块一起上来。这样我的来。这样我的“铁牛铁牛”就被捞出来了。就被捞出来了。五、拓展积累。五、拓展积累。( (填序号填序号) )关于浮力，下列说法中正确的是

11、关于浮力，下列说法中正确的是( () )A A物体在液体中浸得越深受到的浮力越大。物体在液体中浸得越深受到的浮力越大。B B物体的体积越大，受到的浮力越大。物体的体积越大，受到的浮力越大。C C浸在液体和气体中的物体都要受浮力。浸在液体和气体中的物体都要受浮力。C C2021/4/19129、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2021-10-262021-10-26Tuesday, October 26, 202110、低头要有勇气，抬头要有低气。2021-10-262021-10-262021-10-2610/26/2021 11:32:34 PM11、人总是珍惜为得到。2021-10-262021-10-262021-10-26Oct-2126-Oct-2112、人乱于心，不宽余请。2021-10-262021-10-262021-10-26Tuesday, October 26, 202113、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2021-10-262021-10-262021-10-262021-10-2610/26/202114、抱最大的希望，作最大的努力。2021年10月26日星期二2021-10-262021-10-262021-10-2615、一个人