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文档简介

1、 导师制 学部制 走班制 学长制 学分制第1页/共30页课程形态班级组织形式授课形式学生管理方式教师管理方式教师育人职责学校组织结构运营机制第2页/共30页第3页/共30页学生考勤排课管理选课管理储物管理慕课平台媒资平台购物平台评教平台第4页/共30页 课程管理平台1. 教师专业发展平台2. 学生成长平台3.第5页/共30页 课程管理平台1.第6页/共30页 课程管理平台1.第7页/共30页 课程管理平台1.第8页/共30页 教师专业发展平台2.日程管理教研/备课慕课平台导师管理会议预约德育常规管理课堂评价管理第9页/共30页协同教研/备课教师日程管理 教师专业发展平台2.第10页/共30页

2、教师专业发展平台2.第11页/共30页 教师专业发展2.第12页/共30页 教师专业发展2.第13页/共30页学校教师学生教育评价教师培训工具平台课程实施综合利用社会资源建立校本数据智库教育“供给侧”改革第14页/共30页 学生成长平台3.日程管理课堂考勤导师预约社团管理请假成长档案选课日程管理课堂考勤导师预约社团管理成长档案选课第15页/共30页社团管理日程管理 学生成长平台3.选课第16页/共30页 学生成长平台3.第17页/共30页 学生成长平台3.第18页/共30页 学生成长平台3.第19页/共30页 学生成长平台3.第20页/共30页 学生成长平台3.第21页/共30页“云平台”对学

3、校发展的影响第22页/共30页 一生一课表1. 综合素质评价2. 生涯规划与选课指导3.第23页/共30页一生一课表第24页/共30页一生一课表 学生有机会选择到与自己兴趣、目标能力相适宜的学科。 学生可以把精力集中在自己要攻破的科目和知识难度上。第25页/共30页 “云平台”支撑起一个集学生生涯规划、选课、选考为一体的评价系统，全方位整合数据，客观评价学生综合素质。 配套的行为记录、评价系统个性支撑选修课、综合实践课的建设，学生能不断调整自我，大学招生有据可依。综合素质评价第26页/共30页综合素质评价第27页/共30页 架起“生涯规划”与“课程选择”的桥梁3.生涯教育的o2o线下线上生涯课程选课指导成长指导工具建模数

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