庆祝六一儿童节活动方案2020_疫情期间六一儿童节活动方案

1、精品文档庆祝六一儿童节活动方案 2020_疫情期间六一儿童节活动方案庆祝六一儿童节活动方案【1】一年一度的“六一”儿童节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、 快乐的节日，给队员们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校 素质教育取得的丰硕成果，经学校决定，我校将隆重举行主题为“我 的六一，我做主”庆六一系列活动。一、活动时间：2020年5月18日 2020年6月1日二、各部门工作安排：1、活动总负责：_x2、活动安排：_x3、后勤总负责：_x（包括物品购买、分发等）4、安全负责人：_x5、拍照：_x6、音响：_x7、节目编排：_x7、环境布置：庆祝大会会场布置（_x和_x负责）。三、具体活动

2、安排：1、 黑板报评比：5月18日周前会上布置，至V 5月27日统一评比。（_x负责）2、 书画展评比：5月12日进行展板布置，书法展要求16开写字纸， 绘画要求8开纸，对学生优秀作品做成展板进行展示于 5月12日前 上交。（教导处负责）3、合唱比赛：5月20日五、六年级每班最低20人，国歌必唱歌曲， 再唱一首自选歌曲。（教导处负责）4、庆祝六一文艺汇演：& 00全校举行游街活动，由校园出发向西直镇政府回到，方队顺序： 国旗、军乐队、花束队、花环队、少先队旗、各班方队、彩旗队。回 到到校园后举行庆六一文艺汇演。四、活动要求：1、五月下旬请各班主任老师根据校园总方案设计用心准备，布置好 具体的工

3、作，个性是班级文艺庆祝活动的节目安排， 各班级庆祝方案 于5月25日前上交政教处。3、游街活动务必从安全性、观赏性、操作性等角度思考设计具体项目。6月1日，全体教师个性留心维护好安全工作。庆祝六一儿童节活动方案【2】每年“六一”，全国各地都组织各种形式的活动，庆祝少年儿童的节 日，党和政府都十分关心少年儿童的健康成长， 为他们的生活和学习 创造了良好的环境，让新中国的孩子们在党的阳光下茁壮成长。 孩子 是祖国的未来，是明天的期望，所以孩子的健康成长，是关系到国家 和民族兴旺发达的大事。让学生的个性得到健康和充分的发展， 是当 前教育改革的一个重要目标。、活动目的: 本次活动旨在给留守儿童带来一

4、个快乐的节日， 让他们在儿童节收获 属于他们的快乐和欢笑，在他们的成长之路上留下一段完美的记忆。 在六一儿童节到来之际，_x大学经济管理学院义务服务队将准备一 场精彩的欢乐会，携手县小学与孩子们共度六一，让他们拥抱属于 自己的节日的同时展现大学生乐观用心的生活态度。二、活动时间：5月31日14： 30-16 : 30三、活动对象：小学全体老师，学生及家长四、活动流程：（一）活动前期召开队内会议确定活动分工，把每项任务分配到个人，并思考活动可 能发生的意外状况，做好应急准备，确保活动的顺利进行。要求各职 能部门按照分配的任务准备活动，确保活动开始前各项准备工作得到 落实。组织活动的开展及组织机构

5、如下： 电机组；负责音响设备的调试及音乐控制、摄像； 奖品准备组；负责统计奖品数量、名次、发放对象； 安全管理组（有节目及任务的除外）；负责学生所有安全隐患的排查及纪律管理工作； 主持人：准备主持台词并现场主持； 宣传活动组：做好宣传板，通知公告，活动海报，横幅及后期宣传工作； 评比组：负责活动中成绩的收集、名次统计整理、报送 ； 后勤组：可适当协调，交换负责后勤工作； 场地布置组：负责场地桌子的布置、收放； 六一活动总负责人：负责指导各小组的各项活动资料。（二）活动进行阶段活动正式开展，主要形式如下：环节一：欢度童年拥抱快乐节目单：（见附件）环节三：放飞梦想（三）活动后期由专门负责后勤的部门

6、整理活动现场，活动负责人和校园负责人交流 活动心得，现场整理结束后全体回校后进行后期的宣传和总结活动。五、活动注意事项1、讲安全：按要求活动，服从负责人的安排，不得擅自行动。2、讲礼貌：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。4、讲纪律：统一着装，遵守各项规定，有事请假。5、加强职责心，确保无事故。庆祝六一儿童节活动方案【3】“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，_幼儿园以“贯彻幼儿园教育指导纲要精 神”为指针，以“礼仪教育”为活动宗旨，弘扬中华民族传统

7、美德， 促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。一、活动目标通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往 的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节 ；使家长在参观 和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使 自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一” 活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题及口号主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐。口号：“我能行，我努力，我真棒！”三、活动安排1、活动时间第一天园领导验收幼儿园节目；第二天幼儿园内节目彩排；第三天教师为小朋友化装，第四天节目正式演出。2、活动地点幼儿园门前。3、

8、参与人员 全园幼儿、家长、教师4、总策划园长。5、安全工作各班班主任。6、主持人教师主持，幼儿主持。四、活动流程1、园长及领导代表讲话。2、幼儿文艺汇演。五、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境 (张贴宣传标语“我 能行，我努力，我真棒！”)。2、以班为单位作好参加活动的准备(1)排练歌表演节目； 注意收集制作小品道具的废旧物品；(3)各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出，并安排时间家长彩排。3、幼儿园准备活动奖品和礼品。4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书， 引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 庆祝六一儿童节活动方案【

9、4】、活动目的 为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华 的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生 的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿 童节。我校将精心安排庆“六一”文艺汇演活动。二、时间安排2020年5月15日。三、活动主题“飞扬的旋律、欢快的六一”。四、组织方法1、以班级为单位参赛，每个单位出 1个节目，参赛节目由班主任和 其他科任教师调配时间进行指导与训练。2、为了保证节目的质量，各单位在5月25日将节目内容、参演人数 上报学校少先队以便学校统一安排。五、节目要求及节目推荐1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要

10、健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄 特点。2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、 童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技 及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。3、 每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决，特别要求可与学校联系协商解决。5、各班的伴奏音乐，必须在封面上写明第几首，按演出节目顺序刻 录成CD （各班的原带也要准备好，以防不能读碟的意外）六、组织分工（一）入队仪式1、入队仪式总指导：_x。2、8： 008： 30全校集中。a

11、、奏队歌，介绍出席的嘉宾。b、领导讲话致欢迎词。c、新队员入队。d、表彰优秀少先队员。3、印发奖状：教导处。4、活动地点：学校礼堂。（二）庆祝“六一”儿童节文艺汇演1、总体规划负责人：_。2、舞台设计布置：_x。3、摄像：_。4、宣传发动、组织阶段、排练阶段：时间为 5月份（各班班主任及科 任教师）。5、评委：学校领导及个别非班主任；6、分数统计。（负责人：_x）7、活动时间：(1) 5月初，各中队开始为此次活动做准备工作；(包括选演员，选节 目)(2) 5月25日，各中队上交节目名称、演出形式、演员人数、演出时间；(3) 5月28日，抽签决定表演顺序。(4) _年庆六一文艺汇演：7: 40&

12、 00各班根据学校安排，对照座位安排方案，认真排好座位，协助做好班级学生纪律；(负责人：各班班主任)& 008: 20新队员入队仪式。8: 30文艺表演。&活动步骤：a、介绍出席的嘉宾以及评委。b、校长讲话。c、节目表演。d、颁奖。(三) 注意事项：1、 安全：服从负责老师的安排，按要求活动。(负责人：班主任加强 教育)2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并 能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所，卫生处将组 织检查。4、纪律：老师：统一着新制定制服。学生：统一着校服，戴好红领巾（确保当天红领巾要干净），遵守各项规定，有事向

13、班主任请假。（负 责人：班主任）5、班主任加强责任心确保无事故。（班主任全程参加活动）（四）评分标准：（评分规则：1、每项起评分8.0分，满分10分，小数点后保留一位小数。2、去掉分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分高低排序确定名次。100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。）（五）评比办法：1、评奖分低年级组（一、二年级）、中高年级组（三至六年级）二组进 行综合评奖。2、现场打分，评出低年级组一等奖1名，二等奖2名，鼓励奖一名， 中高年级组一等奖3名，二等奖3名，三等奖1名，鼓励奖一名。设 一等奖4名，二等奖5名，三等奖1名。（六）非班主任工作

14、人员安排：非班主任负责协助所在班的班主任工作。 庆祝六一儿童节活动方案【5】一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与 交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节 ；使家长在 参观和参与幼儿的节日庆祝活动中， 进一步感悟幼儿教育的观念，从 中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。2、宣传口号：我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴 巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使 孩子会做自己力所

15、能及的事。三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标 语。2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生 活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合 作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏， 并做好游戏物品的准备。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。四、活动内容（一）活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿 童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的 节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2、时间：2020年5月26日至2020年6月1日。3、

16、对象：本园全体教师、幼儿和家长。4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的 家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活 动的配合与支持。(二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、 童话剧表演”、“巧手儿比 赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活 动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演赛(1) 目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品 的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。(2) 要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合 本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的 需要配有一定

17、的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。评奖：根据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个, 二等奖B、舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出舞台设计6个C小演员：从所有参赛的演员中评出小演员10人。2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)(1) 目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作 能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。(2) 内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环 保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁 ；要求幼 儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。(3)

18、比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。A、 班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖 4个，二等奖5个。B、作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出作品50件给予奖励。3、小能人比赛(1) 目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。(2) 要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、 整理， 并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。(3) 比赛形式：大班选取“迷你餐

19、厅”来进行玩具、物品的分类、整 理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理 比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。(4) 评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、 二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一 名，其余为二等奖)。4、巧嘴儿比赛(1) 目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提 高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。(2) 内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：A、故事演讲比赛：要求选手进行 4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以 和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关 环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为 10分)C智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答 (分大、中、 小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3) 比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出 3名幼儿参加平行 班的半决赛，在半决赛