高三物理学科统练检测诊断

1、高三物理学科统练检测诊断12010第一期期中练习（1-4题）一、全区统练情况概述此次统练物理试卷的满分为100分，测试时间为120分钟。全区共有9652名考生参加了测试，全体考生的平均得分为60.72分，难度系数为0.61。按照抽样统计的结果，试卷中各个小题的得分情况如下：1客观题题号12345678910分值3333333333平均得分1.95 2.62 1.14 2.26 2.01 2.69 2.03 2.13 0.89 1.90 难度系数0.65 0.87 0.38 0.75 0.67 0.90 0.68 0.71 0.30 0.63 2主观题题号11121314151617181920

2、分值3567788899平均得分2.06 3.02 3.51 5.95 6.05 6.24 4.29 4.04 3.712.17 难度系数0.69 0.60 0.59 0.85 0.86 0.78 0.54 0.50 0.410.24 二、试题剖析及诊断【试题】1物块静止在固定的斜面上，分别对物块施加大小相等的力F，施力后物块仍然静止。则力F使物块所受的静摩擦力增大的是（ ）AF的方向垂直于斜面向上BF的方向垂直于斜面向下CF的方向竖直向上DF的方向竖直向下【命题意图】 考查对静摩擦力的理解及平衡条件的应用。【试题分析】（1）涉及的知识静摩擦力；力的分解；力的平衡。（2）解题的基本思路 施力后

3、物体仍静止，因此物体所受到的摩擦力为静摩擦力，对物体进行受力分析，再根据平衡条件即可求出静摩擦力。（3）解题的方法FFFABCDF将题中选项所描述的外力画出示意图，如图1所示：图1物体所受摩擦力为静摩擦力，方向沿斜面方向，A、B选项所加外力在沿斜面方向都没有分力，应有2 / 12f=mgsin，即施加外力后摩擦力不变；而C选项中所加外力有沿斜面向上的分力，应有f=mgsinFsin，即摩擦力将变小；D选项中所加外力有沿斜面向下的分力，应有f=mgsinFsin，即摩擦力将变大。综上所述，答案应为D。【问题诊断】（1）可能出错之处对某1组校全体学生答题结果进行分析，出错的地方主要为多选了选项B；

4、另有少部分同学单选了B；极少数同学误选了其他选项。（2）错误原因分析选项人数比例%D22681.3BD3512.6B134.7CD20.72C10.36AD10.36错选B，主要是学生对静摩擦力和滑动摩擦力的判断方法区分不清。静摩擦力的大小，应根据平衡条件或牛顿定律进行判断，与接触面间的压力并不是正比关系，只有滑动摩擦力才可以通过f=N计算，部分学生注意到B选项中所加外力使得物体对斜面的压力变大，没有判断是静摩擦力还是滑动摩擦力就感觉应该是压力变大，摩擦力就跟着变大，结果误选出了B。这反映出了学生解题时还是比较随意，缺乏良好的解题习惯。【措施建议】 从教学角度来看，通过本题，反映出了学生的解题

5、习惯存在一定问题，题目中没有给出力的示意图，部分学生在解题时感觉题目比较简单，并没有自己画出受力图进行分析，结果出现了不应有的错误。因此讲评时首先应强调解题习惯的重要性，其次才是静摩擦力知识的梳理。 从学生学习角度看，学生应该首先分析自己出错的原因，是知识上的问题，还是习惯上的问题，这样自己在复习时才更有针对性，避免出现同类错误。【类似题目】图2AB1如图2所示，轻质光滑滑轮两侧用轻绳连着两个物体A与B，物体B放在水平地面上，A、B均静止已知A和B的质量分别为mA、mB，绳与水平方向的夹角为（90），重力加速度为g，则 （ ）A物体B受到的摩擦力可能为零B物体B受到的摩擦力为mAgcosC物体

6、B对地面的压力可能为零D物体B对地面的压力为mBg-mAgsin答案：BD2如图3所示，质量为m的物体在沿斜面向上的拉力F作用下沿斜面匀速下滑，已知斜面体的质量为M，并在此过程中斜面体保持静止，则地面对斜面体（ ）图3FmvMA摩擦力为零B有水平向左的摩擦力C支持力为(M+ m)gD支持力小于(M+m)g答案：BD4如图4所示，在水平地面上有一倾角为的斜面体B处于静止状态，其斜面上放有与之保持相对静止的物体A。现对斜面体B施加向左的水平推力，使物体A和斜面体B一起向左做加速运动，加速度从零开始逐渐增加，直到A和B开始发生相对运动，关于这个运动过程中A所受斜面的支持力N，以及摩擦力f的大小变化情

7、况，下列说法中正确的是（ ）图4AvBAN增大，f持续增大 BN不变，f不变CN减小，f先增大后减小DN增大，f先减小后增大答案：D时刻t1t2t3t4体重秤示数（kg）50.055.045.050.0【试题】2某同学将一体重秤放在电梯的地板上，他站在体重秤上随电梯沿竖直方向做变速运动并记录了几个特定时刻体重秤的示数如下表所示。已知t1时刻电梯静止，则 （ ）At1和t2时刻，该同学所受重力相等Bt1和t2时刻，该同学所受重力不相等Ct2和t3时刻，电梯的加速度方向相同Dt2和t3时刻，电梯的加速度方向相反【命题意图】考查对超重、失重的理解【试题分析】（1）涉及的知识超重、失重（2）解题的基本

8、思路超重和失重指在变速运动状态下，测量物体的重力时测量值不再等于重力的现象。超重还是失重取决于物体的加速度方向，加速度向下为失重，加速度向上为超重。（3）解题的方法由题中所给表格可知，t2时刻物体处于超重状态，t3时刻物体处于失重状态，两种状态下物体所受到的重力不发生变化，A正确；超重加速度向上，失重加速度向下，D正确。【问题诊断】选项人数比例%AD25591.7D103.6A93.2AC31.1BD10.36（1）可能出错之处对某1组校全体学生答题结果进行分析，可能出错的地方主要出现在A、D两个正确选项少选了，只有极少数学生错选了其它答案。（2）错误原因分析本题是试卷中得分率最高的题目，学生

9、之所以出现少选，一部分原因是学生对超、失重的理解不到位所致；另一部分原因是由于题目简单，学生审题不清所致。【措施建议】本题的得分率很高，说明学生对超、失重的基本概念理解的还是不错的，讲评时应对学生的表现给予肯定。针对小部分同学出现的问题，应知道学生找出问题所在，有针对性的加以克服。【类似题目】1下列现象中描述的人对支撑物的作用力大于人的重力的是（ ）A电梯正在减速上升，电梯中的人对地板的压力B列车在水平轨道上加速行驶，车上的人对地板的压力C荡秋千时当秋千摆到最低位置时，人对踏板的压力D神舟六号飞船在太空运行，轨道舱内的宇航员对座椅的压力答案：C2某人在地面上静止时用体重秤称得体重为490N。他

10、将体重秤移至电梯内称其体重，t0至t3时间段内，体重秤的示数如图5所示，电梯运行的v-t图可能是（取电梯向上运动的方向为正） （ ）图5At0vt1t2t0vt1t2tvt1t20t0vt1t2BCD答案：AD3如图6，一个盛水的容器底部有一小孔。静止时用手指堵住小孔不让它漏水，假设容器在下述几种运动过程中始终保持平动，且忽略空气阻力，则（ ）A容器自由下落时，小孔向下漏水B将容器竖直向上抛出，容器向上运动时，小孔向下漏水；容器向下运动时，小孔不向下漏水C将容器水平抛出，容器在运动中小孔向下漏水图6D将容器斜向上抛出，容器在运动中小孔不向下漏水答案：Da4如图7所示，物体放置在倾角为的斜面上，

11、斜面固定于加速上升的电梯中，加速度为a，在物体始终相对于斜面静止的条件下，下列说法中正确的是（ ）A当一定时，a越大，斜面对物体的正压力越小B当一定时，a越大，斜面对物体的摩擦力越大C当a一定时，越大，斜面对物体的正压力越小D当a一定时，越大，斜面对物体的摩擦力越小答案：BC图7【试题】3一个小球从高处由静止开始落下，从释放小球开始计时，规定竖直向上为正方向，落地点为重力势能零点。小球在接触地面前、后的动能保持不变，且忽略小球与地面发生碰撞的时间以及小球运动过程中受到的空气阻力。图8分别是小球在运动过程中的位移x、速度v、动能Ek和重力势能Ep随时间t变化的图象，其中正确的是 （ ）tOxtO

12、vtOEpABCDtOEk图8答案：B【命题意图】考查物体运动的位移、速度、动能、重力势能概念，并推导出它们与时间的函数关系，考查用图像描述运动的方法。考查学生的理解能力和分析能力。【典型模型】自由落体与竖直上抛模型【试题分析】（1） 涉及的知识 位移、速度、动能、重力势能等概念以及运动学公式的推导，图像等。（2） 解题的基本思路 审题可以获取信息：竖直向上为正，落地点为重力势能零点等信息，结合自由落体、竖直上抛模型，运用运动学公式导出位移、速度、动能、重力势能与时间的函数关系，再结合图像判断。（3） 解题的方法运用运动学公式导出：位移与时间的关系是 x A错。速度与时间的关系： vt ，再结

13、合正方向，可判断 B对。动能与时间的关系： C错。重力势能与时间的关系： D错。【问题诊断】（1）作答统计：选项人数比例%B6038.2AB21.3C1610.2BC7749.0CD31.9（1）可能出错之处对某2组校此题情况做了试题分析。理科学生共157人，答题统计结果进行分析，可能出错的地方主要为错选C。有一少部分人错选A和D。（2）错误原因分析 期中考试后，我们要求学生做试卷分析，分析自己为什么出错，怎么想的。结果如下：错选C的，学生们只考虑了动能随时间的变大变小，而忘记考虑动能随时间的函数关系。个别错选A和C的是不知从何下手，不会做，瞎蒙的。【措施建议】从学生学习角度来看，学生能从题中

14、提炼出自由落体和竖直上抛模型，但在结合图像分析判断时，总是定性的从物理量的变大变小方面去考虑问题，而忽略了题中要求判断的是各物理量与时间的对应关系。从运动学公式出发推导出物理量与时间的函数关系这方面也是学生的弱点。所以学生要分析清楚出错的原因，是知识点、思考问题的方法还是不会运用学过的知识寻找函数关系。从教学的角度上：对于图像要训练学生先看清坐标轴的意义，后用学过的规律判断问题，杜绝空想。针对上述问题，要求学生认真听教师上课讲解方法，课下有针对性的再次做做该类题。【类似题目】1一个小球从高处由静止开始落下，在小球接触地面前、后小球的动能保持不变，从释放小球开始计时，规定竖直向上为正方向，小球释

15、放点为重力势能零点，且忽略小球与地面发生碰撞的时间以及小球运动过程中受到的空气阻力。图9分别是小球在运动过程中的动量p、动能Ek、重力势能EP和机械能E随位移x变化的图象，其中正确的是 （ ）xOExOpxOEPABCDxOEK图9答案：BC2物体自由下落，其相对于地的重力势能与下落速度的关系，下面图10中的哪个图象是正确的（ ）EPvAvEPBEPvCEPvD图10答案：C3一个物体沿固定斜面从静止开始向下运动，经过时间t0滑至斜面底端。已知物体在运动过程中物体所受的摩擦力恒定。若用F、v、s和E分别表示物体所受的合力、物体的速度、位移和机械能，则图11中的图像可能正确的是（ ）F tAt0

16、0tvBt00stCt00EtDt00图11答案：AD【试题】4如图12所示，在水平地面上的A点以跟地面成角的速度v1射出一弹丸，恰好以速度v2垂直穿入竖直墙壁上的小孔B，下面说法正确的是 ( )v1v2ABA在B点以跟v2大小相等、方向相反的速度射出弹丸，它必定落在地面上的A点B在B点以跟v1大小相等、跟v2方向相反的速度射出弹丸，它必定落在地面上的A点图12C在B点以跟v1大小相等、跟v2方向相反的速度射出弹丸，它必定落在地面上A点的左侧D在B点以跟v1大小相等、跟v2方向相反的速度射出弹丸，它必定落在地面上A点的右侧【命题意图】考查对运动的合成与分解概念的理解、将曲线运动分解为简单的直线

17、运动分析的方法以及运用匀变速直线运动推理分析问题的能力。【典型模型】斜抛、平抛、自由落体、竖直上抛模型【试题分析】（1）涉及的知识匀速直线运动，匀变速直线运动（竖直上抛、自由落体）；运动的合成与分解；解题的基本思路；能将平抛的研究方法进行迁移，能将复杂的曲线运动分解为简单的两直线运动，弹丸从A到B为斜抛运动，分解为水平方向匀速直线，竖直方向竖直上抛运动。弹丸从B到A为平抛运动，分解为水平方向匀速直线，竖直方向自由落体运动。（2）解题的方法弹丸从A到B： 水平方向，竖直方向=0，弹丸从B到A：若在B点以跟v2大小相等、方向相反的速度射出弹丸，则运动可逆，落地点为A，速度为反向的v1。若在B点以跟

18、v1大小相等、跟v2方向相反的速度射出弹丸，水平方向，竖直方向，由竖直上抛上升与下落时间的对称性，得到时间t等时，落在地面上A点的左侧。【问题诊断】（1）可能出错之处对某一组校全体学生答题统计结果进行分析，可能出错的地方主要为选项D。有一少部分人漏选A或C。（2）错误原因分析漏选A：若在B点以跟v2大小相等、方向相反的速度射出弹丸，对运动的逆过程表示怀疑，不能肯定，不能用运动的分解分析从B到A下降的时间与从A到B上升的时间等时，到达地面位移不变，竖直分速度大小恢复。漏选C：若在B点以跟v1大小相等、跟v2方向相反的速度射出弹丸，主要是对竖直分运动分析错误，没有得到从B到A下降的时间与从A到B上

19、升的时间等时，避免出错放弃。猜测了一个答案错选B、D：若在B点以跟v1大小相等、跟v2方向相反的速度射出弹丸，主要原因是对竖直分运动分析错误，没有得到从B到A下降的时间与从A到B上升的时间等时，但从答案看B、C、D肯定有一个正确，猜了一个答案。【措施建议】从教学角度来看，在讲解此题时，可以先回顾平抛运动的处理方法，复习学生原有的知识，然后受力分析从力与运动的角度分解此匀变速曲线运动，弹丸从A到B：水平方向为匀速直线：，竖直方向为竖直上抛运动：=0，。弹丸从B到A为平抛运动，分解为水平方向匀速直线，竖直方向自由落体运动。在由竖直上抛上升与下落的对称性，得到时间t等时。从学生学习角度来看，首先分析

20、自己在该问题上出现错误的原因，是知识点：速度的分解、竖直上抛、匀速直线运动、自由落体运动，还是解题方法：运动的分解从水平和竖直两方向讨论。如果问题出现在A、B、C、D，则需要认真听取教师上课讲解方法，并针对性课下再次练习该类题目2-3题。【类似题目】1某同学对着墙壁练习打网球，假定球在墙面上以25 m/s的速度沿水平方向反弹，落地点到墙面的距离在10 m至15 m之间，忽略空气阻力，取g10 m/s2，球在墙面上反弹点的高度范围是 （ ）A0.8 m至1.8 m B0.8 m至1.6 mC1.0 m至1.6 m D1.0m至1.8 m答案：AABv1v237L图132如图13所示，足够长的固定斜面与水平面的夹角为37，物体A以初速度v1从斜面顶端水平抛出，物体B在斜面上距顶端L15m处同时以速度