班级教育管理案例分析课件课件

1、班级教育管理案例分析课件班级教育管理案例分析课件一、案例一、案例二、原因分析二、原因分析三、策略三、策略班级教育管理案例分析课件 读小学三年级的浩浩自尊心很读小学三年级的浩浩自尊心很强，凡事都要比过小伙伴，没想到强，凡事都要比过小伙伴，没想到这次同学们闭起了压岁钱，而浩浩这次同学们闭起了压岁钱，而浩浩却被比了下来。回家后，浩浩将心却被比了下来。回家后，浩浩将心中的怨气告诉家长。家长陈女士也中的怨气告诉家长。家长陈女士也因此伤透了脑筋。陈女士说，每年因此伤透了脑筋。陈女士说，每年春季，长辈们都给孩子春季，长辈们都给孩子100100块钱压岁块钱压岁钱，而今年孩子却对钱，而今年孩子却对100100快

2、撅起小嘴，快撅起小嘴，为了哄孩子高兴，长辈们都加倍掏为了哄孩子高兴，长辈们都加倍掏了腰包。了腰包。问题：问题：请分析这种现象产生的原因，请分析这种现象产生的原因，如果你是班主任，如何处理？如果你是班主任，如何处理？班级教育管理案例分析课件 1.学生个性特征学生个性特征 （1） 虚荣心、表现欲强。虚荣心、表现欲强。 （2） 自尊心很强。自尊心很强。 班级教育管理案例分析课件 2.家庭教育家庭教育 不恰当的家庭教育是造成攀比心理的重要不恰当的家庭教育是造成攀比心理的重要原因。原因。 现在不少家长溺爱之风很盛，不愿孩子受现在不少家长溺爱之风很盛，不愿孩子受一点委曲，只要孩子开口，他们都会无条件地一点

3、委曲，只要孩子开口，他们都会无条件地满足，而且千方百计地在物质上想比人家的孩满足，而且千方百计地在物质上想比人家的孩子好。无意中流露出了互相攀比的思想与行为，子好。无意中流露出了互相攀比的思想与行为，助长了孩子的攀比心理的形成。助长了孩子的攀比心理的形成。班级教育管理案例分析课件第一步第一步：心理辅导，个别辅导。：心理辅导，个别辅导。 对浩浩进行单独的谈话、辅导。对浩浩进行单独的谈话、辅导。依据：运用德育的方法依据：运用德育的方法说服法、榜样示范法说服法、榜样示范法 1.询问浩浩他们家过年的情况，询问浩浩他们家过年的情况， 打算如何使用今年的压岁钱。打算如何使用今年的压岁钱。 2.教育浩浩要正

4、确认识压岁钱的教育浩浩要正确认识压岁钱的意义，让浩浩明白压岁钱并不是意义，让浩浩明白压岁钱并不是获得自尊的一种工具。获得自尊的一种工具。 3.举例子，教师可以举出自己同举例子，教师可以举出自己同学的亲身经历学的亲身经历 。 4.鼓励浩浩认真学习，不断提高鼓励浩浩认真学习，不断提高自己的修养，以便获得更多同学自己的修养，以便获得更多同学的尊重和认可。的尊重和认可。 班级教育管理案例分析课件第二步第二步：对家长进行教育。：对家长进行教育。 依据：学校教育、家庭教育、社会教育共同形成一个教育依据：学校教育、家庭教育、社会教育共同形成一个教育网络，共同影响学生的发展。教育不光是学校的责任，家网络，共同

5、影响学生的发展。教育不光是学校的责任，家庭教育也是很重要。庭教育也是很重要。 1.与家长进行谈话。教师向家长表与家长进行谈话。教师向家长表明浩浩出现这种攀比现象的原因明浩浩出现这种攀比现象的原因之一是家长的过分溺爱之一是家长的过分溺爱 。 2.引导家长与学校配合教育。引导家长与学校配合教育。 3.建议家长多鼓励浩浩在学习上与建议家长多鼓励浩浩在学习上与他人进行良性竞争。不要凡事都他人进行良性竞争。不要凡事都满足浩浩的需求，适当地让他感满足浩浩的需求，适当地让他感受一下失败。受一下失败。班级教育管理案例分析课件 第三步：第三步：开展班会活动。开展班会活动。设计以设计以“我跟同学比什么我跟同学比什

6、么”为主题的班会。为主题的班会。 1.讲述一来自农村的女孩，父母花了很多钱让她讲述一来自农村的女孩，父母花了很多钱让她到城里学习，她却无心读书，每天与同学比衣服、到城里学习，她却无心读书，每天与同学比衣服、比零食，导致学习成绩不断下降。可她仍然不知比零食，导致学习成绩不断下降。可她仍然不知悔改，每天向父母要钱，父母不给时竟偷拿别人悔改，每天向父母要钱，父母不给时竟偷拿别人的钱物。的钱物。2.组织同学讨论：这位同学的行为是否正确，她组织同学讨论：这位同学的行为是否正确，她错在哪里？错在哪里？班级教育管理案例分析课件依据：运用德育方法依据：运用德育方法道德故事讨论法道德故事讨论法 利用集体影响个体，个体推动集体发展，利利用集体影响个体，个体推动集体发展，利用集体的舆论来抑制攀比现象。使其向积极方向发用集体的舆论来抑制攀比现象。使其向积极方向发展，从而在集体中形成良好的学习氛围。展，从而在集体中形成良好的学习氛围。 3.每个同学对照一下自己，有没有类似的每个同学对照一下自己，有没有类似的行为或想法。行为或想法。 4.再次讨论，我们同学之间应该比什么？再次讨论，我们同学之间应该比什么？