北京课改版一年级上册数学《9.6 新年游艺会》教学课件PPT

1、新年游艺会新年游艺会情境导入情境导入活动探究活动探究课外活动课外活动拓展延伸拓展延伸活动课活动课情境导入情境导入同学们，你们喜欢过年吗？同学们，你们喜欢过年吗？这节课我们一起来玩一玩吧！这节课我们一起来玩一玩吧！活动探究活动探究活动活动1 1钓鱼钓鱼规则：规则：1.1.每人玩两次，不能钓同每人玩两次，不能钓同一条鱼。一条鱼。2.2.钓到几号鱼就得几分。钓到几号鱼就得几分。活动探究活动探究活动活动1 1钓鱼钓鱼填一填填一填第一次第一次第二次第二次一共一共( )分（ ）分( )分 按照游戏规则进行钓鱼,把两次的得分情况填在对应的表格里。活动探究活动探究活动活动1 1钓鱼钓鱼算一算算一算每人最高得多

2、少分？每人最高得多少分？= =要得到最高分,就得一次钓10号鱼,一次钓9号鱼,然后把两次的分数加起来,就是每人的最高得分。活动探究活动探究活动活动1 1钓鱼钓鱼算一算算一算每人最高得多少分？每人最高得多少分？= =答：每人最高得答：每人最高得1919分。分。9 9+ +10101919活动探究活动探究活动活动1 1钓鱼钓鱼猜一猜猜一猜= =9 9+ +1 110101.1.小小强得了强得了1010分分, ,他可能钓他可能钓中了哪两条鱼中了哪两条鱼? ?= =8 8+ +2 21010= =4 4+ +6 61010= =7 7+ +3 31010答答: :答案不唯一答案不唯一, ,小强可能钓中

3、了小强可能钓中了2 2号鱼和号鱼和8 8号鱼。号鱼。活动探究活动探究活动活动1 1钓鱼钓鱼猜一猜猜一猜答：他第二次钓得鱼是答：他第二次钓得鱼是8 8号鱼。号鱼。= =7 7- -15158 82.2.丁丁得了丁丁得了1515分分, ,他第一次钓的是他第一次钓的是7 7号鱼号鱼, ,他第二次钓的是几号鱼他第二次钓的是几号鱼? ?活动活动2 2活动探究活动探究套圈套圈规则：规则：1.1.每人玩每人玩3 3次。次。2.2.套中几得几分，没套套中几得几分，没套中得中得0 0分。分。活动探究活动探究填一填填一填 按照游戏规则进行套圈,把三次的得分情况填在对应的表格里。活动活动2 2套圈套圈第一次第一次第

4、二次第二次第三次第三次一共一共( )分（ ）分（ ）分( )分活动探究活动探究算一算算一算每人最高得多少分？每人最高得多少分？= =活动活动2 2套圈套圈要得到最高分,每次就要套中6分,要求每人的最高得分,就要把三次的分数合起来,用连加的方法求得每人的最高得分。活动探究活动探究算一算算一算每人最高得多少分？每人最高得多少分？答：每人最高得答：每人最高得1818分。分。活动活动2 2套圈套圈= =6 66 66 6+ + +1818活动探究活动探究活动活动2 2套圈套圈猜一猜猜一猜小明玩小明玩3 3次共得次共得7 7分分, ,他每次可他每次可能得多少分能得多少分? ?= =5 52 20 0+

5、+ +7 7= =2 23 32 2+ + +7 7答答: :答案不唯一答案不唯一, ,小小明第一次得明第一次得2 2分，第二次得分，第二次得3 3分，第三次得分，第三次得2 2分。分。拓展延伸拓展延伸准备学生尺一把，大象皮一块，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板，一端放毽子，另一端翘起，游戏者依次进行。用手去拍翘起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得1分，每人可拍按5次，积分多者为胜。熟练后，还可以用脚，肘部、面额部接毽等。也可以选一人拍翘，让另外的抢接，接到者可得1分并当拍翘者。翘板接毽课外活动课外活动想一想，两项游戏一共得多少分?第一项游戏比第二项游戏多(少)得多少分?通过今天

6、的活动课，你都学到了什么呢？通过今天的活动课，你都学到了什么呢？1.1.运用所学知识解决实际问题时运用所学知识解决实际问题时, ,先要认真先要认真分析题意分析题意, ,弄清数量间的关系。弄清数量间的关系。2.2.运用所学知识解决运用所学知识解决答案不唯一答案不唯一的问题时的问题时, ,要学会从要学会从不同不同的角度思考的角度思考, ,考虑问题要考虑问题要全面全面。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动