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文档简介

1、苏教版四年级上册复习整理一、升和毫升1、升：“升”是常用的容量单位。计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位，用“L”表示。2、毫升：计量比较少的液体，通常用毫升作单位，用“mL(ml)”表示。3、它们的进率是1000，即1升=1000毫升二、两、三位数除以两位数1、两、三位数除以整十数的估算：先用被除数的前两位除以除数，如果够除商就是两位数，如果不够， 就看被除数的前三位，商是一位数。2、两、三位数除以两位数，可以用“四舍五入”法，把除数看作整十数来试商。“四舍”之后，除数小了，初商可能偏大，要调小；“五入”之后，除数大了，初商可能偏小，要调大；每次余下的数都要比除数小。3、被除数和除数

2、同时乘或除以一个相同的数(0除外），商不变。（如果有余数，商不变，余数随时着被除数和除数变化）4、验算：A、没有余数的除法，用商除数，看看是否等于被除数； B、有余数的除法，用商除数+余数，看看是否等于被除数。5、用“除法”解决周期现象中的问题比较方便。三、观察物体 1、同样的物体，从不同的面看到的图形可能一样，也可能不一样；不同的物体从同一个面观察，看到的图形也有可能一样。2、从一个点最多只能看到物体的三个面。四、统计表和条形统计图1、统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。2、统计表中“合计”是几个项目数量的总计。3、通常用画“正”字的方法来整理数据。4、求平均数的方法：、移多补少

3、； 、先求和再求平均数 （ 平均数=总数量总个数）五、解决问题的策略1、步骤：a、弄清题意，明确已知条件和所求问题；b、分析数量关系，确定先算什么，再算什么； c、列式解答2、分析问题从问题想起，去寻找相关的已知条件，逐步解答问题。六、可能性 1、“一定”、“可能”、“不可能”可以用来描述事件发生的可能性。2、有些事件发生的可能性是有大小。，数量多，可能性就大；数量少，可能性就小。七、整数四则混合运算1、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。2、算式里有括号，要先算括号里面的，括号里面也要先算乘、除法，再算加、减法。3、同级的运算，哪个在前就先算哪一个。八、垂直与平行线1、线段有两个端点，可测量；射线有一个端点，不可测量；直线没有端点，不可测量。2、连接两点的线段的长度叫作这两点间的距离。3、从一点引出的两条射线可以组成角。角有一个顶点和两条边。角的两条边是射线。4、量角时要注意量角器的中心与顶点重合，0度刻度线与角的一条边重合。5、直角等于90度，平角等于180度，周角等于360度，锐角小于90度，钝角大于90度小于180度。 锐角直角钝角平角周角。1个周角=2个平角=4个直角 6、两条直线相交成直角，这两条直线互相垂直，其中一条是另一条直线的垂线，交点叫作垂足。7、从直线外一点到这条直线的垂直线

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