作文三年级学写儿童诗PPT课件

1、什么是儿童诗 儿童诗歌是供儿童阅读欣赏，切合儿童心理特点和认识水平的诗歌。第1页/共19页第2页/共19页第3页/共19页第4页/共19页 怎么办呢?第5页/共19页萝卜妹妹，你真粗心，捉迷藏时把头发留在外面。 萝 卜 拟人这种修辞手法的巧用是这首诗的点睛之笔， 它让平淡的萝卜顿时增添了许多诗意。实际上在儿童诗的创作中，不仅是拟人，我们还需要巧妙地综合运用比喻、夸张、排比等多种修辞手法。 第6页/共19页儿童诗的特点 1、充满想象 2、富有童趣 3、巧用修辞（比喻、拟人、排比、夸张） 4、篇幅短小，不强求押韵第7页/共19页熊猫在雪地上画了一条横线，小马看见了，可高兴了，它说：“这是一条很长很

2、长的路，我沿着它跑过去，就能（ ）！熊猫又在雪地上画了一条横线，小马急得大叫起来：“（ ）”。第8页/共19页o这是什么？想象力魔法训练营有个小朋友说，这是一个蛋。第9页/共19页 蛋这个皮球不圆嘛！也可以滚吧。滚呀滚“啪嗒” 下面会发生什么呢？第10页/共19页有一个女孩，看到这个“O”，她想到了眼睛，也写了一首诗，不过，她要请我们同学帮忙写完。 _是天空的眼睛， 露珠是_的眼睛， 奶奶眼睛看不清， _是奶奶的眼睛。第11页/共19页 蓝天是摇篮， 摇着星宝宝， 白云轻轻飘， 星宝宝睡着了。 大海是摇篮 第12页/共19页儿童诗歌的写法1 1、比喻法、比喻法抓住事物之间的相似之处，把一物比成

3、另一物。 例：例：荷叶荷叶碧绿的荷叶，碧绿的荷叶，/ /是神奇的飞机场。是神奇的飞机场。/ /一只只蜻一只只蜻蜓，蜓，/ /自由的升降。自由的升降。/ /碧绿的荷叶，碧绿的荷叶，/ /是鱼儿的大伞。是鱼儿的大伞。/ /雨滴来了雨滴来了可以遮挡，可以遮挡，/ /太阳来了可以歇凉。太阳来了可以歇凉。/ /碧绿的荷叶，碧绿的荷叶，/ /是池塘的录音是池塘的录音盘。盘。/ /录着动听的蛙鸣。录着动听的蛙鸣。/ /白天黑夜不停的播放。白天黑夜不停的播放。第13页/共19页以妈妈的爱为题，运用比喻法写一首儿童诗 妈妈的爱 妈妈的爱是一支雪糕， 从嘴里，甜到心里。 妈妈的爱是一记藤条， 从皮里，痛到骨里。

4、妈妈的爱是一道数学题目， 一点一点， 从心里，加进眼里。 又一点一点， 从眼里，加进心里。第14页/共19页2 2、拟人法、拟人法把事物比拟成人, ,赋予人的情态和动作。 例：例：汽水汽水 跟你握握手，跟你握握手，/ /你就冒气。你就冒气。/ /请你脱脱帽，请你脱脱帽，/ /你就生气。你就生气。/ /干干干脆脆，干脆脆，/ /一口把你喝下去，一口把你喝下去，/ /看你还神不神气。看你还神不神气。例：例：日的故事日的故事有一天，日见了白说：有一天，日见了白说：/ /别以为你长了一根头发，别以为你长了一根头发，/ /我就不认识我就不认识你了；你了；/ /又有一天，又有一天，/ /日见了目说：日见了目说：/ /别以别以为你有了皱纹，我就认不出你了。为你有了皱纹，我就认不出你了。第15页/共19页以春为题，运用比喻法写一首儿童诗 春沙沙沙 进行着演唱会窗外，细雨蒙蒙地下着 百花们竞相开放这是春姑娘在写诗歌呢 举行一年一度的选美大赛她把大地写得分外热闹 就连冰冻的小溪瞧，小鸟们正引吭高歌 也耐不住寂寞 唱起欢乐的歌第16页/共19页3 3、假设法、假设法使用“假如”或“如果”等假设词，写出美丽的希望和想象。 如果我变了风如果我变了风 如果我变成风，如果我变成风， 就到妈妈工作的地方。就到妈妈工作的地方。 替妈妈，替妈妈， 把脸上的汗珠，把脸上的汗珠， 一颗