24《大自然的文字》公开课ppt课件

1、12祖国敞开了绿色的大门，祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。给孩子一片清凉的绿阴。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。去吧，去打开大自然绿色的课本。让明亮的眼睛让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。用绚丽的色彩用绚丽的色彩去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。鸣禽、野花要和你们联欢，鸣禽、野花要和你们联欢，生活里洋溢着欢乐和温馨。生活里洋溢着欢乐和温馨。祖国的山水要和你们相聚，祖国的山水要和你们相聚，请听一听它们心中的声音。请听一听它们心中的声音。 青山说：攀登吧，青山说：攀

2、登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！去吧，天空会撒开片片去吧，天空会撒开片片云云锦，锦，给你们送去明媚的早晨。给你们送去明媚的早晨。去吧，大地会吹来阵阵微风，去吧，大地会吹来阵阵微风，给你们留下愉快的黄昏。给你们留下愉快的黄昏。祖国敞开了绿色的大门，祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。给孩子一片清凉的绿阴。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。去吧，去打开大自然绿色的课本。去去打开大自然绿色的课本打开大自然

3、绿色的课本3 小熊小熊 星座星座 铁砧铁砧 耸立耸立 预兆预兆 xing zu zhn sng zho你会读吗？你会读吗？4zhozho古人使用龟壳占卜，用火烧龟壳所成的裂纹来预测吉凶，古人使用龟壳占卜，用火烧龟壳所成的裂纹来预测吉凶，兆兆字字的字形正表达这样的意思。的字形正表达这样的意思。5铁砧铁砧砧砧zhn 6 小熊小熊 星座星座 铁砧铁砧 耸立耸立 预兆预兆 xing zu zhn sng zho你会读吗？你会读吗？71、自由读课文，、自由读课文，注意读准字音，读顺句注意读准字音，读顺句 子子，喜欢的句子多读几遍；，喜欢的句子多读几遍；2、思考：课文写了哪几种大自然的文字思考：课文写了哪

4、几种大自然的文字？ 用笔标注出来。用笔标注出来。自读自读要求要求8星花岗石云石灰石9 我们我们认识了文字，就可以读很厚的书，就可以了解世界上的事情了。大自然认识了文字，就可以读很厚的书，就可以了解世界上的事情了。大自然也有自己的文字。也有自己的文字。 的的 一颗星就是一个字，一颗星就是一个字， 的的 一粒小石子也是一个字。一粒小石子也是一个字。天上天上脚下脚下每每每每10古代，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看星星写成古代，当水手们需要在海上寻找道路的时候，他们就去看星星写成的天书。即使他们没有罗盘，也照样不会迷失方向。他们朝天望望，在的天书。即使他们没有罗盘，也照样不会迷失方向。他

5、们朝天望望，在许多由星星组成的星座当中，会找到小熊星座，在小熊星座当中会找到许多由星星组成的星座当中，会找到小熊星座，在小熊星座当中会找到北极星，有北极星的那边就是北方。北极星，有北极星的那边就是北方。1112小熊星座小熊星座13云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色云，也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。如果在它里面飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些才好。如果在它里面飞

6、行，它会把飞机毁掉。飞行，它会把飞机毁掉。14砧状云砧状云云是天气的招牌：云是天气的招牌：云往东，一场空，云往西，水凄凄；云往东，一场空，云往西，水凄凄；云往南，雨成潭，云往北，好晒谷。云往南，雨成潭，云往北，好晒谷。乌云块块叠，雷雨眼面前。乌云块块叠，雷雨眼面前。火烧乌云盖，有雨来得快。火烧乌云盖，有雨来得快。朝霞不出门，晚霞行千里。朝霞不出门，晚霞行千里。日出胭脂红，无雨也有风。日出胭脂红，无雨也有风。 我们脚下的这块土地，在会读它的人看来我们脚下的这块土地，在会读它的人看来 是一本有趣的书。是一本有趣的书。过渡句过渡句也也 小熊小熊 星座星座 铁砧铁砧 耸立耸立 预兆预兆 xing zu

7、 zhn sng zho你会读吗？你会读吗？大自然的文字大自然的文字文字所包含的信息文字所包含的信息文字告诉我们文字告诉我们 建筑工地上挖出了一块灰色的石头，你只知道这不过是一块普通的石头，建筑工地上挖出了一块灰色的石头，你只知道这不过是一块普通的石头，可在懂得大自然文字的人看来，它并不普通。它是石灰石，是由碎贝壳造成的。可在懂得大自然文字的人看来，它并不普通。它是石灰石，是由碎贝壳造成的。大家都知道，贝类是海洋里的居民。可见在远古时代，现在是城市的这块地方大家都知道，贝类是海洋里的居民。可见在远古时代，现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。曾经是一片汪洋。19由海洋生物变化而成的石灰石由海洋生

8、物变化而成的石灰石2021现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋 22 在森林里行走，有时会忽然看到树在森林里行走，有时会忽然看到树林当中立着一块很大的花岗石，上面披林当中立着一块很大的花岗石，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。着青苔，就像披着毛皮一般。23 认识大自然文字的人，立即会说，认识大自然文字的人，立即会说，它不是人搬来的，而是冰搬来的。那它不是人搬来的，而是冰搬来的。那些冰块从寒冷的北方些冰块从寒冷的北方 过来，沿路过来，沿路把大大小小的石块带着一起走。这是把大大小小的石块带着一起走。这是好久好久以前的事了，当时这儿根本好久好久以前的事了，当时这儿根本就

9、没有森林。周围的森林是后来才长就没有森林。周围的森林是后来才长起来的。起来的。先描述现象先描述现象再提出问题再提出问题最后解释现象最后解释现象“爬爬”24材料：材料： 冰川是由积雪融成的、能自行运动冰川是由积雪融成的、能自行运动的巨大冰体。冰川在运动过程中把它的巨大冰体。冰川在运动过程中把它携带的碎屑物转移到他处。冰川搬运携带的碎屑物转移到他处。冰川搬运的物质称为冰运物。冰川搬运能力很的物质称为冰运物。冰川搬运能力很大，可将直径大，可将直径10102020米以上的巨大岩米以上的巨大岩块搬走，重量可达万吨以上。块搬走，重量可达万吨以上。 25 漂砾（漂砾（l）形状和大小不一的冰碛形状和大小不一的

10、冰碛（q）石块，统称漂砾。漂砾的大小极其）石块，统称漂砾。漂砾的大小极其悬殊，有的只有拳头那么大，有的则有房子悬殊，有的只有拳头那么大，有的则有房子那么大。它可随冰川被搬到很远的地方，如那么大。它可随冰川被搬到很远的地方，如斯堪的纳维亚的漂砾被搬到一千多公里以外斯堪的纳维亚的漂砾被搬到一千多公里以外的英国东部、波兰和俄罗斯平原。山岳冰川的英国东部、波兰和俄罗斯平原。山岳冰川的搬运力也不小，喜马拉雅山有的漂砾直径的搬运力也不小，喜马拉雅山有的漂砾直径达达2828米，重量可达万吨以上。冰川漂砾常常米，重量可达万吨以上。冰川漂砾常常用做识别冰川活动的标志。用做识别冰川活动的标志。 26 读完了天书和

11、地书，我们一起来填一填。读完了天书和地书，我们一起来填一填。（ ）是（）是（ ）的文字，它告诉我们（）的文字，它告诉我们（ ）。）。（ ）是（）是（ ）的文字，它告诉我们（）的文字，它告诉我们（ ）。）。（ ）是（）是（ ）的文字，它告诉我们（）的文字，它告诉我们（ ）。）。（ ）是（）是（ ）的文字，它告诉我们（）的文字，它告诉我们（ ）。）。布置作业布置作业1.1.阅读伊林的作品阅读伊林的作品黑白黑白、几点钟几点钟或或十万个为什么十万个为什么。 2.2.仿照第六自然段，用打比方或者拟人的方法介绍一种大自然的文字。仿照第六自然段，用打比方或者拟人的方法介绍一种大自然的文字。第二课时第二课时考

12、考你：1蚂蚁搬家，蜻蜓低飞，鱼儿都露出水面，看得懂大自然文字的人都知道。2如果突然之间鸡飞狗跳，能读得懂大自然文字的人都知道。3锯开大树，你就能发现树的断面部分有一圈圈的纹路，这就是年轮。年轮也是大自然的文字，它告诉我们。4根据河北太行山山崖间有螺、蚌壳和卵形砾石的带状分布，推断出。5喜马拉雅山发现了鱼、海藻、海螺的化石，可推断出。 要学会认识大自然的文字，从小就应当到树林里或者田野上走走，注要学会认识大自然的文字，从小就应当到树林里或者田野上走走，注意观察。假如有什么不明白的地方，应再到书里去寻找，看那里有没有解意观察。假如有什么不明白的地方，应再到书里去寻找，看那里有没有解释。你还应该去请

13、教有学问的人：这是什么石头？这是什么树？总是坐在释。你还应该去请教有学问的人：这是什么石头？这是什么树？总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。家里的人，永远不会懂得大自然的文字。注意观察注意观察认真读书认真读书学会请教学会请教一圈就是一岁一圈就是一岁团结、合作团结、合作38小结 本文通过对大自然物候特征的叙述与介绍告诉人们大自然中的一切都是有学本文通过对大自然物候特征的叙述与介绍告诉人们大自然中的一切都是有学问的，从而激起人们认识和了解自然。问的，从而激起人们认识和了解自然。 本文介绍了天空中的星、云、鸟等自然现象，地上的石灰石、漂砾等自然本文介绍了天空中的星、云、鸟等自然现象，地上的石

14、灰石、漂砾等自然现象。认识了这些自然现象，就能利用它们为人类服务。因此，我们从小要养成现象。认识了这些自然现象，就能利用它们为人类服务。因此，我们从小要养成观察自然现象、探究自然现象的好习惯，使自己成为真正有学识的人。观察自然现象、探究自然现象的好习惯，使自己成为真正有学识的人。 39 1 1、 什么是什么是“大自然的文字大自然的文字”，文章用这个标题有什么好处？，文章用这个标题有什么好处？ 本文将大自然比作书本，而大自然中的各种现象及其蕴涵的一些规律和道理本文将大自然比作书本，而大自然中的各种现象及其蕴涵的一些规律和道理就是这本书中的就是这本书中的“文字文字”。文章用这个标题，是比喻的说法，

15、显得形象生动。文章用这个标题，是比喻的说法，显得形象生动。 40神奇的天书神奇的天书北极星北极星砧状云砧状云指引水手航行指引水手航行飞行员判定天气飞行员判定天气有趣的地书有趣的地书石灰石石灰石可以知道地壳变迁可以知道地壳变迁认识冰块的漂移认识冰块的漂移花岗石花岗石大自然的文字大自然的文字作者举出了那些大自然的文字？主要采用了什么说明方法？作者举出了那些大自然的文字？主要采用了什么说明方法？41认识认识大自然的文字方法大自然的文字方法接近、观察大自然接近、观察大自然到书里去寻找解释到书里去寻找解释（查资料、读科普作品）（查资料、读科普作品）经常去请教有学识的人经常去请教有学识的人识别大自然文字有

16、什么好处？识别大自然文字有什么好处？怎样才能认识怎样才能认识“大自然的文字大自然的文字”？谈谈你的理解。？谈谈你的理解。 识别了这些文字，可以考证出很多未知的东西，可以避免迷失方向，可以掌握季识别了这些文字，可以考证出很多未知的东西，可以避免迷失方向，可以掌握季节的更替，及时进行农事活动，避免飞机事故的发生等，丰富我们的知识。节的更替，及时进行农事活动，避免飞机事故的发生等，丰富我们的知识。42写作特点1.语言生动浅显，明白如话2.比喻、拟人修辞方法的运用3.说明与记叙、描写、抒情相结合4.多种说明方法的运用浅显平实生动有趣43 请各小组继续收集大自然的文字，出一份以请各小组继续收集大自然的文

17、字，出一份以大自大自然的文字然的文字为主题的小报。为主题的小报。44小熊星座454647你在生活中还认识那些“大自然的文字”？你知道的哪些谚语中包含了“大自然的语言”？（谚语）48 七月秋风（北风）雨，八月秋风凉 馒头云，雨淋淋瓦片云，曝死人 云往东一场空，云往西雨凄凄 日落云里走，雨在下半夜 晨雾即收，旭日可求 蟑螂乱飞，有阵雨 蜘蛛结网，久雨必晴 久晴将久雨，久雨必久晴 冬暖要防春寒49我们学过的哪些诗中包含了“大自然的语言”？诗歌请选择我们学过的一首古诗，学习本文语言，介绍其中包含的“大自然的文字”。50 联系文中的知识，谈谈你对这首诗的理解。你有过与诗人类似的观察和体验吗?说给大家听听。钱塘胡春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花