高考作文之整容

1、高考复习讲座作文：“整形”与“美容”第一讲：解读高考作文评分规则（我们的作文为什么需要“整形”与“美容”）例说现代教育导报文章：从打捞出的优秀作文看作文教学 今年高考阅卷期间，江苏省一位考生的作文命运在不同阅卷教师的手中经历了戏剧性的变化：第一位阅卷老师给了36分，刚及格：二评的老师给了42分这属于大多数考生都能得到的基本分；第三位阅卷老师又判为39分；到了复查阶段，江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授发现了这篇怀想天空的作文。反复读了3遍后，何永康终于下决心给了54分。我找到这篇作文，并且也读了3篇。读完后细细品味，越品越感到这是一篇少见的学生作文，同时也感叹阅卷组长何永康的眼力和他对学生作文

2、的一种观点与导向。这里不妨将这篇作文抄录于下。 怀想天空 麦收时节，天空显得非常的明净。在麦田上空，偶尔悠然地游过几朵白云。麦收时节，中午常是烈日当空。我们勤劳的父母，不得不在烈日下劳动。因为作为农民，这是他们的义务。 我是一个农家子弟。我明白我们乡下的家长们要靠田地来生活，供我们上学。他们为了子女辛勤地劳动，但没有半句怨言。在家，我常听到他们说：“只要孩子搞好了，再苦再累，我们都愿意” 农家子弟努力学习吧！全力以赴吧！我们敬爱的父母为了我们能过上好日子，他们埋头在烈日当空的麦田里收割麦子。那种滋味，你们体会过吗？ 在即将奔赴高考考场的前两天，我体会到了。又热又累。当时，我唯一的希望就是快点把

3、麦子割完，到家洗个澡，然后在床上睡五、六个小时。6月5日早晨，我爸起得很早。四点多钟就起了。他临下地时告诉我说：“你再睡会吧！六点钟起来做饭，然后洗洗衣服，八点钟到地里给我送饭。” 我睡醒后，拿起表一看：550。大概在学校里起早起惯了吧。我快速穿上衣服。我把衣服泡在铁盆里。然后，我进入厨房做饭。 我做好饭，洗好衣服。又把汤盛到饭盆里，拿了5个馍，一齐放到篮子里。我赶紧吃过饭。碗都没涮，便骑车下地了。当我到地里时，父亲已割了七八垄了。他脸上很多汗珠，衣服湿透了。他说：“你来，吃过了吗？我割光这一垄，再吃” 大概四、五分钟吧，他割光了。他从篮子里拿出饭盆、馍头，边吃边说：“孩子，你爸没本事，明天到

4、县城后好好休息！后天好好考，别紧张” 我在烈日下割了五个多小时麦子。回到家，我没有吃饭。洗了个澡，就睡了。 现在，我在考场上做题。室内很凉快。当考试结束后，我要在烈日下站两小时，来感受那种烈日当空的滋味。 何永康在点评中写道：“此文很典型，不事张扬，不搞“满天星”的铺陈铺排，不搞华彩炫目的“集锦”，不玩深沉，只是极为朴实地记叙了父亲割麦、自己割麦的情景，中间一节还喊了“口号”！然而，它真实、本色、真情、纯净，一板一眼地道来，汹涌的内心波涛潜伏其间。父亲的言语，极少，但厚实、博大；儿子的情感表述很普通，但均发自肺腑”他认为：“在如今的孩子都不太懂感恩的情况下，已经很少见到有儿子这样来感激当农民的

5、父亲，高考作文中还没有人用过这种笔墨。”他说，推荐这篇作文是一种导向。所谓“导向”，除了盼着青年学生都能懂得感恩外，也希望阅卷者和中学语文教师能包容并鼓励这份“来自现实生活的质朴”，因为在高考作文中，这已经是久违的文风。 讨论稿件： 质朴的代价“那么，学生的作文为什么越来越远离质朴而日趋苍白空洞言不由衷呢?因为质朴在一定程度上意味着风险，可能会为质朴而付出不应该付出的代价。. 幸运的是这篇怀想的天空被何永康教授发现并给予了高分。可是，是否还有类似的作文被阅卷老师忽视了呢？我想答案应该是肯定的。” 第二讲 作文“整形”与“美容”例说整出漂亮的“身材”整出端正的“五官”一、考场议论文的“标准身材”

6、是啥样？议论文的结构规律（一）、议论文语段典型结构：语段示例：知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够

7、改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）1、并列型：“知羞耻成人”，一直都是仁人志士立身做人的宝贵经验和修身养性的重要法宝。（观点句）清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没有弄清“首施两端”和“首鼠两端”两词通用，而错判学生的作文，遭到众人的奚落。他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究，编成了300多万字的辞通，为汉语言文字的发展做出了重要贡献。（材料+分析句1）英国生物学家谢灵顿早年沾染恶习，在向一位女工求婚时，被姑娘一句“我宁愿跳进泰晤士河里淹死，也不会嫁给你”的话深深刺痛，从此钻研医学和生物学，并最终在1932年获得了诺贝尔医学奖。（材料+分析句2）所以说，知羞耻不仅是做

8、人的基本，在某种意义上也是成就事业的起步。（结论句）分析：两个事例地位相同，一句话概括材料，一句话分析材料。2、正反型：沉稳从无欲而来。（观点句1）孟子曰：“无欲者，可王矣。”无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。（阐释句）如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生。（材料句1）诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。（材料句2） 有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。（观点句2）霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。（材料句）霸王之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则

9、必使后人而复哀后人矣。（分析句）（二）并列式议论文结构模式：(略)并列结构例文一篇稳中求胜梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云。英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，却以戊土居中。何也？宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戊土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，（为引出论点作铺垫）故曰：为人沉稳，稳中求胜，吉。（中心论点）沉稳从志而来。（分论点中心句）一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。（阐述句）班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。（材料句1）林则徐斩钉截铁，

10、志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。（材料句2）有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，（分析句）故曰：非有志者不能稳也。（结论句）沉稳从难而来。（分论点二中心句）一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉（阐述句）。君不见文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，左丘失明厥有国语，孙子膑脚兵法修列。（材料句正面举例）没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。（材料句反面举

11、例）倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。（本段结论句，假设推理，从正面强化分论点）沉稳从无欲而来。（分论点三中心句）孟子曰：“无欲者，可王矣。”无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。（阐述句）如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生，诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。（材料句正面举例）有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。（材料句反面举例）霸王之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后

12、人矣。（本段结论句，从反面强化分论点）宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，刘备以沉稳之心赢得了半壁江山，（举例，铺垫）而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。（类比，铺垫，）让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧，在我们的人生中也变化出不同的色彩来。（结论句）（三）对照式议论文结构模式（略）对照式结构例文：勿为情所障目古人云：一叶障目，不见泰山。在茫茫人世中浮沉的我们，有时总不免对事物产生错误或肤浅的认知，然而有谁想过，蒙蔽我们真实的双眼的，也许就是每个人都具有的“情”呢？（引古人名言和我们的相关体验，为提出中心论点作铺垫）以情障目，不见泰山！（中心论点）情近，则信任、亲近；情疏，则怀

13、疑、冷淡。这恐怕是人之皆有的常情。然而这或亲或疏的情，却往往在很大程度上左右着我们的认知和决策，使之偏于浅薄或偏颇。（分析句，可从中提取出中心句“为情所障目”是有消极意义的人之常情，）翻开中国古代王朝兴衰史一看，竟有如斯感叹！（过渡句，领起下一段内容）君不见，为博褒姒一笑，周幽王三百里烽火，不仅烧出了片刻的欢喜，更吞噬了周朝的大好河山；（材料句1，叙例+评议）只因凭着“六宫粉黛无颜色，回眸一笑百媚生”的妹妹，杨国忠便在一系列提拔中平步青云，扬眉吐气，唐王朝的衰败也由此而起；（材料句2，叙例+评议）而吴三桂情动之下“冲冠一怒为红颜”的劣迹，千古年来仍然令人发指。（材料句3，叙例+评议）愤激至死的

14、屈原，惨死风波的岳飞之所以成为令人扼腕的悲剧，除了统治阶级的利益冲突，难道就没有很大一部分是与君王疏远的原因吗？（材料句4叙例+评议）只因君王为情所障目，看不到有幸埋葬忠骨的青山，只瞥见白铁无辜铸成的佞臣！（分析句，评议）情之障目，岂止不见泰山而已？（结论句）幸于古往今来，无数仁人志士为国奋斗终身，当为今人所仰，后人所慕。（材料句，概括举例）他们之所以能对事物有正确的认知，往往是从能不为情所障目而起。（中心句）林觉民在与妻书中挥泪唱出一曲“草木为之含悲，风云因而变色”的悲壮挽歌，正由于他不为夫妻之情所障；（材料句-具体举例1，叙例+评议）毛泽东在儿子壮烈牺牲后表现出的坚定理智，难道不是他创下“

15、欲与天公试比高”伟大业绩的原因？（材料句-具体举例2，叙例+评议）对待亲属家人从来没有特殊要求的彭德怀，若不是不为情所障，又何有“谁敢横刀立马，惟我彭大将军”的英雄气概？（材料句-具体举例3，叙例+评议）为情所障，不见泰山；不为情所障，则得有真知灼见。（中心论点）“横眉冷对千夫指”的鲁迅，若不能脱出“人情”枷锁，又怎能成为天地间最不屈的斗士，中国最硬的脊梁？（材料句，叙例+评议）过多地考虑恩情亲疏，只会为自己的认知带来不必要的障碍。（分析句）因此，我们须做到理智、清醒地对待自己的感情，勿以情障目，勿以亲疏论英雄！（结论句）是的，只有身在最高层，才能不畏浮云遮望眼。因而我们每个人都应做到：勿为情

16、所障目。（结论句，再次重申中心论点，点明题意）（四）层进式议论文基本模式(略)举例（略）层进式结构例文：例文1：谈坚持人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”，到达魂牵梦萦的“象牙之塔”，实现自己长久的念想，这就需要不懈的努力，因为坚持就是胜利。坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的慷慨挥洒，是对理想的执着，是不到长城不止步的豪迈。（观点句）（思维角度？）王军霞在汗水里争渡，在“苦海”里泛舟，最终登上奥运会冠军的宝座，是坚持；中国工农红军爬雪山，过草地，将两万五千里踩在脚下，这惊天地泣鬼神的壮举还是坚持。绳锯木断，水滴石穿，成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。爱迪生的风骨令人折服，他发明蓄电池历时

17、十年，进行了五万次实验，才取得了成功。这就是坚持的力量。有一年的高考作文题是一道漫画题，漫画上那位老兄挖了四口井没有见到井便扬长而去。其实有的井距水层只有一锨之遥，如果再坚持一下，胜利便属于他了，然而他放弃了，于是与成功失之交臂。丢弃恒久长远的坚持，捡起浅尝辄止的遗憾，当然摘不到金灿灿的苹果了。坚持需要七擒孟获的韧性，需要六出岐山的不坠之志，需要耐得住寂寞的孤独，更需要知其不可为而为的大智大勇。（观点句）（思维角度？）张海迪从小便患了脊柱瘤，胸椎以下的肢体永远失去了知觉，然而她却以惊人的毅力自学了英语、日语和德语，甚至翻译创作了几十万字的小说。这就是坚持，坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿烂的

18、光彩，坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳。当然，坚持不是固守，更不是画地为牢。（观点句）（思维角度？）试想，如果蔡伦在造纸的多次失败之后，仍坚持原来的作法，而不是大胆的改进原料，那么我们引以为自豪的“四大发明”恐怕就要改写成“三大发明”了。鲁迅若不是认清形势，弃医从文，中国现代史上恐怕就要多一个平凡的医生，而少一个文豪。那种只知在陈迹斑斑的老路上挥汗如雨，不撞南墙不回头的人，是莽夫，是懦夫，其结果，势必南辕北辙，头破血流。远方的诱惑是我们之所以忙碌，之所以奋斗，之所以拼搏之所在。当我们遇到困难，遭受挫折，当我们汗流浃背，精疲力竭的时候，我们应该在心中默念一声：再坚持一下。（思维角度？） 例文

19、2： 我喜爱的一句箴言我喜爱的箴言是一位伟大的女性说过的话，（思维角度？）她说：“我们的生活都不容易但是我们必须有恒心，尤其是要有信心。我们必须相信，我们的能力是用来做某种事情的，无论发生什么情况，这种目的必须达到！”这位伟大的女性就是镭的母亲居里夫人。我喜爱这句箴言，是因为这是居里夫人的肺腑之言。（观点句）（思维角度？）作为一个曾受到爱因斯坦高度赞扬的伟大科学家，她不是一个凡人；但她又是一位普通的女性。她不像某些“仁人哲士”仿佛不食人间烟火似地高谈阔论些大道理；她是一位可以信赖的母亲。她理解我们，并不把我们看成无知的青年。她亲切地对我们说：“我们的生活都不容易”非但如此，她的一生不懈地追求，

20、也通过这句坦白直率地表达出来了。众所周知，她的生活的确不容易。镭发现前不久，她的丈夫因车祸不幸身亡，这对居里夫人来说是个沉重的打击。但是，她并没有倒下，因为她坚信，她的能力是否用来“做某种事情的”。无论如何这种目的必须达到！自信力是她强大的精神支柱。正是靠着它，她完成了一生中最后的也是最辉煌的乐章。我喜欢这句箴言，还因为在我迷茫的时刻，她不断给我以信心和力量。（观点句）（思维角度？）一个人的一生，就像在黑夜中行路，没有坚强的信念是很容易误入歧途的，特别是年轻、思想不成熟的时候。每当我对自己选定的道路，特别是学习上的道路有所怀疑时，我的脑海里便出现居里夫人亲切的面容，她微笑着告诉我：“我们的生活

21、都不容易”一听到这熟悉的声音，我便想起居里夫人坎坷而伟大的一生。我想居里夫人读中学时，她会预料到她将来能成为镭的母亲吗？不，谁也没有未卜先知的能力，但是她之所以能成取得那样辉煌的成就，只因为她比别人多了一股强烈的自信力。这自信力，使她吃苦而不怨苦，受累但不觉累，结果她成功了。而我呢？我的生活也有坎坷，但是，焉知我辈非鲲鹏？我所缺少的，正是鲲鹏展翅、扶摇直上的那种自信力！心灵的窗户，一捅便亮。我相信，我的能力也是要做某种事情的，而且无论如何这种目的必须达到！居里夫人的这段话，曾给我以力量，所以我异常珍爱它。（观点句）（思维角度？）我不知道将来是否能成就一番事业人的一生，总是要受多种因素制约的，但

22、是无论我走到哪里的秀丽山水，无论我们望哪里的灿烂星空，无论我聆听何处的神圣天籁，无论我吸吮何处的甘洁崖泉，只要我心中充满了对自己的信任，我将永不忘怀激荡我心胸的那句箴言：“我们的生活都不容易”二、怎样整成“标准身材”？议论文的“塑身”方法（一）议论文的“分身术”分解论点的步骤与方法A、并列式分解1、类是什么，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题，可以简称为“类”。论点分解练习1：珍惜拥有参考示例“类”式分解： 珍惜拥有（我们应该珍惜拥有的什么？） 珍惜拥有的亲情。 珍惜拥有的友情。珍惜拥有的爱情。论点分解练习2：勇敢是什么？参考示例“类”式分解： 勇敢是什么？勇敢是富贵不能淫的品质。勇敢是贫贱

23、不能移的人格。勇敢是威武不能屈的气节。论点分解练习3：脸参考示例“类”式分解： 脸（怎样通过写我所熟悉的三国演义）表达我对脸的感悟？）论点：三国戏是一部脸戏。三国戏是一部关于“奸绝”曹操的“脸”戏。三国戏是一部关于“智绝”孔明的“脸”戏。三国戏是一部关于“忠绝”关羽的“脸”戏。2、因为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。论点分解练习1：读书参考示例“因”式分解：读书读书可以增长知识，充实头脑，一乐；读书是一种高雅的精神活动，二乐；读书可以提高素养，陶冶情操，三乐。论点分解练习2答案是丰富多彩的：参考示例“因”式分解：答案

24、是丰富多彩的（为什么说“答案是丰富多彩的”？）世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。3、法：怎么样、怎么办，主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。论点分解练习谈意气（人怎么样才有意气？。参考示例“法”式分解：谈意气（人怎么样才有意气？）确立中心：人要有意气。人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。4、果会怎样，主要是回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响），可以简称为“果”。论点分解练习1读

25、书参考示例“果”式分解：读书（读书有什么意义<作用、价值、影响>?）读书乐，在于它是个人成长的必需；读书乐，在于它是人类进步的阶梯；读书乐，在于它是民族繁荣的保证。论点分解练习2梅花香自苦寒来参考示例“果”式分解：梅花香自苦寒来（苦有什么意义<作用、价值、影响>?）苦可以激发进取心；苦可以培养坚强的意志；苦可以培养创造精神。B对比式分解：即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。例1：适度的爱（1）爱子适度，才能使孩子走上健康发展的轨道（2）爱子不当以至溺爱，不但不会使孩子茁壮成长，反而会阻碍孩子身心的健康发展。例2如何估价自己正

26、确估价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足，就会不断努力，不断前进。过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思努力，就会停滞不前。将两种不同的事物或同一事物的不同情况，分解成正反两个方面，从而从正反两个方面提炼分论点，以显示思维的鲜明性。（二）练习“分身”大法“类因果法”思维法作论点分解练习 1、 学会宽容 学会欣赏别人 因为爱 成功源于坚持的力量 人格需要证书吗 “弯道超越” 我有一双隐形的翅膀 品味时尚 踮起脚尖2、近三年全国各地高考作文题第三讲：我的“整形”与“美容”案例作文整形美容例文一学生原稿（随笔，原题为幸 福 从 哪 里 来？作者汪海波。略） 修改扩充稿追 问 幸 福生活真的

27、不会让人感到无聊，反而让人忙得昏头转向，就说我们做学生的，前一阵子为了期中考试每天都安排的紧紧的，本以为考完试后可能会有一段时间放松，而如今看来，又得忙到年末了。看来生活也因为“忙”而显得更加充实。我觉得忙碌背后的生活充实感是一种很微妙的感觉，有时候你可能会由于忙碌而忘记，也有可能压根就没有察觉到它。上一次有一道数学题目（解题思路）不确定，我拿去问老师，老师说：你的方法是对的，是不是（做起来）没有幸福的感觉？我当时就怔住了做数学题目，幸福的感觉！我不得不承认老师对数目的喜爱，以及将工作与爱好相结合的一种很好的工作态度；而另一方面，这又引起了我对幸福的追问。幸福的感觉来自何处？又存在于哪里？早上

28、，朦胧中，听见有人在叫我起床，一睁眼就看到妈妈亲切的眼神，那时的我应是幸福的。饭桌前，我与妹妹各逞心机地斗嘴，让冬天的早晨多了一些温暖，（那时的我也应是幸福的。）之后，爸爸妈妈去上班，妹妹去上幼儿园，我去上学，我的心情是怎样的？哦，往往一天都是平静和乐的；从学校回到家，有时家里只有我一人，在家里随意走动着，我也觉得呼吸着的是亲人的气息。我不得不承认，我一直生活在幸福的围城之中。这个围城，我是不想出去的啊！现在看来，亲情给我们的幸福太多，多得我数不清。幸福的落脚点太多，联想开来，应是遍布家家户户，大街小巷。（幸福的来源只有亲情吗？显然不是。像我刚才想到的，老师在做数学题时有幸福感，那种情绪甚至感

29、染了我，使一向对数学缺乏热情的我也感觉到了类似的情绪。这种事情是耐人寻味的。第一，工作和学习是可以产生幸福感的，不必举大家熟知的那些名人的例子，就在我们的身边，也多的是热爱工作的师长和痴迷学习的学子。第二，幸福似乎是可以“辐射”和“传导”的。这种辐射和传导是有条件的：幸福源的热量要足够大，接受者要是“良导体”。如果你对学习心生厌恶，对功课视若仇敌，那你就注定与幸福无缘。）（我们只能被动地感受幸福吗？）不，我们可以创造幸福。（我甚至想说，）幸福就像是分子，是可以人工合成的。简单的说，面对着较难的题目时，你认真地想，专注地想，终于想到了一个好的解法，你此时体味到的是那种柳暗花明的感觉，是你通过自己

30、的劳动创造出来的幸福感。（其实我们都可以亲手去创造幸福，不只是面对学习的时候。）幸福的创造很简单，因为人是一种有感情的生物，一个感情丰富、生性善良的人，就是一个巨大的热源、光源。我相信，一个孩童的一颗糖可以挽回一段友谊。糖本身具有着十分诱人的味道，把自己最喜欢吃的糖送给心有嫌怨的朋友，这朋友会对孩子表示感谢，他感受到了孩子的心意，而送糖的孩子也因此而感到幸福。（我们每个人身上都有“糖”，只要你能慷慨大方地拿这些“糖”馈赠亲人、朋友、同学、老师、陌生人，你品味到的将是比亲口吃糖还要甜蜜幸福的感觉。）（如此这般地追问一番，我颇为自得。）当代社会，人们在时代的紧迫之下向前走，全身满载压力，当两个紧锁

31、的眉头互碰时，烦恼就产生了；竞争的人们摩肩接踵，彼此间往往怒目相向。他们手里拿的不是糖，有时竟是盾牌和刀子。怎样才能使烦恼消除，使竞争变得和平一些？我真的希望人们也能像我这样追问一番。作文整形美容例文二课 堂知识总是无所不在的，学习没有固定的形式。获得知识的途径也相当广泛，只要我们始终抱有一个学生的好奇又严谨得态度，那么无处不是课堂（观点句）。 自然是课堂，（观点句）我们喜欢亲近自然，聆听永恒的天籁之音，体会不朽的天地情怀。以空谷幽兰为伴，与苍梧瑶琴结友，随小桥流水同行，我们浮躁的感情因此沉淀。 我喜欢看日落，每当黄昏到来，他以一种亘古不变的庄严姿态下落时，我沉溺在他的余晖中，为亲眼所见的时间

32、流逝而震撼，自然用这种隆重的方式教会我们惜时。我喜欢听花开叶落的声音，并被那一次次微小美丽的赐予所感动，自然用这种随意的方式教会我们感恩。 石缝间的绿草教会我们毅力，忙绿的蚁群教会我们互助，南飞的雁队教会我们规则。在这自然的课堂中，我们可以触碰到实实在在的生命，感受他们的庸常或不凡，体会爱和温暖。 他人是课堂，（观点句）它山之石，可以攻玉。我们总会遇见形形色色的人，每个人都是一本书，但如果可以欣赏别人但不盲从，则会学到书上没有的种种。 我们从诲人不倦的老师身上学会耐心，从追打玩闹的同学身上学会友谊，从为自己操心的亲人身上学会付出。只是擦肩而过的陌生人也能教会我们许多，我们看到挥汗如雨却从不放松

33、的工人的坚持，看到韶华已逝但仍然微笑的老人的乐观，看到在小摊上吃东西也不乱扔垃圾的女孩的教养。 择其善者而从之，其不善者而慎之。他人是课堂，在这里我们能将自己的性格品行精粹提炼的更加完美。 成长是课堂，（观点句）谁的人生不是一场冒险，停停走走，每处风景都不一样，放弃一些才能得到一些，不到最后不会知道落幕的结束。 在成长的过程中，我们学会倾听，学会舍弃，学会宽容。当我学会这些时，也是正在谱写成长之歌的时候，懂事，稳重，知书达理和诚信都是这首歌的内容。这首歌，时刻上演着全新的旋律，需要我们绝不松懈的去练习。 悟已往之不谏，知来者之可追。在成长的课堂里，我们从琐屑的细节中找到了前进的方向，我们学会如

34、何思考，得到返璞归真的启迪。 心灵是课堂。（观点句）江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮，不管世事如何艰难，不论人情如何险恶，我们的心中不都有一方净土不为所动吗？ 当我们在命运的波涛中浮泛的时候，不妨回到心灵的课堂，询问自己的心灵，他会告诉你怎样选择。大人者，不失其赤子之心者也。只要胸中信念未灭，满怀热情未冷，最终还是能坦然游走天涯，所以无论结局如何，无怨，亦无悔。 心灵是照亮人生的灯塔，是航线上不变的坐标。在心灵的课堂中，我们学会把握自我，在繁杂的社会上坚持本心。 无处没有知识，无处不是课堂。（中心论点）我一直以一个学生的严谨态度观察着一切，看着他们不断变化并从中领悟，人一辈子都是个学生，学到的知

35、识就是你的灵魂。 注：加粗红字是增加的观点句，蓝字是添加的句子，划线句是改写的句子作文整形美容例文三（一）作文题：以“常回头看的人不迷路”为题写一篇不少于800字的作文。除诗歌外文体不限。不要套作，不得抄袭。（合肥市高校附中2009年联考作文题）（二）学生原稿 （略） （三）批注稿及文病分析： 常回头看的人不迷路在人生路上，前方是唯一的方向，但有时也需要回头看看，常回头看，才可以走的更远，更快，常回头看，才不会迷路。（可表达为“常回头看，才不会迷路。常回头看，才可以走得更快、更远。”） 常回头看并不是停顿，是必要的休息，它能使心情更加平静，脚步更加坚定。（本段可调至结尾。） 常回头看使我们清醒

36、。(可加：清澈的目光不会迷路。一次点题。)（观点句） 回头看看自己做过的事，说过的话，遇见过的人，可以让我们面对自己的不足，看清自己的缺点从而改正。（可加事例或生活化细节，使内容具体、充实。） 以铜为镜，可整衣冠；以人为镜，可照得失；以己为镜，可明对错。反省可以使我们认清目标，增添自信。反省，让我们不再有第二次后悔的机会，我们一定要做反省的主人。（有内容，见文采！） 回头看看吧，那里会有一道光芒，指明我们前进的正确方向。（好，有文采，又点题了。但是，前面须有具体的描述，此句方显力量。改写后，此段与段形成了呼应关系。） 常回头看让我们学会珍惜。（可加：感恩的心灵不会迷路。二次点题。）（观点句）

37、一路走来，我们错过了什么？是父母临行前的一句句唠叨的话语，是朋友间嬉笑怒骂真心的笑容，还是细雨密集时那铺天盖地的宏大乐章？人生何其短暂，朝如青丝暮成雪，我们应珍惜每一个美好的瞬间和每一丝真诚的感动。 当我们看到那些散落的记忆宝石，会出现往日价值的回放，感到温暖博大的幸福。什么都不去珍惜的人生活必将会空虚（可加：在旅途上必然迷惘），回头看看，记住，（可加：认清前进的方向，珍惜感恩的心灵，）且行且珍惜（改为：珍重）！（三段可以考虑合并为一段。）（此处可考虑重现段的句式，使之呼应段。） 常回头看教会我们如何体会人生。（可加：如何坚守人生的信仰。坚实的脚步不会迷路。三次点题。 ）（观点句） 时间是最完

38、美的容器，它包容一切，又沉淀一切。（可删）经历了岁月的洗刷，经历了凡尘的变迁，每个人走过的，留下的终究会被风化，但总有一些东西是无论何时也不曾离去的，那就是我们人生真正的追求。（可加一段，把“体会”到的“人生”哲理有层次地表达出来。） 一叶卷知天下秋，寒鸦一渡冰雪舞。回头看看从时间的脉络中渗出，隐于细微的东西，我们终将学会顺着这些痕迹去寻觅。（此段可删。因其使文意显得含混不清。） 每一种创伤都是一段成长，每一回失败都是一次突破。我们不会停下行走的脚步，不会放弃对成功的热情。不会后退，但可以回头总结来路见闻。 其实我们拥有很多很多，只要常回头看，总能找到自己所需要的前进的勇气。 （最后两段加上第

39、二自然段，整合。使首尾呼应，结构严谨。）（四）关于此类作文文病的分析和建议：1、字数不足。这是大问题，又是稍加注意就能解决的问题。高考作文评分规定，每少50字扣一分；实际操作中，作文字数少于800字，阅卷老师就会有内容不充实的印象，学生作文因此而失去的绝不是1分2分。（我的经验，作文只有700多字，就算是写得有文采，也很难上到45分以上；如果作文有明显的硬伤或缺点，那分数就要往及格分上下考虑了！所以，聪明的考生，作文是不会不足800字的。）2、作文扣题不紧。前六自然段符合题意，后九自然段都可视为“基本符合题意”。“学会珍惜”、 懂得“体会人生”、 “找到自己所需要的前进的勇气”几点意思都与题意

40、有关，但是话都没有说到位，都没有推进到“不迷路”这个“目标位”。推进到“目标位”要使用什么技术动作？请同学们揣摩修改的文章，自己体会。“扣题不紧”的文病是可以治愈的，一帖药就解决问题列提纲。审题后，花两三分钟列个提纲，写下思路一二三、甲乙丙确认它是紧扣题意的，即可。这个“提纲”，最好能几次点题（阅卷老师一瞥之下，见你点了题也就默认你扣题了），用它确保大局无虞。提纲语言无须讲究，自己看懂就行。3、内容比较空洞。一言以蔽之：泛抒情，无事例。没有事例的作文老师会怎么看？会认为是“内容单薄”。举两个“典型”、“新鲜”的例子对同学们来说困难吗？不困难。那么，为什么文中不见事例的身影呢？是因为同学没有“举

41、例”这个意识。可见，这只是个意识问题。希望有此文病的同学好好“意识意识”。分段过多也不好，会把一个完整的意思弄得支离破碎，还会把段意的关联弄得迷迷糊糊。以上文病，皆为考场作文的致命伤。希望有关同学认真思考老师的意见，作一次列提纲的专项练习。 （姚毅）（五）修改文（定稿）： 常回头看的人不迷路在人生路上，前方是唯一的方向，但有时也需要回头看看，常回头看，才不会迷路。常回头看，才可以走得更快、更远。（中心句）常回头看使我们清醒，（清澈的目光不会迷路。）（分论点一）回头看看自己做过的事，说过的话，遇见过的人，可以让我们面对自己的不足，看清自己的缺点从而改正。（我曾经是娇滴滴的女孩，享受着父母给予的公

42、主般的照顾和呵护，回望那个在生活风雨中一脸茫然的女孩，我明白了：女孩也要经风雨，风雨过处见英姿！我也曾经嘲笑过埋头苦读的男孩，说他不懂生活，傻笨如熊。回望那个自以为是的公主遭遇“滑铁卢”时的张皇失措，我懂得了：贫瘠的土地上没有丰茂的草原，汗水和心血才能浇灌出学习的硕果！） 以铜为镜，可整衣冠；以人为镜，可照得失；以己为镜，可明对错。反省可以使我们认清目标，增添自信。反省，让我们不再有第二次后悔的机会，我们一定要做反省的主人。回头看看吧，那里会有一道（理性的）光芒，指明我们前进的正确方向。 常回头看让我们学会珍惜，（感恩的心灵不会迷路。）（分论点二）一路走来，我们错过了什么？是父母临行前的一句句

43、唠叨的话语，是朋友间嬉笑嗔骂真心的笑容，还是细雨密集时那铺天盖地的宏大乐章？人生何其短暂，朝如青丝暮成雪，我们应珍惜每一个美好的瞬间和每一丝真诚的感动。当我们看到那些散落的记忆宝石，会感到温暖博大的幸福。什么都不去珍惜的人生活必将会空虚，（在旅途上必然迷惘），回头看看，记住，（认清前进的方向，珍惜感恩的心灵，）且行且珍重！（回头看看吧，那里会有一座真情的灯塔，那是我们前进路上心灵的永恒坐标。）常回头看教会我们如何体会人生，（如何坚守人生的信仰。坚实的脚步不会迷路。） （分论点三）时间是最完美的容器，它包容一切，又沉淀一切。经历了岁月的洗刷，经历了世事的变迁，每个人走过的，留下的终究会被风化，但

44、总有一些东西是无论何时也不曾离去的，那就是我们人生真正的追求。（浑浑噩噩是糊涂的人生，我拒绝；风花雪月是轻浮的人生，我不取；愤世嫉俗是愚蠢的人生，我远离。回头看人生，我终于懂得：善良是人生的美德，真诚是心灵的至宝，创造是生活的永不枯竭的源泉。）（回头看看吧，在人生的跋涉中，只要坚守善良和真诚，只要坚持奋斗和创造，就永远不会迷路。）（常回头看看，）每一种创伤都是一段成长，每一回失败都是一次突破，（每一种感动都是一场洗礼。）我们不会停下行走的脚步，不会放弃对成功的热情。其实我们拥有很多很多，只要常回头看，总能找到自己所需要的前进的勇气。常回头看并不是停顿，而是必要的休憩，（是心灵的洗礼，是真诚的反

45、思。）它能使心灵充满感动，目光更加清澈，脚步更加坚定。（人生的路很长，前面的风景很美，但一定也有雾笼迷津的时候，在那个时候，别忘了，回头看看。）（呼应开头，诗意结尾） 括号里的内容是增加或修改的。作文整形美容例文四（网上下载的）（一）作文题：请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于800字的文章。（安徽卷2008年高考作文）（二）修改文带着感动出发岁月浸染红尘，时间风化记忆。你们的身影依旧立于高高的精神山冈上。那么今朝，请允许我。带着出发，为你们，怆然涕下。 题记翻开史书，我常常会被那些垂青史册的历史人物所感动。他们用自己的一生诠释着感动，为自己的行为写下浓墨重彩的一章。(于是今夕，不如挂一盏明

46、心灯，流一脉思古情，驾一叶之扁舟，带着感动出发，寻找那些感动于心的人们。)心 随 苏 武(让我们带着感动从贝加尔湖畔出发。)胡茄幽怨，如泣如诉，似九霄鹤唳，若高野鸿哀。随苏武同去的节杖已经光秃。寒风再寒，也吹不冷苏武这个汉家男儿的热血。我们怎能不感动？当同伴卫律、李陵已成叛徒之时，只有苏武断然拒绝匈奴的威逼利诱，站在坚贞与铭记之间，他选择与孤冢相伴，与牧羊为群。十九年啊！一个只能靠吃毡毛和雪的汉子，倘若没有心中对大汉的坚守，怎能笑看风雪，赏高山雪莲？(苏武，你用汉家男儿的热血谱写了一曲感动。而我，将携带这份感动出发，顺历史渊源而下。)风 追 司 马(让我们带着感动从西汉大牢里出发。)冷月相照，

47、透过牢房里窗户的栅栏，静静地泻在冰冷的地面上。司马迁蜷缩在角落里，心中呐喊，汉武帝啊，你怎能因我直谏就动用宫刑？月华如水，抚慰着司马迁受伤的心灵。是的，或许每个人在经受到身体与心灵的双重压迫后，都会从此一蹶不振，然而令人感动的是司马迁没有放弃。宁愿伏案泼墨，也不愿消沉颓靡；宁愿继承父志，也不愿平庸偷生；于是，人们看到了史家之绝唱后坚稳的背影。(司马迁，你用挫折编成了一支羊毫，抒写了感动的心。而我，将携带这份感动出发，穿越历史的长河。)天 佑 中 华(让我们带着感动从5月12日后的中国每一处出发。)2008年5月12日，一个灾难性的时间牵动着每一个中国人的心。且不说社会各界踊跃捐款捐物，且不说献

48、血者的积极，且不说武装奔赴四川，就说全国哀悼日的三天，令死者安息，令生者敬畏。当人们聚集在天安门广场上高呼“中国加油！四川雄起！”时，我早已泪眼婆娑。没有什么比灾难更痛，而它却也让中华民族凝聚成一座长城，坚不可摧!我们，面对突如其来的灾难，手拉手，心连心，共同描绘一幅名叫“感动”的中国画！ (让我们怀着对古人的追忆，对死者的哀悼，将感动种植于心，时时刻刻带着感动出发！) 括号里的内容是增加的。【失分警示】这篇文章被判为二类卷：10分(内容)+17分(表达)+15分(发展)=42分。（改后的文章可得52分） 刚才示例的修改后的文章 主体结构有何特点？三、三、三送同学们两句法诀请学“张三丰” 莫做

49、“韦一笑”作文整形美容例文五、六、七（华普卷 学生作文“升格”训练示例）作文题（2010安徽“华普卷”）：一只公鸡在田野里为自己和母鸡们寻找食物。他发现了一块宝玉，便对宝玉说：“若不是我，而是你的主人找到了你，他会非常珍惜地把你捡起来；但我发现了你却毫无用处。我与其得到世界上一切宝玉，倒不如得到一颗麦子好。” 上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。例文五：（赵怡，原文略） 修改文： 合适的才是最好的三月，春暖花开，希望从人心底蔓延到绿油油的田野，生命在此刻轻快。饥饿的公鸡在草丛中找到的是一块宝玉而不是麦子，宝玉不适合自己，而麦子才有实际价值。嘿！

50、公鸡想：合适的才是最好的。合适的才是最好的这是自然的美学。（观点句）所以，梅花选择了寒冬里傲骨的绽放，放弃了在嫣红姹紫的春日里开放的机会。春天，多好啊！阳光温暖，营养充沛，在这时，吐出花苞来，伸个懒腰，多轻松啊！但，春天又怎么能表现得了梅花笑傲百花的风姿的曲折之美。春天太平淡了，只有冬日的寒冷刺骨，冰雪交加，才配得上那份坚强。也只有在银装素裹中才能体会那份暗香里的不平静。公鸡对麦子的执着，也不过如此。有如梅花对寒冬的依恋。合适的造就最好的这是生存的法则。（观点句）所以，在物种世界中有种叫“寄生”的生活方式。寄生里的“互利共生”是因为彼此合适，才能将相悖的两种生物紧紧结合。住在大豆根部的根瘤菌，

51、吸收大豆的养料，却为大豆提供了丰富的铵盐，才得以让大豆更茁壮的生长。大豆拥有强大的生命力，要多谢那些依附它的根瘤菌。彼此相合适，才造就最好。麦子与鸡，青草与山羊，森林与猛兽，天空与雄鹰，自然为万物安排了合适的匹配，合适造就了和谐的世界。合适的成就最好的这是青春的宣言。（观点句）同学们，纵观我们十八年的长度，披着90后外套的我们，在幼时，不能够选择自己喜欢的时间安排和兴趣爱好，被动的去适应，又冲动的去叛逆被迫的去做好。所以，以前的我们不是最好的。但当我们面对十八岁以后的许多选择时，请记住，只有合适，才可能成就最好。鸭子不能去跑步，长颈鹿不能学游泳。我们不需要去佩戴令人艳羡的“宝玉”，我们要去寻觅

52、属于自己的“麦子”。我还想告诉我的同龄人：一旦找到了上帝赐予我们的“麦子”，我们要用热情的生命去坚守。（观点句）当诺贝尔化学奖颁到钱学森侄子手中时，他说：我热爱我的事业，是无尽的热情造就了我。幼年的玩具是实验器材，中学时在家做炸弹，觉得五颜六色的药品很好玩。至今，他仍沉迷于他的化学世界。而商场战神马云，创造了阿里巴巴中国最成功的两端网站，他一样靠的是自己的兴趣和热情和兴趣。创建网站之初，他和十几位最初“革命者”在公寓里没日没夜的工作，地上有个睡袋，谁累了，进去睡会儿，睡好了，接着工作。同学们，当我们面对前途不知所措时，我们要勇于选择合适适合自己的，不要为了一时利益，毁了自己成就终生的可能。永远

53、不要忘记，合适的才会是最好的。合适，是公鸡找到了麦子稻穗，是梅花选择了严寒，是生物彼此和谐的寄生，使我对未来理想的选择和捍卫选择合适的。（原文卷面分：16+16+17=49；修改文估分：18+18+18=54）例文六：（ 赵之海，原文略） 修改文： 什么才是最重要的公鸡放弃了闪光的宝玉，继续去找麦子。因为麦子能让它全家活命，是眼下最需要的东西。公鸡的头脑很清醒，我却经常犯糊涂，甚至那天还把糊涂带进了梦里。至今我还清楚记得那个寓言似的梦。睡梦里我站在人生的十字交叉口处，哪里有三条路供我选择。第一条是通向我最向往的娱乐世界，从哪里我看不出任何的愁苦；第二条是通向一个建筑工地的，从哪里我只能听到一声

54、声的叹息；第三条，想必我不用多说你也知道，对，就是那条艰辛与痛苦的学习之路。第二条路首先被我排除，因为我可不愿意去干那些累活与苦活，脏兮兮的，而且还挣不到钱；于是我便在一、三另两条叉个路口苦思冥想。前方，霓虹灯闪烁，自由的身影在游荡，娱乐和游戏并存是多少人向往的世界，那里充满着无限的乐趣，可以享受到平常在家里无法感受到的那种种快乐与兴奋激情，多么令人向往。可当我想迈向这条道路时，学习之路上却发出传来了悄悄压抑的哭泣声，我听出来了，那是父母的哭声啊。他们从我小时候就想让我考上重点大学，找到理想而优秀的工作，可我不说了，我也不想说了。想到这，我便把我伸出去的脚又缩了回来。我应该走哪条路？到底什么才

55、是最重要的？我不禁反问我自己。我迷迷糊糊的呆在路口，感到自己一点点沉入黑暗在那一瞬间我醒了，看到父母站在我身旁床边，眼里流露的是关切。问我：“怎么了，做噩梦了？”“最近不要压力太大了，要学会调节啊！”虽然看似平常的几句话，却打动了我那颗脆弱的心。父母一直和我说，拼一下，不后悔。可我真正做到了又有几天呢？我暗暗发誓，游戏再好又能怎样，他只能让我堕落，！而学习再枯燥、再无聊又能怎样！，勇敢的去面对他，因为它这才是我今后要走的路。！也许会很累，会遇到挫折，可是这才是我今后要做的事啊！那些游戏，那些娱乐，就算再美，虽然看上去很美，却也只能把我带入黑暗。今天看到这则寓言，我觉得自己该彻底清醒了。（观点句

56、）不能再糊涂下去了。我不能不如这只公鸡。公鸡尚且懂得担负觅食的责任，尚且能拒绝宝玉的诱惑，我呢？我为什么想起游戏就走神，拿起书本就头痛？谁不希望考上大学？谁不希望实现童年的梦？谁不希望父母快乐？这些希望要变成现实，需要我做些什么？真正适合自己的，最需要的才是真正最重要的，才是我现在最应该做的。还剩三个月高考即将来临，我并不没有理由惧怕它。在高考的战场上，我不能当逃兵。只是我不想在考完试后，后悔自己当初为什么不用功、不努力，因为我觉得那是懦夫的行为。用汗水换取未来，让理想变为现实，这是最需要我担负的责任！我不能只是活在梦中。（观点句）以前，我喜欢站在阳台上一个人望天空，我并是单纯望着天空，而是伴着我的思绪在空中飞舞如风，飞得很远很远；如云，飘得很高很高。想象中，这一次我又来站到了阳台上，心里想着“什么才是最重要的”，最终我在空中找到了答案：享受固然是美好的，可是现在，学习才是最重要的。眼中却不再是天际的云，而是我自己向远方跋涉的身影。我汗流满面，却精神抖擞，我的眼中有它像一缕光芒，直达人们看