《知荣明耻_我有行动》主题班会

1、三年级（1）班第4周 主题队会 引言引言：古语说：古语说：“不知荣辱者，不贱者，即无德不知荣辱者，不贱者，即无德不立人。不立人。”由此可见，知荣辱，重品行的观念自由此可见，知荣辱，重品行的观念自古有之。以古有之。以“八荣八耻八荣八耻”为主要内容的社会主义为主要内容的社会主义荣辱观，旗帜鲜明的指出了什么是真善美、什么荣辱观，旗帜鲜明的指出了什么是真善美、什么是假恶丑，应当坚持和提倡什么、反对和抵制什是假恶丑，应当坚持和提倡什么、反对和抵制什么，为全体社会成员判断行为得失、做出道德选么，为全体社会成员判断行为得失、做出道德选择、确定价值取向，提供了基本的价值准则和行择、确定价值取向，提供了基本的价

2、值准则和行为规范。树立社会主义荣辱观，是培育新时代社为规范。树立社会主义荣辱观，是培育新时代社会主义会主义“四有四有”新人的根本要求。是对中国特色新人的根本要求。是对中国特色社会主义事业需要的合格公民提出的新的要求，社会主义事业需要的合格公民提出的新的要求，也是指引大学生健康成长，成为社会主义事业合也是指引大学生健康成长，成为社会主义事业合格建设者和接班人的行动指南。格建设者和接班人的行动指南。 问问：什么是荣辱观？ 荣辱观是由世界观、人生观、价值观所决定荣辱观是由世界观、人生观、价值观所决定的。不同的荣辱观，是不同的世界观、人生的。不同的荣辱观，是不同的世界观、人生观、价值观的反映。荣辱观渗

3、透在整个社会观、价值观的反映。荣辱观渗透在整个社会的生活之中，不仅影响着社会的风气，体现的生活之中，不仅影响着社会的风气，体现着社会的价值导向，标志着社会的文明程度，着社会的价值导向，标志着社会的文明程度，而且对社会的经济发展有巨大的反作用。而且对社会的经济发展有巨大的反作用。 崇尚科学，本利双收。崇尚科学，本利双收。周恩来周恩来，他一生服务人民，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已。 朱自清朱自清，宁可饿死也不吃美国救济粮。，宁可饿死也不吃美国救济粮。钱学森钱学森，中国，中国导弹导弹之父，之父，美国美国说他抵五个师，在新中国诞生后毅然回说他抵五个师，在新中国诞生后毅然回到自己

4、的祖国。到自己的祖国。 李四光李四光，当外国专家定论中国没有石油时，他自信地说：科学证明中，当外国专家定论中国没有石油时，他自信地说：科学证明中国有储量丰富的油气。国有储量丰富的油气。 李瑞环李瑞环，热爱本职岗位，从一个普通的建筑工人成长为党和国家领导，热爱本职岗位，从一个普通的建筑工人成长为党和国家领导人。人。 焦裕禄焦裕禄，将灾难中的兰考人民紧紧团结起来，与风沙，将灾难中的兰考人民紧紧团结起来，与风沙盐碱盐碱战斗到生命战斗到生命最后一刻。最后一刻。 孔子孔子，早在，早在20002000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，他提倡多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，他提倡“知之为知之，不知

5、为不知，是知也知之为知之，不知为不知，是知也”雷锋雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。 这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去，今天还是将来，八荣八耻的这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去，今天还是将来，八荣八耻的根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。反之，那些遗臭万年的八耻类人物将会永远被人民和时代唾弃，踩在反之，那些遗臭万年的八耻类人物将会永远被人民和时代唾弃，踩在脚下。脚下。 这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去，今天还是将来，八荣八耻的根本就是如何学会做人，

6、做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。反之，那些遗臭万年的八耻类人物将会永远被人民和时代唾弃，踩在脚下。服务人民，不要让我难过哦！ 胡锦涛总书记在全国胡锦涛总书记在全国“两会两会”上提出上提出的的“八荣八耻八荣八耻”，导向鲜明，概括精辟，导向鲜明，概括精辟，内涵深邃，振聋发聩，充分体现了新时内涵深邃，振聋发聩，充分体现了新时期的社会主义荣辱观和价值观，具有重期的社会主义荣辱观和价值观，具有重要的现实指导意义要的现实指导意义 无数铮铮傲骨的人物，在中华历史上无数铮铮傲骨的人物，在中华历史上演绎了无数可歌可泣的事迹。一批批优演绎了无数可歌可泣的事迹。一批批优秀共产党人，闪烁着一个个平凡而光辉秀共

7、产党人，闪烁着一个个平凡而光辉的名字，每一个姓名都代表一段感人的的名字，每一个姓名都代表一段感人的故事。故事。 他们公而忘私，助人为乐，敬老尚贤，他们公而忘私，助人为乐，敬老尚贤，无私奉献，张扬着道德的大旗，耸立着无私奉献，张扬着道德的大旗，耸立着一座座人格的一座座人格的丰碑丰碑。总有你感动的一瞬总有你感动的一瞬 文明，让你举止文雅文明，让你举止文雅; ;让你让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的生活中仍然存在个别不文在我们的生活中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？明的行为，你能为他们指出来吗？这样的脚印并不好看这样的脚印并不好看这不是展示雕刻技艺

8、的地方这不是展示雕刻技艺的地方水在滴，资源正流走水在滴，资源正流走举手之劳，校园可以更美好举手之劳，校园可以更美好“文化长廊文化长廊”需要呵护需要呵护墙壁涂鸦，这不是艺术墙壁涂鸦，这不是艺术角落的那个柜子角落的那个柜子1、不打扰别人的学习、休息、和谈话。、不打扰别人的学习、休息、和谈话。2、不做破坏学校和班级荣誉的事情。、不做破坏学校和班级荣誉的事情。3、不打架、骂人。、不打架、骂人。4、不和别人比吃穿。、不和别人比吃穿。5、不随便和人闹矛盾。、不随便和人闹矛盾。6、不随便在课上说话，做小动作。、不随便在课上说话，做小动作。7、不和社会的不良少年做朋友。、不和社会的不良少年做朋友。8、不随便买不合格伪劣产品，对自己的健康、不随便买不合格伪劣产品，对自己的健康负责。负责。9、不乱扔垃圾。、不乱扔垃圾。10.在家关心父母，能自己做的事自己做。在家关心父母，能自己做的事自己做。 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣，以损人