创业概论PPT课件

1、第八讲 创业概论第1页/共58页第八讲第八讲 创业概论创业概论 主要内容主要内容 了解了解创业教育的发展历程 了解了解中外创业教育进展 掌握掌握创业的内涵与意义 掌握掌握创业精神与创业素质 掌握掌握成功创业的基本因素第2页/共58页一、创业教育的发展历程一、创业教育的发展历程什么是创业教育？什么是创业教育？ 广义的创业教育是通过课程体系、教学内容、教学方法的改革，以及第二课堂活动的开展，培养学生的创新能力、实践能力，提高学生的整体素质，增强学生的创业意识.第3页/共58页一、创业教育的发展历程一、创业教育的发展历程 狭义的创业教育是指“对学生创业能力的培养。通过开设课程、资助资金、提供咨询等方

2、式使学生具备开办企业的能力”。 创业教育概念的提出是高等教育在信息化和全球化背景下走向深化的必然趋势和重要标志，也是高等教育国际化与大众化的必然结果。第4页/共58页一、创业教育的发展历程一、创业教育的发展历程 美国是最早进行创业研究和创业教育的国家，创业教育在中国也已经成为高等教育大众化教育改革发展所美国是最早进行创业研究和创业教育的国家，创业教育在中国也已经成为高等教育大众化教育改革发展所面临的重要任务和热点问题之一，为了开展切实有针对性的创业教育，全面了解和掌握创业教育的基本问面临的重要任务和热点问题之一，为了开展切实有针对性的创业教育，全面了解和掌握创业教育的基本问题，必须对创业教育的

3、国内外背景加以考察，这是广大教育工作者义不容辞的责任和义务。题，必须对创业教育的国内外背景加以考察，这是广大教育工作者义不容辞的责任和义务。第5页/共58页一、创业教育的发展历程一、创业教育的发展历程 2020世纪9090年代以来，美国经济高速增长堪称当代经济奇迹。未来学家约翰奈斯彼特认为：创业型就业是美国经济发展的主要动力之一，是美国就业政策成功的核心。他分析了1965198419651984年间美国的就业结构，发现就业机会都是中小企业创造的，并且都是创业型和创新型企业创造的。在美国, ,有20002000多万个中小企业, ,占全国总数的98.898.8, ,创造了全国5050以上的国内生产

4、总值, ,提供的就业机会占到了服务业的6060, ,制造业的5050 和工业的7070 , ,产品出口额也占到总出口额的3030 。在日本, ,企业总数的9999 是中小企业, ,中小企业从业人员占总从业人员的7878 , ,产值所占GDPGDP的比例达5050 以上。在欧盟, ,中小企业的数量更占到了99.8299.82 , ,创造的就业机会和产值也分别达到了7070 和5555 , ,中小企业被誉为创造就业岗位的机器。 第6页/共58页一、创业教育的发展历程一、创业教育的发展历程 目前我国的改革已经进入到攻坚阶段, ,产业结构正在进一步优化和调整, ,人民生活水平正在稳步提高, ,如何在这

5、种情况下保持国民经济的持续快速增长势头已成为一个重要问题。专家与学者们对此都在进行深入与探讨，从国际经验来看, ,中小企业的发展与活力往往会成为这个阶段国家经济增长的一个重要原动力。第7页/共58页二、二、中外创业教育进展国内外高校创业教育比较分析国内外高校创业教育比较分析国内外高校创业教育支持措施国内外高校创业教育支持措施创业教育发展的国内外模式分析创业教育发展的国内外模式分析第8页/共58页二、二、中外创业教育进展国内外高校创业教育支持措施国内外高校创业教育支持措施America 美国的创业教育美国的创业教育: :包括哈佛大学、斯坦福大学等著名高包括哈佛大学、斯坦福大学等著名高校在内的大部

6、分院校校在内的大部分院校 得到了社会的大量得到了社会的大量资金支持资金支持 形成了一个有力的形成了一个有力的创业教育支撑网络创业教育支撑网络：大学内部有企：大学内部有企业发展中心等等，这些机构为大学生创业提供咨询和出业发展中心等等，这些机构为大学生创业提供咨询和出谋划策。谋划策。 每年每年举办举办一次以上一次以上商业计划大赛商业计划大赛以促进创业教育的实以促进创业教育的实践；将创业教育践；将创业教育 作为一个专业领域和研究方向，以作为一个专业领域和研究方向，以开发完整且系统的开发完整且系统的创业教育教学计划和课程体系创业教育教学计划和课程体系第9页/共58页二、二、中外创业教育进展Englan

7、d 英国对于创业大学生的资助方式是独具特色的，政府为创业大学英国对于创业大学生的资助方式是独具特色的，政府为创业大学生提供低于银行利息的债券式创业启动金；此外，生提供低于银行利息的债券式创业启动金；此外， 英国政府还英国政府还专门拨款建立了英国科学创业中心（专门拨款建立了英国科学创业中心（UK- SECUK- SEC）和全国大学生创）和全国大学生创业委员会业委员会(NCGE)(NCGE)来全面管理国内的创业教育。来全面管理国内的创业教育。 在院校层面，英国政府在在院校层面，英国政府在1998 1998 年启动了专门为在校大年启动了专门为在校大学生设计的学生设计的“学生创业项目学生创业项目”(T

8、he Graduate (The Graduate Enterprise Programme )Enterprise Programme )，该项目既为大学生开办公，该项目既为大学生开办公司提供咨询指导，又开设创业课程研讨班供学生与创业司提供咨询指导，又开设创业课程研讨班供学生与创业者交流；者交流；英国高等教育学会发起了英国高等教育学会发起了“大学生创业技能计大学生创业技能计划划”，目的是在目的是在各个专业的本科生各个专业的本科生课程中嵌入有关创业课程中嵌入有关创业技能的内容。技能的内容。第10页/共58页二、二、中外创业教育进展Japan 日本在日本在1998 1998 年由国会通过的年由国

9、会通过的大学技术转移促进法大学技术转移促进法中倡导高校开展创业教育。中倡导高校开展创业教育。 高校则不断高校则不断开展各种创业竞赛开展各种创业竞赛，并将竞赛中的经验加以，并将竞赛中的经验加以总结后融入自己的创业课程之中使得创业竞赛和创业课总结后融入自己的创业课程之中使得创业竞赛和创业课程逐步完善。程逐步完善。第11页/共58页二、二、中外创业教育进展China 在在1998 1998 年我国正式引入了创业教育一词之后，创业教年我国正式引入了创业教育一词之后，创业教育很快在我国的高等教育领域中广泛展开：育很快在我国的高等教育领域中广泛展开： 创业大赛创业大赛开始在全国范围内开始在全国范围内举办举

10、办，高等学校陆续，高等学校陆续开设创开设创业教育课程业教育课程，高等院校相继成立创业教育研究机构和创，高等院校相继成立创业教育研究机构和创业教育实践基地等等。业教育实践基地等等。2002 2002 年年4 4 月，月，教育部召开的教育部召开的“创业教育试点工作座谈会创业教育试点工作座谈会”上确定了中国人民大学、上确定了中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、黑龙江大学、上海交通清华大学、北京航空航天大学、黑龙江大学、上海交通大学、南京经济学院、武汉大学、西安交通大学、西北大学、南京经济学院、武汉大学、西安交通大学、西北工业大学等工业大学等9 9 所大学为创业教育的试点院校所大学为创业教育的试

11、点院校，这一举，这一举措是国家重视创业教育的一个佐证，也展现了中国高等措是国家重视创业教育的一个佐证，也展现了中国高等教育在教育在2121世纪的发展新趋势世纪的发展新趋势第12页/共58页二、二、中外创业教育进展创业教育发展的国内外模式分析创业教育发展的国内外模式分析第13页/共58页二、二、中外创业教育进展 百森商学院百森商学院Babson CollegeBabson College 百森商学院的创业教育主要由创业教育研究中心承担，通过创新性教学计百森商学院的创业教育主要由创业教育研究中心承担，通过创新性教学计划划, ,外延拓展计划以及学术外延拓展计划以及学术 研究来支撑创业教育研究来支撑创

12、业教育, ,倡导创业精神。倡导创业精神。 创业教育研究中心为本科学生设计了一个著名的创业课程教学大纲。创业教育研究中心为本科学生设计了一个著名的创业课程教学大纲。 外延拓展计划包括创业者日外延拓展计划包括创业者日, ,杰出创业家协会杰出创业家协会, ,普瑞斯普瑞斯-百森商学院合作计百森商学院合作计划划( (一个提高创业教育积极分子和教师教学技能的计划一个提高创业教育积极分子和教师教学技能的计划), ),百森百森/ /全国创业教全国创业教育合作基金会育合作基金会, ,世界著名的百森商学院考夫曼创业研究基金会以及创业管世界著名的百森商学院考夫曼创业研究基金会以及创业管理计划理计划( (快速增长型公

13、司研究计划快速增长型公司研究计划) )。第14页/共58页二、二、中外创业教育进展 哈佛商学院哈佛商学院针对创业管理建立完整的资料和案例库针对创业管理建立完整的资料和案例库 为研究者提供良好的学习环境是唯一为创业管理与创业为研究者提供良好的学习环境是唯一为创业管理与创业教育研究发行期刊的院校教育研究发行期刊的院校 其十分注重对学生创业意识创业精神和创业技能的塑造和培养其十分注重对学生创业意识创业精神和创业技能的塑造和培养 而而斯坦福商学院斯坦福商学院在强调实际管理经验的同时，也强调对经济金融市场运转等理论的长期研究。在强调实际管理经验的同时，也强调对经济金融市场运转等理论的长期研究。 作为著名

14、的理工大学作为著名的理工大学 斯坦福商学院非常注重应用导向和学科间的优势互补创业教育从创业者而非投资者的斯坦福商学院非常注重应用导向和学科间的优势互补创业教育从创业者而非投资者的角度来规划创业个案学生必须学会评估创业机会并且结合个人能力专业特长以及面对的外部环境来采取具角度来规划创业个案学生必须学会评估创业机会并且结合个人能力专业特长以及面对的外部环境来采取具体的创业行动体的创业行动第15页/共58页二、二、中外创业教育进展我国创业教育已经形成的三种模式 一、以一、以中国人民大学中国人民大学为代表，强调创业教育为代表，强调创业教育“重在培重在培养学生创业意识构建创业所需知识结构完善学生综合素养

15、学生创业意识构建创业所需知识结构完善学生综合素质质” 将第一课堂与第二课堂相结合来开展创业教育将第一课堂与第二课堂相结合来开展创业教育。鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中，通过开展创业教育讲座以及各种竞赛，活动等活动中，通过开展创业教育讲座以及各种竞赛，活动等方式，方式，形成了以专业为依托，以项目和社团为组织形式形成了以专业为依托，以项目和社团为组织形式的的“创业教育创业教育”实践群体实践群体第16页/共58页二、二、中外创业教育进展 二、以二、以北京航空航天大学北京航空航天大学为代表，以提高学生的创业为代表，以提高学生的创业

16、知识创业技能为侧重点。其特点是商业化运作，知识创业技能为侧重点。其特点是商业化运作，建立大建立大学生创业园学生创业园，教授学生如何创业，并为学生创业提供资，教授学生如何创业，并为学生创业提供资金资助以及咨询服务。金资助以及咨询服务。学校成立了学校成立了“创业管理培训学创业管理培训学院院” ，专门负责与学生创业有关的事务，学校还设立专门负责与学生创业有关的事务，学校还设立300 300 万元的创业基金，对学生的创业计划书经评估后进万元的创业基金，对学生的创业计划书经评估后进行种子期的融资行种子期的融资第17页/共58页二、二、中外创业教育进展 三、以三、以上海交通大学上海交通大学为代表的为代表的

17、综合式的创业教育综合式的创业教育 即一方面即一方面将创新教育作将创新教育作为创业教育的基础为创业教育的基础在专业知识的传授过程中注重学生基本素质的培养，另在专业知识的传授过程中注重学生基本素质的培养，另一方面一方面为学生提供创业所需资金和必要的技术咨询。为学生提供创业所需资金和必要的技术咨询。学校投入学校投入8000 8000 多万多万元元建立建立了若干个了若干个实验中心和创新基地实验中心和创新基地全天候向全校各专业学生开放以培养全天候向全校各专业学生开放以培养学生的动手能力由该校研究生成立的学子创业有限公司已经入驻上海学生的动手能力由该校研究生成立的学子创业有限公司已经入驻上海“慧慧谷谷”科

18、技创业基地现在未进行试点的高校虽然没有明确的创业教育的课程科技创业基地现在未进行试点的高校虽然没有明确的创业教育的课程设置但是在实践中正逐步渗透创业教育的理念。设置但是在实践中正逐步渗透创业教育的理念。 如如复旦大学复旦大学以育人为中心以育人为中心形成了一套形成了一套“在校生创新精神实践能力和团队精在校生创新精神实践能力和团队精神培养神培养 毕业生创业指导毕业生创业指导 创业团队创业过程扶植创业团队创业过程扶植”的模式的模式目前目前该校已经有四五百个项目得到了资助现在每学期也有该校已经有四五百个项目得到了资助现在每学期也有100 100 多个学生科研多个学生科研项目提出资助申请项目提出资助申请

19、第18页/共58页三、创业的内涵与意义三、创业的内涵与意义 创业的概念创业的概念 狭义的创业狭义的创业是指个人或团体依法登记设立企业，以赢利为目的从事有偿经营（生产、加工、销售、服务、是指个人或团体依法登记设立企业，以赢利为目的从事有偿经营（生产、加工、销售、服务、分销或其组合）的商业活动。分销或其组合）的商业活动。 广义的创业广义的创业几乎所有主动的、并带有一定风险性质的、重新配置并运用社会资源进行社会实践的主体活动几乎所有主动的、并带有一定风险性质的、重新配置并运用社会资源进行社会实践的主体活动都可以笼统的称之为创业。都可以笼统的称之为创业。第19页/共58页三、创业的内涵与意义三、创业的

20、内涵与意义 大学生创业是指大学生中的创业者在校学习期间或毕业离校之时发现机会、整合各种资源独立开创或参大学生创业是指大学生中的创业者在校学习期间或毕业离校之时发现机会、整合各种资源独立开创或参与开创新企业，提供新产品或新服务，最终实现自身创业目的的一系列活动。与开创新企业，提供新产品或新服务，最终实现自身创业目的的一系列活动。第20页/共58页三、创业的内涵与意义三、创业的内涵与意义大学生创业的特点：大学生创业的特点： （1）大学生创业更有激情，敢于挑战；但由于大学生经验不足，创业风险大，成功率不高；）大学生创业更有激情，敢于挑战；但由于大学生经验不足，创业风险大，成功率不高； （2）大学生创

21、业更注重知识性、创新性；）大学生创业更注重知识性、创新性； （3）大学生创业的动力源泉是大学生的创新精神。）大学生创业的动力源泉是大学生的创新精神。第21页/共58页三、创业的内涵与意义三、创业的内涵与意义大学生自主创业的意义：大学生自主创业的意义： （1）实现自我价值实现自我价值 大学生的创业激情来自于对行业的热爱，对成功的憧憬，创业的过程虽然辛苦大学生的创业激情来自于对行业的热爱，对成功的憧憬，创业的过程虽然辛苦但可以最大限度的发挥自己的聪明才智，体现了自我价值。但可以最大限度的发挥自己的聪明才智，体现了自我价值。第22页/共58页三、创业的内涵与意义三、创业的内涵与意义 （2）培养独立意

22、识培养独立意识 通过创办企业、管理企业、面对挫折、承担风险，磨练了大学生独立意识、责任意识。通过创办企业、管理企业、面对挫折、承担风险，磨练了大学生独立意识、责任意识。 （3）为社会创造财富、培养人才为社会创造财富、培养人才 企业为社会提供了产品和服务，同时，大学生通过艰苦的磨练锻炼了意志，培养了市场观念，训练了决策企业为社会提供了产品和服务，同时，大学生通过艰苦的磨练锻炼了意志，培养了市场观念，训练了决策能力和管理能力，成为具备高素质的人才。能力和管理能力，成为具备高素质的人才。第23页/共58页三、创业的内涵与意义三、创业的内涵与意义 （4）促进社会进步 大学生创新意识强，思路新颖，接受新

23、鲜事物快，能够创造出网络创业等很多新型的创业项目，促进了社会的进步。 （5）创业带动就业，减轻社会就业压力 创业是大学生就业选择的一种，新企业的创办提供了新的就业机会，对于个人和社会都具有重要的意义。第24页/共58页四、创业精神与创业素质四、创业精神与创业素质 大学生不仅要有创业意识，更需要的是坚韧不拔的创业精神与具备一定的创业知识和技能，这样，才有可能获得创业的成功。第25页/共58页四、创业精神与创业素质四、创业精神与创业素质 创业精神是在各类社会中刺激经济增长和创造就业机会的一个必要因素。创业精神不单是投机与冒风险，更重要的是把握机会和不断创新，以最能动的、最富有创造性的活动去开辟道路

24、的创造精神和风险精神。 创业精神代表着一种突破资源限制，通过创新来创造就会、创造资源的行为。第26页/共58页四、创业精神与创业素质四、创业精神与创业素质大学生应该具备的创业精神： 1事业精神 事业精神包括确立明确目标，并且坚定的执行的精神。要想获得成功，确定目标是第一要素。知道，而不执行，等于永远没有迈开成功的脚步。第27页/共58页四、创业精神与创业素质四、创业精神与创业素质 2 创新精神 创新精神是创业精神的核心。创造性思维，是指带有创见的思维。通过这一思维，不仅能揭露客观事物的本质、内在联系，而且在此基础上能产生出新颖、独特的东西。具有创新精神的学生能够独立思索和分析，不因循守旧，能主

25、动探索、积极创新。第28页/共58页四、创业精神与创业素质四、创业精神与创业素质 3 创优精神 创优精神包括强烈的责任心和不断进取的精神。具有广泛的人文关怀，充分表现出个人对社会、对国家、对他人的道义责任和法律责任，自觉履行这种责任。大学生更应该积极进取，形成不断自我激励、始终向着更高境界前进的习惯，这样才可以充分挖掘自己的潜能，实现人生的价值。第29页/共58页四、创业精神与创业素质四、创业精神与创业素质自我评测： 创业与工薪就业都是职业选择，却是截然不同的生活方式，以现实的眼光审视自己的特点，可以帮助大学生发现自己是否具备创业能力第30页/共58页四、创业精神与创业素质四、创业精神与创业素

26、质 1你通常会为了实现目标而自我激励并努力工作吗？ 2你能与别人进行良好的工作合作吗？ 3在群体中，你通常承担领导者的角色吗？ 4你能够与别人良好的沟通吗？ 5你善于倾听吗？ 6你自信吗？ 7你对自己有积极的认识吗？ 8你做决定时果断吗？第31页/共58页四、创业精神与创业素质四、创业精神与创业素质 对于上述问题，肯定的回答越多，具有的创业特征也就越多。第32页/共58页四、创业精神与创业素质四、创业精神与创业素质培养创业素质 创业不是一件容易的事情，要面对很多困难和问题，要不断培养自己的各方面素质，通过刻苦的努力和奋斗才能取得成功。第33页/共58页四、创业精神与创业素质四、创业精神与创业素

27、质 1具备创业意识 创业意识包括：创新意识、务实精神和风险意识。第34页/共58页四、创业精神与创业素质四、创业精神与创业素质 创新意识也就是是所谓的创意。创业本身就是一种创新，可以自己创新产品或者服务，也可以是对原有的产品进行重新组合，创业兴趣促使创业者在日常的生活中注意观察和学习，产生创业灵感，不断地产生创意和创新。第35页/共58页四、创业精神与创业素质四、创业精神与创业素质 务实精神对于刚走出校门或者经济实力不强的创业者尤其重要。要充分分析和挖掘自己的能力和实力，在对自己或者团队充分了解的基础上，制定务实可行的创业计划，不能好高骛远，一份耕耘，一份收获，循序渐进、踏踏实实的努力。第36

28、页/共58页四、创业精神与创业素质四、创业精神与创业素质 风险意识是创业意识中必不可少的。天下没有保险不败的生意。有冒险精神，勇于承担风险并不等于盲目的冒险。风险意识是指要在行动前认真分析可能遇到的风险并想办法规避风险；即使在行动中遇到了不可避免的风险，应当保持冷静和理智，及时解决问题；并且，在创业过程中不断地学习，不断地调整，不断总结经验，逐渐培养敏锐的感知风险的能力。第37页/共58页四、创业精神与创业素质四、创业精神与创业素质 2良好的心理素质和创业心态 创业需要良好的心态，包括：善于交流和合作、坚持不懈的精神、自信心和平常心。第38页/共58页四、创业精神与创业素质四、创业精神与创业素

29、质 创业者要学会与各种类型的群体进行友好的交流和合作。与同行之间的互相学习和合作，与媒体、销售商等客户之间的有效沟通。要建立服务意识和合作的意识，通过与各类人员的交流和合作能够排除障碍，化解矛盾，提高办事效率，增加信任度，有助于企业的发展。第39页/共58页四、创业精神与创业素质四、创业精神与创业素质 坚持不懈是每一个企业家都应当具备的精神。能够根据市场的需要和变化，确定正确的目标，制定令人奋进的工作计划和氛围，带领企业战胜困难，实现目标。第40页/共58页四、创业精神与创业素质四、创业精神与创业素质 自信心和平常心看似两个有些矛盾的心态，却是在创业中都必不可少的心理素质。自信是创业者们力量和

30、激情的来源。创业者的努力、坚持都是来自于对自己创业构想的相信。创业者普遍都具有很强的自信心，不轻言放弃。 同时，在自信心支持下的创业行动也要以一颗平常心去对待，乐观地面对创业中遇到的各种问题。首先，要明白创业也是一种职业，是一种比其他职业要付出更多，忍受更多，但也很可能会收获更多的职业。其次，面对各种挑战和困难，要明白“阳光总在风雨后”的道理。再次，创业的过程也许比结果更美好，要认真体会在创业过程中的成就感和快乐感，这些才是创业者获得的最大的财富。平常心陪伴下的创业者还要懂得适时的放弃。明智的放弃，不过是你把拳头收回来，准备再一次出击而已。第41页/共58页四、创业精神与创业素质四、创业精神与

31、创业素质 3创业能力 具备了创业意识和良好的心理素质以外， 优秀的创业能力的培养也是至关重要的。 创业过程中直接体现出来的能力包括：专业技术能力、经营管理能力和综合能力。第42页/共58页四、创业精神与创业素质四、创业精神与创业素质 专业技术能力是指生产产品或提供服务所需具备的能力。例如，开办IT企业需要计算机相关知识和技能，开办网上商店需要网络操作能力等等。第43页/共58页四、创业精神与创业素质四、创业精神与创业素质 经营管理能力包括成本核算、资金管理、人员管理、市场营销等能力。作为初次创业可能在这些能力上还有所创新，就要通过提前的市场调查等进行学习，不断在实践中总结经验和教训，不断提高自

32、己的经营管理能力。第44页/共58页四、创业精神与创业素质四、创业精神与创业素质 综合能力是多种技能的合并，主要体现在以下几个方面： 决策能力：创业过程中必然面临各种选择，必须做出很多决定。优秀的决策能力是能够在选择时考虑周全，权衡利弊，果断地做出决定，把握住机会。 学习能力：对自己所从事的行业知识不断学习，也就是所谓的“懂行”，避免常见的错误。同时，对于更多的相关行业，包括在销售、管理技能以及研究环境变化等的了解和学习也非常重要，也许新的创意或者商机就蕴含在不断学习的过程当中。要保持开放的态度，懂得倾听他人的想法和建议。第45页/共58页四、创业精神与创业素质四、创业精神与创业素质 理财能力：创业者是公司财务的管理者，资金的分配和合理使用是保证企业正常运转的最有力的保障。学习理财知识，向有公司理财经验的人请教，咨询专业的理财顾问等都是好办法。 交流能力：通过合适的方式、语言、态度与人的交流会使成功的机会大增。通过有效的沟通，使人们了解你的企业，喜爱你的企业，支持你的企业。第46页/共58页五、成功创业的基本因素五、成功创业的基本因素成功创业五要素成功创业五要素 创业要有足够的资源 创业前要慎思 先有业务，再创业 经营能力最重要 内